一年级道德与法治表格教案.docx

1、一年级道德与法治表格教案课题：1开开心心上学去课型：新课任课教师教学目标1、 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。3、 动手制作课程表，热爱学习教学重难点让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教具学具及多媒体应用图片：挂图课 时1教学 过 程教师活动学生活动1、 师自我介绍。2、 同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、 击鼓传化 介绍自己。 （让每个学生都有进行自我介绍的机会。）二、点播课文彩图，传授新内容。1、 课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、 假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你

2、怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕 指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。 ）3、 来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实 际指名发言）4、 参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？ （生讨论一指名回答一补充意见一师小结）5、 上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论一指名回答一补充意见一师小结）三、 动手制作课程表。1、 电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、 老师示范做课程表。3、 学生动

3、手制作。四、 总结全文。活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。板书设计课后反思课题：2、拉拉手，交朋友课型：新课任课教师教学目标1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。2、体现当一名小学生的愉快和自豪。教学重难点体验集体生活的愉快。难点：学习人际交往的初步知识和方法。教具学具及图片小鼓、小红花课多媒体应用时1学生活动教师活动一、 教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。教学 过 程1、 鼓传花，自我介绍。2、 做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的 家庭地址、电话号码等。3、 百宝箱。4、 访朋友。5、 班级的生日二、 让儿童体

4、验上学真快乐的活动。1、 故事列车：我的新朋友。（1） 、柴谜语。（2） 、介绍新书和文具。（3 ）、说说怎样保护自己的新朋友。2、 开心大转盘-学校生活多么好。任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。3、 心情树-交流学校生活的感受。讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？4、 快乐通道-如何解决学校生活的困难和问题。（1） 讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？（2） :弓I导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。板书设计课后反思课题3我认识您了课型：新课任课教师教学目标1.知识目标：2.技能目标：3.情感目标：教具学具及多媒体应用图片课 时1教学 过 程教师活动学生

5、活动一：我的老师用自己的话形容自己的老师，如：短头发、戴眼镜 一：我还想认识 国旗、音乐、上课、邮递员二：该请谁老帮帮我？Ppt演示。当遇到这些事，可以找谁来帮忙呢？四：这样做对吗动画演示。这些孩子的做法对吗？你改怎样做呢？板书设计课后反思课题：4 上学路上课型：新课任课教师教具学具 及多媒体 应用图片课 时1教师活动 学生活动了解不同的上学路教 学 过 程1、 我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路 道口、我们上学路上要过一条小河2、 我来学校，路上经过。上学路不一样，平 平安安进课堂。二、这样安全吗？动画视频。讨论：怎样才安全呢？二、 路上的温暖1、 姥姥，你也别淋着2、 交警叔叔指

6、挥路3、 姐姐带我上学校4、 爸爸妈妈来学校接我回家5、 路上有温暖，我也发现了三、 交通信号要知道Ppt图片演示了解交通标志。板书设计课后反思课题：5、我们的校园课型：新课任课教师教学目标1、 帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是 个可爱的地方。2、 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学 校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学重难 占八、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中 的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教具学具 及多媒体 应用图片水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器 等。课时3其中 参观活动1-2课时，总

7、结 交流1课 时教 学 过 程教师活动学生活动一、导入。师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几 天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在 什么学校哪个班学习吗？（指名数人回答：育才 小学一年级一班）师板书：育才小学。师：喜欢 我们的学校吗？为什么？学生发言。师：你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪 里印象深刻呢？说来听听。学生发言。可能还有 一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起 去看看我们的育才小学，好吗？ 板书：看看我们的育才小学二、 活动准备阶段。1、 （出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道 这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方， 这节课我们就先参观那儿。2、 学生商

8、量、确定参观的内容和路线。3、 学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。三、 活动进行。方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师 解说。参观学校大门，提示观察大门上的字及匾 牌荣誉，感受学校的好。四、 回教室，总结参观情况。交代还有不明白的 下课后与同学再去看看。五、 布置：下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。板书设计课后反思课题：6 校园里的号令课型：新课任课教师教学1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。目标2、对周围环境感兴趣，了解新环境。:了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。教学重难 占八、难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。教具学具 及多

9、媒体图片图画纸、彩笔课 时1应用教师活动学生活动一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置教二、交流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。学过二、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校程园互相观赏交流。四、制作图。我们的学校。 作图：画出自己喜欢的一景或学校里的人与 物，并写上自己的姓名及想表达的内容。五、语言表达：校园广告。1、老师示范。2、让儿童充分想象，创造好的广告语。六、小结本节课内容，提出要求。板书设计课后反思课题：7 课间10分钟课型：新课任课教师教学目标1.知识目标：2.技能目标：3.情感目标：教具学 具及多 媒体应 用图片课 时1教师活动学生活动教

10、学 过 程一、 谈话导入。二、 “我喜欢的课间游戏”跳绳、修房子形式：学生自由组合分组，自己选择自己喜欢的游戏三、 玩个课间小游戏1、 老师布置：小朋友可选择自己感兴趣的小游戏；可自 由进行；还可以小组一起说说我们的校园，可以编儿歌2、 让学生明白课间还要做什么。准备下节课要用的学习用具、喝水、上厕所3、 这样做好吗？举例说明哪些行为不是小学生的规范行为。板书设计课后反思课题8 上课了课型：新课任课教师教具学具 及多媒体 应用图片课 时1教 学 过 程教师活动学生活动一、 课前准备好下节要上什么课？课前一起唱首歌。我有个好主意还可以二、 多提问题勤举手举手提问需要注意的细节。三、 大家一起学交

11、流：怎么才能做到大家一起学习？你的办法是四、 课堂作业认真做展板：作业展示台五、 课堂小结板书设计课后反思课题：9 玩得真开心课型：新课任课教师教具学具 及多媒体 应用图片课 时1教师活动学生活动教 学 过 程一：放学回家玩什么 今天，我在学校 我在家里喜欢玩二、 这样玩好吗？了解什么该玩，什么不该玩。 怎么玩才开心呢？三、 你会跟它们玩吗？ 树叶、纸箱、石头、布四、 开个玩具交流会玩具交流会很好玩，我收获了板书设计课后反思课题：、吃饭有讲究课型：新课任课教师教学目标1、了解并遵守小学生的行为规范。2、能在成人的督促上，初步养成良好有学习、劳动习惯。 ：教学重难 占八、了解小学生日常行为规范难

12、点：养成良好的学习。劳动和生活习惯。教具学具 及多媒体 应用图片课 时1教 学 过 程教师活动学生活动一、 参观讨论：干干净净吃饭好。讨论：谈一谈，怎样洗手才干净？二、 活动：我在餐桌上。讨论：怎样做个有礼貌的乖孩子？三、 交流讨论：食物的诉说。启发儿童交流：各种疏菜瓜果的自我介绍。四、 实践活动：这样吃好吗？开展讨论：说说自己每天都是怎样吃饭的？五、 游戏：进步快车。1、 师提要求：教师这里有一辆进步快车想请有进步的， 像个合格的小学生的同学来当驾驶员。2、 引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为， 明确作为一名小学生应该怎样做。六、 小结板书设计课后反思课题:11别伤着自己课型： 新课任课教师教具学具及多媒体应用图片教师活动学生活动教 学 过 程活动一：在家会有危险吗