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1、B可能是物理变化，也可能是化学变化C是物理变化D既不是物理变化，也不是化学变化12化学变化常伴随如放热、发光、变色、放出气体等现象，但产生上述现象的变化不一定就是化学变化。请举两个不同的事例证明上述画线文字的观点。（1） ；（2） 。参考答案1C2.A3.B4. B5.D6.D7.C8（1）有气泡产生，石灰石不断溶解（2）有蓝色沉淀产生（3）澄清的石灰水变浑浊 9D10 B11.B12. （1）日光灯通电发光、发热是物理变化（2）水受热变为水蒸气是物理变化第2课时化学性质和物理性质1属于化学性质的是（ ）A熔沸点 B溶解性C可燃性 D导热性2当你品尝香酥的油炸食品时，你摄入的营养素中有油脂。下

2、列属于油脂的化学性质的是（ ）A密度比水的小，黏度大B难溶于水，易溶于有机溶剂C常温下，植物油脂呈液态，动物油脂呈固态D易在空气中发生化学反应，产生具有特殊气味的物质3影响液体沸点的主要因素是（ ）A单位面积 B液体颜色C液体质量 D大气压强4下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ） A我是紫红色固体 B我在自然界中硬度最大 C我在常温下是气体 D我会生锈5下列叙述，前者是化学性质，后者是该项性质表现出来的化学变化的是（ ）A酒精易挥发-滴酒精在手心中感到凉意B汽油能燃烧-人靠近汽车闻到一股特殊油味C铁的熔点高达1 535 -熔化的铁极易在空气中变成黑色物质D蜡烛有可燃性-点燃

3、蜡烛产生黄色火焰，生成了某种气体6为了辨别氧气和二氧化碳两种气体，正确的操作方法是（ ）A把鼻孔凑到容器口直接闻B把嘴凑到容器口深深吸一口C取一根小木条在空气中点燃，先后慢慢地分别放入两个集气瓶中D容器口远离鼻孔，让其自然飘进鼻孔7下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（ ）A甲烷可以在空气中燃烧B金属汞常温下是液体C高锰酸钾是紫黑色固体D银具有良好的延展性8胆矾是一种蓝色晶体，胆矾受热时容易反应失去结晶水，成为白色的无水硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都要用到胆矾。上述对胆矾的描述没有涉及的是（ ）A制法 B物理性质C化学性质 D用途9用电设备发生火灾时，可用装有液态四氯化碳的“灭火弹”扑灭。

4、灭火时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳可能具有的性质是（ ）A能导电 B不易燃烧C不易汽化 D密度比空气小10下面是常见物质的性质和变化。a酒精能挥发 b铁在潮湿的空气里生成铁锈c水沸腾变成水蒸气 d二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊（1）属于物理变化的是_ _（填序号，下同）。（2）属于化学性质的是_ _。11下列各组物质是家庭生活中常用的物质，根据你的生活经验鉴别它们，请写出鉴别的方法（各举一例）：（1）（导线）铁丝与铜丝_ _ 。（2）（厨房中）白糖与食盐_ _ 。（3）（厨房中）白酒与白醋_ _。12充有钠蒸气的高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广

5、场的照明。钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应。在实验室里，金属钠保存在煤油中。用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投入盛有水（滴有酚酞溶液）的烧杯中，发现钠块浮在水面上，很快熔化成银白色小球，四处游动，发出嘶嘶的响声，偶有火星出现，溶液变成红色。依据提供的信息，回答下列问题。（1）“钠保存在煤油中”说明钠具有的化学性质是_ _ _ 。（2）“钠块浮在水面上”说明钠具有的物理性质是_ _ _。（3）根据所学知识解释钠“熔化成银白色小球”的原因是_ _ 。1C2. D 3. D 4. D 5. D 6. C 7 A 8A 9B 10. c d 11. （1） 观察两种金

6、属外表颜色。红色的金属丝是铜，银白色的金属丝是铁（或用磁铁来吸引，能被吸起的是铁，不能被吸起的是铜） 。（2） 尝味道。有甜味的是白糖，有咸味的是食盐 。（3） 闻气味。有特殊香味的是白酒，有特殊酸味的是白醋 。12（1） 常温下可以与氧气、水反应 。（2） 钠的密度比水的密度小 。（3） 钠的熔点低 。课题2化学是一门以实验为基础的科学第1课时对蜡烛及其燃烧的探究1下列化学学习的特点一般不通过实验探究来进行的是（ ）A关注物质的用途B关注物质的变化C关注物质的性质D关注物质变化的过程和现象2小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（ ）A反复实验，并观察是否有相同现象

7、B认为与本次实验无关，不予理睬C查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D向老师请教生成黑色物质的原因3在“对蜡烛及其燃烧的探究实验”中，属于化学变化的是（ ）A燃烧过程中蜡烛熔化B产物水蒸气凝结成小水珠C二氧化碳使澄清石灰水变浑浊D蜡烛熄灭产生的白烟在空气中扩散4在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会_ _ 。结论：石蜡的密度比水_ _，不溶于水。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是_ _、_ _、_ _。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1 s后取出，可以看到在_ _处（填字母）的火柴梗最先碳化。蜡烛火焰的_

8、_温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_ _，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现_ _ 。蜡烛燃烧以后的生成物是_ _。5以下是观察水的三态变化的探究活动步骤，其中没有体现化学学习特点的是（ ）A常温下，观察水的颜色和状态B用托盘天平称量一杯水的质量C将水放入冰箱中冷冻，观察水的状态D将壶中的水煮沸后在上方放一块干冷玻璃片，观察现象6小明同学在探究蜡烛及其燃烧的实验中，做了一个有趣的“母子火焰”实验，在燃着的焰心上插一根导管，在另一端导管口点燃产生“子火焰”，据此实验，下列有关分析正确的是（ ）A子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B这一现象说

9、明蜡烛中主要物质的熔点较高C要使该实验成功，导管不宜过长D导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足 7在点燃蜡烛时，小红发现有一根粘有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你跟小红一起探究，并回答相关问题。【提出问题】食盐是否能延长蜡烛燃烧的时间？【猜想假设】一定量的食盐可延长蜡烛燃烧的时间。【实验探究】探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。【实验方案】取6支相同的蜡烛。在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另一支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。【实验结果】食盐质量/g0.10.50.70.91.0燃烧时间/分钟101518232527燃烧稳定性正常易灭极易灭【实验结论】从

10、所得实验结果可初步分析出两点结论：（1）_ _ 。（2）_ _ _。【实验反思】（1）此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如：_ _ （至少写出一点）。（2）你认为此实验结果有什么实际应用价值？1A2B 3C4 （1）浮于水面上 小 （2） 外焰 内焰 焰心 a 外焰 （3） 水雾 澄清的石灰水变浑浊 水和二氧化碳5B6C 7【实验结论】 （1） 食盐可以延长蜡烛燃烧的时间 。（2） 所加食盐并非越多越好，从此次实验来看加入0.7 g时效果最好 。（1） 必须进行三次实验取其平均值（或其他物质能否延长蜡烛燃烧的时间） （2）建议蜡烛厂家在蜡芯周围加少量食盐，能延长蜡烛的燃烧时间，从而节约石

11、蜡。第2课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1某同学在科普书上看到，淀粉遇碘会变为蓝色。他在做此家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现并未变蓝色。面对此“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ）A认为自己做错了，继续做其他实验B查找相关资料，探究原因C反复实验，并观察是否有相同现象D向老师请教2郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）A建立假设 B收集证据C设计实验 D得出结论3将燃着的火柴分别插入如图所示的甲、乙两个集气瓶中，出现的现象是（ ）A甲熄灭，乙变旺 B甲变旺，乙熄灭C甲、乙都变旺 D甲、乙都熄灭

12、4某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如图所示。（1）图a中收集到了一瓶人呼出的气体，请你简述收集方法：_ _ 。（2）如图b所示的实验中，呼出的气体使澄清石灰水出现的浑浊较多，证明呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量_ _ （填“高”或“低”）。（3）进行图c所示的实验，呼出的气体使燃着的木条_ _，燃着的木条在空气中能够_ _，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量_ _（填“高”或“低”）。（4）如图d所示，对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量_

13、_（填“高”或“低”）。5某实验测出的人的呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：气体 吸入气体 呼出气体X78%75%Y21%15%CO20.03%3.68%H2O0.06%5.44%其他0.91%0.88%（1）请你判断（填物质名称）：X是_ _，Y是_ _。（2）参与人体新陈代谢而消耗的气体是_ _（填物质名称）。（3）要证明呼出的气体中含有水蒸气，你的实验方法是_ _ 。（4）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中体积分数却减少，原因是_ _。6小明同学根据二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊的原理，运用图示装置探究“人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量多少”。请你依照下列探

14、究方案，积极参与，仔细观察并记录现象，完成实验报告。方案与操作观察与记录结论与分析将澄清的石灰水倒入集气瓶（用量约占容积的），并用插有两根玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口将装置静置约30 s无明显的现象说明空气中二氧化碳的含量较少用嘴对B管均匀呼气约30 s澄清石灰水变浑浊说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳1A2C3B4 （1）向盛满水倒立在水槽中的集气瓶缓缓吹气，直到水全部排出，盖上正放 。（2） 高 （3） 熄灭 燃烧 高 （4） 高 5 （1） 氮气 氧气 （2） 氧气 （3） 对着一片干燥的玻璃片呼气，玻璃片上出现水雾 （4） 主要由于二氧化碳和水蒸气的含量增加引起的_ 6无明显的现象 说明空气

15、中二氧化碳的含量较少澄清石灰水变浑浊 说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳课题3走进化学实验室第1课时化学药品的取用1下列仪器中，都是玻璃仪器的一组是（ ）A烧杯、蒸发皿、量筒B试管、酒精灯、铁圈C水槽、试管夹、漏斗D试管、锥形瓶、集气瓶2下列关于药品的取用，正确的是 （ ）A取粉末状药品，应用药匙B取块状固体药品，应用坩埚钳C多取的药品，应放回原瓶D实验时，未说明用量，固体药品应取一药匙3下列仪器在实验时，不能用作反应容器的是（ ）A烧杯 B烧瓶C试管 D量筒4下列往试管中倾倒液体的操作，正确的是（ ）A瓶塞正放于桌上 B试管与桌面垂直C标签向着手心 D瓶口稍离开试管口5下列滴管使用或放置图示

16、正确的是（ ） A取液时挤入空气 B将滴管平放在桌面 C将洗净的滴管放入洁净烧杯中 D将残留试液的滴管倒持6下列取用固体药品的操作正确的是（ ）,A） ,B）,C） ,D）7下图所示是实验室常用的仪器，请用它们的名称回答以下问题。（1）A是_ _，D是_ _。（2）滴加液体常用_ _；取用粉末状固体常用_ _。（填名称）8指出下列操作导致的后果。（1）把块状固体药品直接放入试管底部。_ _。（2）倾倒液体时，标签没对着手心。（3）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平。（4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂。（5）实验时没有认真核对药品标签。9为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常

17、把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器经过磨毛处理的是（ ）10某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30 mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20 mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）A大于10 mLB小于10 mLC等于10 mL D无法确定11家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有如图所示的医用注射器，请你思考它可以代替哪些常用仪器？请列举两种：（1）_ _。1D 2A 3D 4C 5 C 6D7（1） 烧杯 烧瓶 。（2） 胶头滴管 药匙 8 （1） 试管破裂 （2）

18、标签被腐蚀 （3） 读数不准 （4） 试剂交叉污染 （5） 实验失败，发生事故 9 B10A11 （1） 量筒 （2） 胶头滴管 第2课时物质的加热连接仪器装置洗涤玻璃仪器1下列仪器，既能作反应容器又能直接加热的是（ ）A烧杯 B集气瓶 C锥形瓶 D试管2下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是（ ）A BC D3下列实验操作中，正确的是（ ）A用嘴吹灭酒精灯B实验桌上酒精着火用湿抹布盖灭C为避免浪费，实验用剩的药品放回原试剂瓶D取用粉末状固体药品用药匙，取用块状固体药品直接用手拿4下列实验基本操作正确的是（ ）,A.加热液体） ,B.向试管中加固体）,C.检查装置气密性） ,D.闻药

19、品的气味）5酒精灯不易点燃或燃烧不好，可能的原因有：不用时未盖上灯帽；灯芯外露部分已烧焦碳化；灯内酒精只占容积的。以上叙述正确的是（ ）A B C D6. 下列有关仪器连接的描述错误的是（ ）A橡皮塞旋进容器口B玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管C分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中D玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中7如图所示，根据仪器回答下列问题：（1）写出仪器名称：A_ _；B_ _； C_ _；D_ _。（2）填仪器编号：用于洗涤玻璃仪器的用具是_ _；用作热源的仪器是_ _；可盛放反应物或作反应仪器的是_ _；用于盛放和贮存液体试剂的仪器是_ _。8酒精灯是实验室中常用的加热仪器。为了探究酒精灯各

20、层火焰温度的高低，某同学点燃酒精灯，仔细观察酒精灯火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，12 s后取出，观察火柴梗位于火焰某一层的部分明显碳化。（1）实验结论：_ _的温度最高。（2）这层火焰温度最高的原因是_ _。9如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处（画圈部分）的现象是（ ） 选项ABCD现象放大图1 D 2 C 3B 4 C 5C 6. C7 （1） A_酒精灯_；B_烧杯_；C_滴瓶_；D_试管刷_。（2） D ； A ； B ； C 。8（1） 外焰 （2） 外焰与空气（或氧气）接触

21、更充分 9C课题2燃料的合理利用与开发第1课时化学反应中的能量变化化石燃料的利用1钓鱼岛及附近海域，蕴藏有大量石油和天然气，下列关于石油和天然气的叙述错误的是（ ）A天然气是混合物B石油是可再生能源C石油是一种化石燃料D天然气的主要成分是甲烷2下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（ ）A化学反应伴随着能量变化B化学反应过程中都会发生吸热现象C在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D人类利用的能量都是通过化学反应获得的3化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，下列反应发生时吸收热量的是（ ）ACO2BMg2HCl=MgCl2H2CCaOH2O=Ca（OH）2DCO2C2CO4目前，许多烧

22、烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（ ）A酒精的燃烧是为了升高温度B炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C酒精的燃烧会升高机制炭的着火点D机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积5燃料电池是一种新型绿色电池。它是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入，直接氧化，使化学能转变为电能的装置。这三种气体可以作为燃料的原因是（ ）A均是无毒、无害的气体B均可燃烧并放出大量的热C燃烧产物均为二氧化碳D均在自然界中大量存在6科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为COS。已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧。下列有关硫

23、化羰的说法错误的是（ ）A硫化羰是由分子构成的B硫化羰可作为理想燃料C硫化羰不能用作灭火剂D硫化羰完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物7液化石油气是优良的气体燃料。罐装液化石油气如图所示，它是石油化工的一种产品，其主要成分是丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）、少量的丙烯（C3H6）和丁烯（C4H8）。请问答：（1）液化石油气属于_ _（填“纯净物”或“混合物”），石油属于_ _（填“可再生”或“不可再生”）能源，若厨房失火时，要移走“煤气罐”，这是利用了_ _的原理灭火。（2）丁烯在空气中燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物相同，其化学反应方程式是：8“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气，被誉为未来能

24、源的“明星”。（1）天然气的主要成分是甲烷。甲烷中碳的质量分数是_ _。（2）天然气属于_ _（填“可”或“不可”）再生能源。（3）CH4在空气中燃烧的能量转化形式主要是化学能转化为_ _能，而CH4O2燃料电池则是将化学能转化为_ _能的装置。（4）天然气是重要的化工原料，一定条件下CH4与CO2反应生成CO和H2，该反应化学方程式是_ _。CO和H2可合成液体燃料CH3OH，反应中CO和H2的分子数之比为_ _。1 B2 A【解析】 化学变化不但生成新物质，而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收，故A正确；有些化学反应会放出热量，如氢气的燃烧等，故B错误；在化学反应中放出热量的不仅仅是燃烧反应，比如金属与水或酸反应，酸碱中和反应，大部分的化合反应等也会放热，故C错误；人类利用的能量不完全是通过化学反应获得的，比如水能、风能、地热能、海洋能等就不是通化学反应而获得的，故D错误。3 D4 C【解析】 酒精的燃烧是为了升高温度达到机制炭的着火点，故A