公民在英语中最早的意义是Word格式.docx

1、C、有财产的人D、有发言权的人C法国人权宣言颁布之后，根据人生而平等的原则，人人都享有平等的权利。 5康德认为，国家的不断发展会使公民权利间的差距不断缩小。公民权与人权的无限性马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。A、公民权利发展阶段B、私有权利发展阶段C、政治权利发展阶段D、社会权利发展阶段下面对罗斯福关于公民权利的看法描述不正确的一项是（）。A、公民在政治领域应当平等B、公民在经济领域应当平等C、工人有成立工会的权利D、黑人一直忠实于美国美国妇女争取权利是在黑人争取权利之后。二战以来，美国工人罢工逐渐减少，主要是因为他们能在法律的范围内寻求权利的平等。公民权与人权区

2、别的意义公民权利的三大差别不包括（）。A、人权理想与公民权现实的差别B、各国公民权之间的差别C、各国人权的差别D、各个国家内应有的公民权利和实际公民权利的差别现代人在废除奴隶制后，还要破除的三个偏见不包括（）。A、妇女B、奴隶主C、种族D、肤色A公民权高于主权，主权高于人权。国际人权事业的发展需要公民权利的落实。自由主义政治哲学的概念与原则罗尔斯自由主义哲学中善的原则指的是（）。A、善背后有信仰的支撑B、正当约束个人对善的观念的追求C、每个人善的观念有个性差异D、公平的分配资源现代西方政治哲学的思潮中，其主流是（）。A、保守主义B、激进主义C、自由主义D、社群主义正当与具体的善相比有优先性。

3、自由主义与理性主义是对立的。自由主义政治哲学的理论前提帕累托最佳强调的是（）最佳。A、效率B、分配C、公平D、正义最大多数人的最大幸福是（）的功利主义观点。A、罗尔斯B、边沁C、密尔D、洛克个人主义强调个人的权利和利益，并不在乎他人的权利。平均主义不问道德应得，只考虑结果的平等。政治自由与一般自由下面属于政治自由的是（）。A、就业B、迁居C、言论D、受教育西方国家在二战后恢复期的经济政策是以（）优先。A、自由B、平等D、效率更多慕课科目答案欢迎扫码关注我们的公众号，慕课之家，里面有答案的word文本样式。更有期末必过秘籍等着你防止权力滥用的第四权是（）。A、舆论B、立法C、行政D、司法每个公正

4、的法律都有对公民行动的限制，其目的是为了保障普遍的公民自由。从自由到权利：论正罗尔斯的差别原则关注的是（）。A、最劣势地位的人的最大利益B、所有人C、优势团体D、劳动应得最重要的道德权利指的是（）。A、知情B、守诺C、社会契约D、自然权利B下面关于实质正义和程序正义的说法不正确的一项是（）。A、实质正义要求分配结果的平等B、程序正义要求过程本身的平等C、特权现象违反了程序正义D、哈耶克强调的是实质正义追求最大多数人的最大幸福也有可能违背自然权利。正当与善下面对多元社会的描述不正确的一项是（）。A、生活方式高度多样化B、族群高度多样化C、社会高度稳定D、文化背景多样化下面超出重叠共识界限的是（）

5、。A、鼓励人自杀的信仰B、反对战争的宗教团体不服兵役C、不伤害其他人的生活方式D、在不违背民众基本福祉的条件下政党意见的对立罗尔斯政治自由主义强调以（）作为全社会的政治标准。A、具体的善观念B、善C、平等D、正当永远不要把人当作是一个手段体现了康德的（）命题。A、道德自主B、定言命令C、目的王国D、多元主义用一个族群的善观念统一全社会是一种强制行为。专制制度与人性论人类的欲望可以分为三大类，下面概括不正确的一项是（）。A、生存欲B、情欲C、支配欲D、贪物欲专制制度的人性恶基础是（）。A、自私B、人的兽性C、专制D、利益下面不属于国家中枢政权传承形式的是（）。A、以血缘来传承B、享有共同特殊利益

6、的集团实行垄断性传承C、拥有公民权的全体国民来参加国家的管理D、君权神授“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”体现了君主（）。A、对人的支配欲B、对物的支配欲C、对人、物的支配欲D、认为人人都是奴隶的思想董仲舒提出天人合一的观念就是为了体现君王至高无上的权威。民主制度与人性论隋炀帝对薛道衡、王胄作诗的态度体现了专制君主对（）的垄断。A、美德B、真理C、才华D、人性下面不属于民主制度形而下概念的是（）。A、法律至上B、主权在民C、依法治国D、以法治国专制制度下君主与大臣玩弄权术的目的是获得绝对权力。民主制度的构成条件包括人人服从法律、权力制衡及多数决定。理性制度与圣人之治儒家圣人之治理想的寄托点

7、是（）。A、君主德治、制度设计B、士大夫的矫正作用C、君主德治、士大夫的矫正作用D、士大夫的矫正作用、制度设计（）认为国家最好由哲学家统治。A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、康德专制制度体现了人性恶，民主制度则体现了人性善。孟子认为变坏的君主可以杀。中国传统认为统治国家依靠德性，西方传统则重视理性。国际环境下的素质教育学习：内在的财富提出教育应该有四个支柱，其中不包括（）。A、学习品德B、学习知识C、学会发展D、学会共同生活下面关于能力和素质的关系的描述，不正确的是（）。A、能力不能涵盖素质B、素质是更内在、更根本的东西C、重素质就不必重能力D、教育应把重点落在全面素质上下面不属于孔子“

8、专门学”内容的是（）。A、言语B、德行C、政事D、礼节蔡元培对孔墨教育的分类不包括（）。A、专门教育B、陶养德性C、素质教育D、社会教育素质教育是与应试教育相对的。儒家思想与素质教育美国德州的教师节是（）的生日。A、柏拉图C、阿奎那D、孔子孔子（）的教育思想打破了学在官府的垄断局面。A、教学相长B、因材施教C、有教无类D、温故知新孔子认为君子应“修己以安人”，“修己”修的是（）。A、道德B、才干C、仁爱D、忠恕按照孔子的观点，“己所不欲、勿施于人”比“己欲立而立人”更具有基础性。儒家思想的教育影响与启发从素质教育的角度而言，“修己安人”中“安人”的含义是（）。A、培养德性B、培养人格C、德才统

9、一D、德才分离以下哪一位是中国教育史上首次提出“仁、智、勇、美、才”全面发展的思想家：A、墨子B、荀子C、孟子孔子的哪种基本教学方法对于素质教育有很高的借鉴意义：A、启发诱导B、强势灌输C、道德说教D、成绩至上思考的主动性具体表现为学生直接主动向教师寻求问题的最终答案。因材施教与教学相长根据素质教育的观点，教育的主体是（）。A、教师的教学B、学生的考核C、教师的述职D、学生的学习根据学记的观点，以下哪一种教与学的关系对现代素质教育极具借鉴意义：B、教优学劣C、尊教非学D、教学分离荀子劝学是世界教育史上最早的一部体系严整的教育著作。根据孔子教育思想的观点，现代素质教育应该强调教师从自身的教学为出

10、发点来教授学生知识。正确答案经典名著对素质教育的启发以下哪一组的关系不属于学记教育思想的辩证统一：A、正课和课外B、亲师和乐友C、学习和休息D、考试和官职现代素质教育的目的观是（）。A、灌输知识和规范学生B、传授知识和引导学生C、拔苗助长和教师至上D、放任自流和考核至上学记认为教学是学生主体和教师主导对立和互相妥协的过程。根据学记的记载，先秦时期的大学指的是15岁以上的成人教育。如何理解并弘扬科学精神与人文精神“死亡意味着我再也听不到莫扎特了”表现了（）的人文精神。A、钱学森B、杨振宁C、爱因斯坦D、李政道下面不属于形而上的科学文化的是（）。A、精神B、逻辑C、价值D、灵魂人文精神的终极目的是

11、（）。A、人的自由和全面发展B、追求真善美C、引领人类的思想D、智力和情感的发展人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。弘扬科学精神与人文精神的意义下面对人文北京的理解不正确的是（）。A、把人文和人的生活联系在一起B、把文化作为经济发展的方向C、能够给人民带来幸福D、建筑设计不再依靠外国人（）能带来最高的幸福感。A、丰富的物质生活B、热爱某项事物C、创造D、哲学幸福与发展的高度关系不大，而与进步的大小关系密切。精神世界丰富的人已经摆脱了生活的压迫，因而更平和更易长寿。科学精神与人文精神的融合文化经济的表现是（）。A、技术以人为本B、有环保和道德意识C、产品注重文化性能D、以上都是下

12、面哪位是把医学和人文精神融合起来的典范？A、杨丽萍B、林巧稚C、杨澜D、陈鲁豫现代化的发展离不开科学和人文的全面发展。保持童心是保持文化创造的动力。人我关系的社会规范基督教对“己所不欲、勿施于人”的阐述是（）。A、你不要别人对你做的事，就不要对别人做B、你们愿意别人怎样待你们，你们也要怎样待人C、对待此世的一切生灵，应该像自己想要得到的对待那样D、在我为不喜不悦者，在人亦如是“要表现自己的自由，并保障别人的自由”是（）对人们相处之道的观点。C、席勒D、达尔文人我关系与人际关系的概念是一样的。在社会资源分配中不可能轻易做到人人平等。人我关系中的道德与报偿下面不能作为社会公共机制对人们的行为有所奖

13、励的是（）。A、政府B、慈善组织C、社会风气D、社会保险下面不属于美德得到报偿的有效手段的是（）。A、让受惠者回报B、美德自动受结果报偿C、受惠者主动报偿D、社会公共机制的奖励佛教说善有善报恶有恶报，这个回报的时间可能是（）。A、前生B、末世C、来生D、前三世在人际关系中，双方互相礼让能完全避免冲突。社会公德与人的善恶下面哪项是总和为正的关系？A、物质关系B、经济关系C、互相谦让的关系D、精明算计的人际关系两个性格火爆的人不能成为好朋友体现了人际交往中（）因素的影响。A、近似B、互补C、相悦D、对立只有所有人都行善，社会才能形成良好的风尚。美德的报偿是不记名的，也可能会给坏人带来补偿。影响人际

14、感情的因素在选择配偶的时候，男人倾向于选择（）。A、比自己优秀的女人B、比自己差很多的女人C、比自己差一点的女人D、身边最优秀的女人（）是维护人际关系的根本原因。A、外表B、口才C、品德D、能力在长期交往中，外表、口才的影响会越来越小。有能力的人往往很有魅力，容易招大家喜欢。心理健康与亚健康以下不是亚健康分类的是（）。A、躯体性亚健康B、心理性亚健康C、应激性亚健康D、社会适应性亚健康下面不是心理亚健康表现的是（）。A、不愿与人交往B、总觉得别人在议论自己C、有睡眠障碍D、能较快适应新的环境心理亚健康也会导致身体上的亚健康。只要情绪低落就是抑郁的表现，会对自身和他人造成困扰。心理亚健康的表现被排斥的心理体现在（）。A、感到别人看不起自己B、遇到困难觉得没有人帮助C、感到自己不被社会接纳D、心理疲劳觉得自己不被别人需要、生活失去了意义是（）心理的表现。A、犹豫B、无助C、嫉妒D、失落植物神经功能紊乱并不会造成真正的器质性疾病。任何一种心理亚健康都只有负面作用。心理亚健康的预防和治疗下面有助于心理健康的行为是（）。A、和他人联络感情B、多做运动C、奉献心理压力大时找个没人的地方大声唱歌，这属于自我调节中的（）。A、心理干预B、想象脱敏法C、疏泄疗法D、放松训练法