九年级物理全一册学案文档格式.docx

1、从扩散现象可得到的结论有： 分子在不停地 。分子之间存在 。小实验 将50ml的水和50ml的酒精充分混合,观察混合后体积。展示提升混合后水与酒精的总体积将小于100ml,上述现象说明分子之间有_。知识点2：探究分子热运动的快慢与温度的关系阅读课本P4,并完成下面的探究任务.提出问题：影响扩散快慢的主要因素是什么？猜想： 。设计实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象。请猜测一下哪杯水中扩散现象快？你认为影响扩散快慢的因素是什么?你能举出一例支持你的结论吗? 答： 归纳温度越高，分子无规则运动越 ，扩散得 。 展示

2、提升“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,这是南宋诗人陆游的村 居书喜中的两句诗。请根据诗回答下面的两个问题：我们没有靠近花朵，就早已闻到了香味，这是为什么？闻到浓浓的花香，就可以判断气温突然变暖，为什么？知识点3：认识分子间的作用力阅读课本P4-5有关分子间的作用力内容，并回答下面的问题。1、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？2、图13.1-4能说明什么?3、扩散现象说明分子间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难呢？ 4、结合P5图13.1-5、13.1-6、13.1-7理解分子之间的作用力的存在形式，及固液气三态的特点。【整

3、理学案、达标测评】整理学案知识盘点：心得感悟：达标检测1理解什么是内能 2. 知道内能与温度之间的关系3. 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。知识链接 1、举几个扩散现象的例子。 2、扩散现象说明：、 3、分子之间既有 ，又有。 1、由已学过的机械能知识类比得出内能的概念：2、一切物体，都具有_。3、分析内能与温度的关系？ 4、比较内能与机械能的区别：5、改变内能的两种途径是什么？6、通过热传递、做功怎样改变内能？ 1、 叫做物体的内能；内能的单位：2、同一物体，温度升高，内能_。3、铁水和冰块的温度虽然不同，但他们都具有_。4、改变内能的途径是： 和_。5、冬天搓手会让手暖和，是

4、通过_改变的内能；冬天嘴对手哈气取暖是通过_改变内能的。6.在高空飞行的子弹具有_能、_能，同时还具有_能，子弹落地后，这三种能不为零的是_能.7.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_有关，当物体的温度升高时，它的内能_；温度降低时，内能_.8.当物体对外做功时，它的内能_，温度_；当外界对物体做功时，物体的内能_，温度_.给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气_，使空气的_增加，温度升高的缘故.我的疑问：什么是内能学生活动一：阅读P7-8内能，回答下列问题：1） 运动的物体具有_，分子不停地做无规则运动，所以分子也具有动能；2） 发生弹性形变的物体，由于有作用力具有_，分子间也有相

5、互作用的引力和斥力，所以分子间也有_，物体_叫做内能。3） 分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的_，分子动能越_，内能越_。4） 物体的温度低时，分子的热运动_（停止吗？），所以一切物体_。讨论：内能与机械能的区别：归纳1、定义：_叫内能。 2、大小相关因素：一切物体都具有内能，其大小跟物体的_有关。物体的_升高，内能增大，物体的_降低，内能减小。展示提升小组展示交流活动一内容 知识点2：物体内能的改变 学生活动二：改变内能的方法小组讨论：如何使一块冰熔化？怎样使一根铁丝的内能增大？归纳 改变物体内能的方式有两种：和，且在改变物体的内能上是等效的。热传递的实质是；做功的实质。 在热传递过程

6、中，高温物体 热量，温度 ，内能 ；低温物体 热量，温度 ，内能 。（热传递的条件存在温差）小实验1.演示压缩空气引火仪的实验（P9图13.2-5甲）：在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现象 ，原因：说明：2.实验（P9图13.2-5乙）：在大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，观察瓶内的变化 ，原因说明归纳 对物体做功，内能 ，温度 ， 实质是 能转化为 能；物体对外，内能 ，温度 ，实质是 能转化为 能展示提升1、1分钟竞赛：举出改变物体内能的例子？2、讨论达成共识：内能和温度的关系物体温度的变化_（会、不会）引起内

7、能的变化？物体温度不变，其内能_（可能、不可能）改变？内能和热量的关系物体内能的变化_（一定、不一定）伴随着吸收或放出热量？物体吸收或放出热量_（一定、不一定）会引起内能的变化？热量和温度的关系物体吸收或放出热量_（一定、不一定）会引起物体温度的变化？4下列事例中物体内能减少的是 （ ） A金属汤勺放进热汤中后会变得烫手 B放入电冰箱中的食物温度降低 C一块0的冰全部熔化成0的水 D飞船返回舱进入大气层后表面升温5以下现象中，由内能转化为机械能的是（ ） A古代人“钻木取火” B电炉通电后，电炉丝发红了 C晒太阳时感到暖和 D水壶中水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起来【学习目标】 1、了解比热容的概念

8、，知道比热容是物质的一种属性 2、尝试用比热容解释简单的自然现象 3、能根据比热容进行简单的热量计算 4、通过探究，比较不同物质的吸热能力知识链接 热量的定义：热量的单位：阅读教材P11-141水吸热的多少与哪些因素有关？2 叫物质的比热容，用 符号表示。 3比热容的单位是 。水的比热容是 。物体的吸热能力探究比较不同物质的吸热能力1、方法：根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与 和 有关，我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关，需要控制 、 相同，这种方法叫 。2、器材：你认为要验证你的猜想，需要哪些器材，思考并交流以下几个问题：（1）需要测量哪些物理量，需要哪些器材？并说出你的理

9、由（2）热量是看不见摸不着的物理量，你通过什么知道它的多少？（3）数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量？3、进行试验：某组同学按照课本组装器材，并进行实验，后将实验数据填入下表格中，下表是他的实验数据记录：烧杯号液体质量（g）初温（）末温（）加热时间（min）1水20020288210043煤油24请根据表中的实验记录回答：比较1、2记录，得出的结论是_；比较3、4记录，得出的结论是_；比较1、3记录，得出的结论是_；综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与_有关。该同学在本次实验中用到的研究方法是_。归纳（1）交流实验数据，说出通过实验得出的结论是：相同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高

10、的温度 （相同、不同），这说明物体吸收热量的多少与 有关。比热容学生活动二：阅读132页比热容，回答下面问题.1、定义：由于不同的物质升高相同的温度需要吸收的热量不同，为了揭示物质的这种特性，引入了一个新的物理量：比热容。物理学中规定：单位质量的物质温度每升高或降低 所吸收或放出的 为该物质的 ，它的国际单位是 符号 2、意义：看常见物质比热容表格，了解各种物质比热容，可知（1）不同物质的比热容一般 ，（相同、不同） （2）水的比热容最大，水的比热容为 ，它的意义是 沙石的比热容为 ，它的意义是 ，如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量，水升温要 （快、慢）。3、水的比热容较大的在生活中的应用

11、和现象：（1）人们常用冷水冷却发动机，冬天人们用热水来取暖，你能解释这样做的原因吗？（2）我国新疆地区有“早穿棉袄，午穿纱，抱着火炉吃西瓜”的说法，你能解释这种昼夜温差较大的原因吗？ （3）你能再举一例吗？（4）如果把这杯水倒去一半，所剩部分的水的比热容是_ J/（Kg）。 知识点3：探究热量的计算学生活动三:已知水的比热容为4.2103J/（Kg）,则：1Kg的水温度升高1，所吸收的热量为 _ J；1Kg的水温度升高2，所吸收的热量为 J；2Kg的水温度升高1，所吸收的热量为 J；2Kg 的水温度升高2，所吸收的热量为 J；归纳如果我们用Q表示物体吸收或放出的热量，用c表示物质的比热容，用t

12、表示温度的变化，你能总结出物体在温度变化时所吸收或放出热量的计算公式吗？Q = _ _。展示提升请利用公式计算：1、在标准气压下，将0.5Kg，20的水烧开，需要吸收多少热量？ 2、质量为5kg的热水，从100降到80放出的热量是多少？1如图16-5甲是用水来冷却热牛奶的示意图。图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像，图中表示热牛奶温度随时间变化的曲线应是 ；（填写I或），图中A点（20）的物理意义是 。若水的质量为1.5kg，在这个过程中水吸收的热量是 。2砂石的比热容为0.92103J/（kg）读作_。若某个铜球的比热容为0.39），则半个铜球的比热容为_。3水的比热比容泥土和砂石的比热

13、容_（大或小），在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土、砂石的温度变化_。【复习目标】 1、 掌握内能、比热容、热值的概念，能准确辨析内能和热量。2、 会应用吸热、放热公式进行计算。3、 通过小组合作方式进行探究，培养学生的探究能力。【知识梳理】课前完成预习中的“知识梳理”如有不会可在教材中查找，注意知识点之间横向和纵向的联系。并完成预习练习（5分钟）1、 内能：物体内部所有分子热运动的_与分子_的总和，叫物体的内能。同一物体温度越高，_越大。改变内能的两种方式是_，_。2、 热量：热传递是内能的_，_内能的的多少叫做_。热传递发生的条件是不同物体之间或同一物体之间的不同部分之间有_。3、

14、比热容：_的某种物质温度升高_所吸收的_叫做这种物质的比热容。水的比热容C水=4.2）,它的物理意义是_。4、 比热容是物质的一种属性，它不随物质、质量、形状的改变而改变，只要_相同，_一定，比热容就_。5、 物质的质量为m，比热容为c，物体的原来的温度to，物体后来的温度为t物体吸收的热量为Q吸，那么计算物体吸收热量的公式_。6、 热值:_某种燃料_放出的热量叫做这种燃料的热值。热值是燃料的一种特性只与物质的_有关，与燃料是否_无关。7、 燃料完全燃烧放热公式：Q放=_；对于气体常用Q放=_.【思考】温度、热量、内能的区别和联系问题：思考以下三种说法是否正确？（1）、温度高的物体，含有热量多

15、。_（2）、温度高的物体，放出的热量一定多。_（3）、物体吸收了热量，温度一定升高。_【预习练习】1、在下列常见的生活实例中，用做功的方式改变物体内能的是（ ）A：给自行车车胎打气时，气筒会发热 B：冬天写作业时手冷，用嘴向手上哈气C：和很热的茶时，线上水面上吹气 D：阳光下，太阳能热水器中水温升高2、下列说法正确的是 （ ）A、温度高的物体具有的热量一定多 B、温度高的物体含有的热量一定多C、热量总是从内能多的物体传到内能少的物体D、热量总是从温度高的物体传到温度低的物体3、下列不属于物质物理属性的是（ ）密度 B：热量 C：4：保温瓶内装有0.5kg的水，温度从980C降到380C，保温瓶

16、内的水放出了多少的热量？通过小组合作的方式完成学案中探究案并有学生展示。（时间20分钟）探究一：热平衡方程的推导题目：在1kg的水中投入0.5kg的铁块，铁块的温度由65降到23，水的温度升高了2.3（不计热损失）问题1：铁块放出了多少热量？ 问题2：水吸收了多少热量？问题3：水吸收了多少热量与水吸收了多少热量关系是_。结论：在热传递过程中，如果没有热量损失，则高温物体放出的热量Q放_低温物体吸收的热量 Q吸，即Q放_Q吸，把这个关系叫热平衡方程。探究二：Q吸=cm（t-t0）、Q放=cm（t0-t）、Q=mq的综合运用（2011.湛江）太阳能是一种清洁能源。某太阳能热水器每天能使500kg的

17、水温度升高30那么水吸收的热量是_J,这些热量相当于完全燃烧_m3的天然气放出的热量。（天然气的热值为7.0107J/m3, 水的比热容C水=4.2）A. 0的冰块也有内能 B. 温度高的物体，内能一定大 C. 物体吸收热量，温度不一定升高 D. 物体对外做功，内能可能减小3、冰在熔化过程中，下列判断正确的是A.内能不变，比热容不变。B.吸收热量，温度不变。C.比热容、内能、温度都不变。D.比热容变大，内能增加，温度升高。4、用天然气灶烧水，燃烧0.5m3的天然气，使100kg的水温度从20升高到70.已知天然气的热值为7.0）。求：（1）0.5m3的天然气完全燃烧放出的热量？（2）水吸收的热

18、量？（3）燃气灶的效率？【小结】我的收获：【学习目标】 1、知道热机的概念，了解内燃机是热机的一种。复述热机的定义，解释热机中能量的转化列举热机的种类。 2、了解汽油机、柴油机的构造。通过实验探究，发现汽油机、柴油机冲程的工作状态和能量转化。能表述汽油机、柴油机各冲程的工作状态和能量转化。 3、区分汽油机和柴油机。【独 学】 知识链接 对物体做功，物体的内能增加，从能量转化的角度上我们说，机械能转化为了物体的内能（p9图甲）；物体对外做功，内能减少，物体的内能转化为机械能（p9图乙）。一定条件下，内能可以与机械能之间互相转化。自学教材17-18内容回答下列问题：1、图16.4-1的实验观察并思

19、考酒精灯对试管中水加热时，水的内能变化。思考；（1）看到什么现象？_ （2）木塞被顶开，是谁对它做了功？（3）水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能？（4）在加热过程中水蒸气内能的变化情况是怎样的？（5）在这个过程中，有没有不同形式能量的相互转化？_ 归纳：上面的装置就是一个简单原始的热机。 热机是指把燃料燃烧时释放的_转变为_的装置。热机的分类有：_ 、 、 、 内燃机1、内燃机：燃料直接在发动机_燃烧产生动力的热机。最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做_和_ 2、分类一：汽油机阅读教材，依据图自学并填写、汇报：（1）汽油机是利用 作燃料来工作的。（2）构造：（

20、3）工作过程：工作过程以一个循环为一个单元，一个循环有_个冲程。包括：_ 、 _ 、 _ 、 _四个冲程第一冲程：吸气冲程中吸入的是什么？汽缸中活塞由哪端向哪端运动？进气门和排气门的打开和关闭情况？第二冲程：压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物的过程中，是什么能向什么能转化？ 压缩冲程末产生什么结果？汽油机是利用什么方式点火的？第三冲程：做功冲程为什么能做功？是什么能向什么能转化？第四冲程：排气冲程有什么作用？ 归 纳一个工作循环有 个冲程，飞轮转动 周，对外做功 次，活塞往复 次，其他冲程靠飞轮的惯性完成。分类二：柴油机（对比汽油机学习）汽油机和柴油机的主要区分：不同点柴油机构造燃料吸气冲程吸进的

21、物质压缩冲程末汽缸内的温度点火方式做功冲程燃气的压强优缺点应用相1、 都有 、 、 、 、 、 2、 都分为 、 、 、 四个冲程1.（2012泸州）2012年4月28日，中石油与俄罗斯天然气公司签订合同，俄罗斯将通过东线和西线向中国供气680亿立方米。天然气燃烧时，将 能转化为内能；如果完全燃烧1m3的天然气所放出的热量全部被水吸收，可在一个标准大气压下将 kg的水从10加热到沸腾；这些热量相当于完全燃烧 kg精煤放出的热量。（水的比热容：c水=4.2103J/（kg.）；取热值：q天然气=3.78107J/ m3、q煤=3.15107J/ kg）2图1所示为某汽油机四个冲程的示意图，下列排列顺序正确的是 A 甲乙丙丁 B. 乙甲丁丙 C .甲乙丁丙 D. 丁乙甲丙3（2012天津）汽油机的一个工作循环有四个冲程，如图是 冲程，在此冲程中能转化为 能4（2012陕西）科学家发明了一款单缸六冲程内燃机，它每一个工作循环的前四个冲程与单缸四1、 从能量转化的角度认识热值，并能进行相关的计算。2、 通过能量的转化与转移，认识效率，能计算热机的效率。3、通过探究活动，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。知识链接 1.我们把 _跟_的比值叫机械效率。用公式表示为