幼儿园汽车发展的教案幼儿园中班教案小汽车幼儿园汽车教案Word文档格式.docx

1、 活动目标 1、讲述自己喜欢的汽车。 2、大胆讲述汽车外形特征及用途。 3、体验参与谈话活动的快乐。 活动准备 1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。 2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。 活动过程 1、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣。 教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构。 2、引导幼儿围绕话题自由交谈。 让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿讨论：你认识哪些汽车？你最喜欢哪种汽车？为什么？提醒幼儿注意倾听同伴的讲述。 教师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议教师提下列问题： 你最喜欢什么汽车？它是什么颜色的？ 汽车的外形是怎

2、样的？它有什么用处？它能做什么？ 3、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。 教师提出问题拓展话题：你喜欢什么汽车？这种汽车是什么样子的？有什么用？ 教师可采用平行谈话的方式参与谈话，例如，教师说：我喜欢小汽车，它的车身是红颜色的， 汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样。 幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整，鼓励幼儿大胆讲述，发表自己的见解。对于敢于讲述，大胆想象的幼儿要及时给予肯定和表扬。 活动延伸 在美工区投放材料，幼儿继续设计未来的车。 2 各种各样的汽车 设计思想 孩子在咿呀学语期便对汽车产生了浓厚的兴趣和特殊的感情， 汽车

3、能发声，能行使，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿爱观察车辆，小班幼儿能辨认出几种常见的汽车，并爱在游戏中模仿汽车的叫声及模仿开车动作。设计本教育活动，旨在通过有趣的活动向幼儿介绍几种常见车辆的名称及用途，增加幼儿的社会生活常识，促进幼儿社会性的发展。 1、初步了解几种常见的车辆的名称和特点。 2、了解各种汽车的用途。 3、激发幼儿对汽车的兴趣。 1、各种汽车的图片头饰及它们的喇叭声录音。 2、设计情境的图片。 3、课前带领幼儿观察过马路上的各种汽车。 （一）开始部分： 引起兴趣。教师出示汽车图片：今天汽车王国开了个汽车展览会，看，这些汽车排得多整齐呀！你们喜不喜欢汽车呀？ （二）基本部

4、分： 1、认识几种常见车的名称及用途。 （1）请幼儿找找自己喜欢的车，并说出它叫什么名字，有什么用？ 讲一名完整话：“这是车，可以用来干什么”。 （2）重点学习几种特殊车的名称及用途。（消防车、救护车、洒水车） 2、了解不同的车有不同的喇叭声。 放录音：各类汽车的叫声，请幼儿猜猜是什么车，并学车子叫的声音。 3、利用图片设置情境，掌握各类车的用途。 依次出示图片： a.妈妈和妹妹去外婆家； b.一大堆货物运到远方； c.公路要洒水； d.爷爷病了，要送医院； e.有幢房子着火了，要救火。 请幼儿思考分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。 4、讨论：你还看到过哪些车？ （三）结束部分：游戏：小司机 a.幼儿挑选自己喜欢的汽车头饰戴好，当小司机。 教师逐个说任务内容。请小司机判断哪个任务自己的车能完成，并学开车的样子，到室外执行任务。如：“有病人要住院，什么车最合适？”“楼房着火了，什么车去最合适？” b.幼儿进行游戏。 5、活动延伸： （1）、绘画活动：我发明的车。 （2）、角色游戏：玩汽车游戏。 123