山东省聊城市冠县学年七年级下学期期末道德与法治试题Word文件下载.docx

1、D正常的，可以任其发展6青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你，可以选择的回复有（ ）我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光 失去我不等于失去一切，请原谅我的沉默不语 请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处 载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人A B C D7自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的有（）抵制诱惑，战胜自我勇于开拓，不断进步相信自己，勇于尝试得过且过，懒惰成性。A B C D8毛泽东在沁园春长沙中写道：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。 指点江山，

2、激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”由此可见（ ）青春飞扬，渴望自由，渴望飞翔 面对青春，我们要规划青春进行探索青年毛泽东怀着坚定的信念，充满自信 自信让我们充满激情A BC D9下边漫画中人的情绪感受是A喜 B怒 C哀 D惧10情绪是一种复合的心理状态，各种各样的情绪丰富了我们的生活。下列属于情绪的是（ ）喜、怒、哀、惧兴趣和爱好害羞、焦虑厌恶、内疚A B C D11春秋末期，吴国大夫伍子胥过韶关时，由于过分忧虑和担惊受怕，一夜之间须发皆白。这启示我们（ ） 持续处于负面情绪危害身心健康负面情绪是不可调节的要做情绪的管理者，成为情绪的主人负面情绪都不是好的A B C D

3、12健康的情感对青少年智力有很大影响，好心情能提高学生的创造性，提高学生的记忆力，还能提高学生的智商。对此理解正确的是（）情感与我们的想象力，创造力相关我们通过情感来体验生命，体验生活情感让我们的内心世界更加丰富丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知A B C D13歌为心声。从“一条大河波浪宽”到“五星红旗迎风飘扬”，到“今天是你的生日，我的中国”，这些歌曲在人民群众中久唱不衰。其重要的原因在于它们传递出人们的（ ）A爱国感 B自豪感 C责任感 D安全感14下列哪种现象属于对学校、班级的归属感 （ ）小芳很想“三月三”假日快结束，好让她与同学们分享在假日里的有趣的事情 自习课时

4、，小明突然大声唱歌引起同学们扭头关注 学校大课间活动得到县教育局的表扬，同学们都很高兴 东东觉得在普通班里没有得到学校重视，经常找机会破坏学校的公共设施A B C D15下列对漫画中村干部的行为评价正确的是“有福同享”A保护了自己的正当利益B维护了他人的正当利益C属于坚持集体主义的具体表现D把个人利益放在集体利益之上16竞争的集体才有活力，对这句话理解正确的是 （ ）A相互激励和竞争是集体发展的动力B竞争是以承认、尊重为前提的C集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高D美好集体是善于合作的172021年1月11日晚，中央电视台焦点访谈栏目以“宰客”的长途客车为题，曝光了沪昆高速公路沿线贵州铜仁

5、、湖南湘潭、江西上饶境内客车司机伙同黑店经营者“宰客”乱象，引发关注。面对宰客现象，仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为（）A道德比法律更有约束力 B道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性C法律是道德建设的保障 D道德更适用于小事情18在我们生活的小区、我们的学校以及公路两侧经常会竖立着各种普法的宣传牌，如宣传婚姻法、食品安全法律法规、老年人权益保障法等。看到这些内容，你会感受到A法律只与我们家庭生活有关 B法律只是用来规范成年人的C法律与我们的生活息息相关 D法律是一成不变的行为规范19党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标是 （ ）建设

6、社会主义法治国家 用法治代替人治坚持法律至上 建设中国特色社会主义法治体系A B C D20新冠肺炎疫情持续，多地要求群众戴口罩外出。山东济南市莱芜区一名男子2021年2月3日复工后，未有戴口罩返工，不但殴打防疫人员，更袭击接到报警到现场的警察，成为山东首宗疫情妨害公务案。2月12日，案件在莱芜区人民法院宣判，被告被判刑10个月。这体现了法律（）A通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民的合法权益B只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法C通过制裁违法犯罪来惩恶扬善、伸张正义D通过规定权利和义务来规范人们的行为二、判断题21青春期的矛盾心理只会阻碍我们的成长，要尽量避免和尽快消除。（_

7、）22“思维的批判性”既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。23我们对性别的认识，会受到性别刻板印象的影响，但不会影响我们自身潜能的发挥。24自信是避免困难的决定性因素。25适度的负面情绪，有助于我们适应突发事件26美好情感只能由美好的人和物给我们创造，我们自身无法获得。27面对个人意感与集体要求的冲突，我们应该忽视个人意愿的正当性。28集体的成长，需要每个成员分工协作，努力实现自己的价值。29法律是专门约束国家公职人员的行为规范。30在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。三、简答题31 （微笑面对 主动调适）为了帮助同学们顺利度过青春期，某校通过校园网设立了“

8、心语小屋”。小露：小学时我并不是太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。小云：我内心想与爸爸妈妈平等交流、与同学友好相处，但又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉（1）请你为“小露”出出主意，帮她消除烦恼。（2）青春期矛盾心理的主要表现是什么？（3）请你告诉“小云”应该如何调控好自己的心理矛盾？四、分析说明题32 材料一：19世纪波兰钢琴家、作曲家肖邦，为了给祖国争光而出国深造。他出国时带了一捧祖国的泥土来怀念自己的祖国。后来肖邦客死他乡，临终前他嘱咐自己的姐姐一定要把他的心脏带回祖国，以表示他生前不能回到祖国，死后也要和祖国在一起的愿望。材

9、料二：爱国商人黄伯海，始终心系祖国，时刻想着为祖国建设作贡献。1990年，他不顾许多人的劝阻，毅然回国投资，对祖国繁荣昌盛充满信心。他的孩子在美国读书，回到家里，黄伯海要求孩子一定要说标准的普通话。他说：“我是要他们自强自立，做一个堂堂正正的中国人。”（我思考）（1）肖邦和黄伯海的行为具有什么情感？（我分析）（2）请你谈谈情感在我们生活中的作用。（我践行）（3）我们应该怎样创造正面的情感体验，传递情感正能量？五、综合探究题33 同学们，我们都有过这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新的学校，来到一个新集体，此时的我们心情很激动。为了帮助同学们更好地适应新集体，某校七年级（1）班开

10、展了一次以“集体生活邀请我”为主题的教育活动，请你参与并完成下列任务。（1）为营造和渲染气氛，请你为本次活动设计两条标语。（2）请你完成板报的相关栏目。“写一写”：写出最少两句歌颂集体团结的名言。“议一议”：讨论一下增强集体力量的方法。（3）请你说说在集体中感受到温暖的事例。（4）围绕主题，请你为本次活动再设计两种活动方式。参考答案1D【详解】进入青春期，我们的身体将快速成长，心理也将发生一些变化，是童年向成年的过渡时期，说法正确。青春期是人生第二个生长发育高峰期，说法正确。青春期既有快乐也有烦恼，错误。故选D。2C【解析】本题主要考查学生对思维独立性的认识和理解。题干反映了琳琳具有了独立意识

11、。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。思维的独立性并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，符合题意。观点错误，排除。故选C。3B本题旨在考查开发创造潜力。结合教材知识，开发创造潜力要敢于打破常规，开创前人未走之路，关注他人与社会，看重创造的意义和价值，积极参加社会实践活动，要培养通过劳动改变自己，影响世界的创造潜力。所以ACD本身正确；B本身错误，开发创造潜力并不是不受到束缚应遵守科学原理等。所以关于青春创造潜力的说法，不正确的应选B。4D此题旨在考查学生对男生女生性别差异的认识，主要考查学生的分析能力。题文中男性和女

12、性在思考问题方面的不同，属于思维方式的差异，所以ABC不符合题意，正确答案选D。5B根据教材知识，在与异性相处时，我们要学会保护自己，社会的法律、道德、学校的纪律、守则，社会的；良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护但是增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情这是正常、自然而又美丽的事但对于男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理，所以B是正确的选项；AC选项本身判断错误；D选项对于男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理，不能任其发展，排除故选B6B解答此题

13、宜采用排除法。青春期的我们对异性同学萌发好感是一件正常的事，面对青春期异性同学之间的情感，我们应慎重对待、理智处理，的回复既明确表达了自己的想法，也尊重了对方的人格，是合适的；中的“从此以后你我是路人”的回复欠妥当，应排除。故该题应选B。7D题目要求选出自强精神的表现。根据所学知识，自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神，自强精神表现在方方面面。的说法都是正确的，且符合题意应入选。中的得过且过、懒惰成性不是积极进取的表现，不符合题意，应排除。故该题选D。8D【分析】此题旨在考查学生对青春飞扬的认识，主要考查学生的理解能力。题文中毛泽东诗词体现了青春的自信，表明青年毛泽东充满自信，所以

14、作为青少年，我们渴望自由，渴望飞翔，面对青春，我们要规划青春进行探索等，所以观点都正确，正确答案选D。9A本题以漫画形式考查情绪。仔细观察漫画中人物表现可知，漫画中的人物是高兴的表现。所以A符合题意；BCD与题干无关，排除。故选A。10C本题主要考查学生对情绪的认识和理解。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，各种情绪丰富了我们的生活，符合题意。不符合题意，排除。11C“忧虑”和“担惊受怕”属于消极情绪，“须发皆白”说明持续地处于负面情绪状态，会危害我们的身心健康，观点正确；情绪是可以调节的，在生活中，每个人都有调节情绪的方法，常用的方

15、法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，我们要做情绪的主人，观点错误，观点正确；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，观点错误，所以本题选择C答案。12C题干中的描述，充分体现了情感对学生创造力、记忆力等具有重要作用，说明了情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。 说法正确，符合题意。题干中不能体现，不合题意。13A从材料中的三句歌词可以看出，这些歌曲都反映了人们的爱国情感，A的说法正确且符合题意，应入选。BCD中的情感也是人们的正常情感，但不符合题意，应排除。故该题选A。14C本题考查对学校班级的归属感的认识和理解，重点落实情

16、感态度和价值观目标。根据教材知识，对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的归属感。所以排除，正确答案选C15D根据漫画回答问题，需要我们仔细观察漫画的意思，再联系所学知识，得出问题的结论。漫画中，“某村村干部”蚕食集体利益，这是把个人利益凌驾在了集体利益之上，是损害集体的表现，所以观点D符合题意；观点A、B、C说法错误，故应排除；所以本题选择D。16A本题主要考查学生对在集体中竞争的认识和理解。美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现，竞争的集体才有活力，A符合题意。BCD不符合题意，排除。17B本题考查正确认识道

17、德与法律的关系。法律比道德更有约束力，是靠国家强制力保障实施，A观点错误；“必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓”源于道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，B观点正确；C观点体现的是法律对道德的促进作用，观点正确不合题意；道德不仅仅适用于小事情，D观点错误，所以本题选择B答案。18C材料中列举的普法宣传内容说明法律与我们的生活息息相关，C的说法正确且符合题意，应入选。A的说法错误，法律与我们的家庭生活、学校生活、社会生活都有密切关系；B说法错误，法律规范所有公民的行为；D说法错误，随着社会的发展，法律也在进行调整。19C本题考查全面推进依法治国的总目标，是对课本基础知识的考查。根据所

18、学知识，全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治围家，观点正确；法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事，观点正确，不合题意，所以本题选择C答案。20C山东济南市莱芜区男子未有戴口罩返工，不但殴打防疫人员，更袭击接到报警到现场的警察，最终受到了法律的制裁，体现了法律过制裁违法犯罪来惩恶扬善、伸张正义，具有保护作用，而不是规范作用，C观点正确，D观点错误；题文中没有体现公民之间的权利义务纠纷，A观点错误；法律具有规范和保护作用，而不仅仅具有制裁功能，B观点错误，所以本题选择C答案。21错误青

19、春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。所以题文中的观点错误。22正确本题考查对思维的批判性的正确认识。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。所以题文中的观点正确。23错误本题考查对性别刻板印象的正确认识。根据所学知识，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。24错误本题考查对自信的正确认识。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，

20、能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。自信是避免困难的决定性因素之一，所以题文中的观点错误。25正确青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。青春期的情绪也包括烦恼和担忧。适度的负面情绪，有助于我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。所以，题文中的判断是正确的。26错误情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从

21、中获得美好的情感体验，不断成长。27错误面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。但不能忽视个人意愿的正当性，所以题文中的观点错误。28正确美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力，努力实现自己的价值。29错误法律是对全体社会成员具有普遍的约束力，在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。而不仅仅是专门约束国家公职人员的行为规范，所以题文中的观点错误。30正确在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。在承认个人利益

22、的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，自觉维护他人和集体的合法权益。31（1）我们要悦纳自己的生理变化，正视自己的身体变化；欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑；在追求形体、仪表等外貌的同时，也要提高品德和修养，体现青春的内在美等。（2）反抗与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦。（3）参加集体活动，在集体中温暖自己；求助他人，学习化解烦恼；培养兴趣爱好，转移注意力；学习自我调节，做自己的“心理医生”等。（1）仔细研读材料中“小露”的内心坦言，这体现了小露进入到青春期，不能正确对待自己的生理变化，我们应该告诉小露，要悦纳自己的生理变化，正视自己的身体变化

23、；围绕上述内容具体组织问题的答案。（2）本问考查对青春期矛盾心理的主要表现的认识和理解。根据所学知识，从青春期的心理存在着反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等方面的特点进行回答。（3）本问考查对如何调控好自己的心理矛盾的认识和理解。出现青春期的心里矛盾是很正常的，但需要我们正确对待，具体从参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、学习自我调节、做自己的“心理医生”等方面进行回答。32（1）具有强烈的爱国情感。（2）情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度，观念影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力创造力相关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。情

24、感伴随着我们的生活经历不断积累发展，这正我们生命成长的体现。（3）用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，让世界多一份美好。本题考查情感的作用和如何传递情感正能量。（1）题文中肖邦临死前要求姐姐一定要把自己的心脏带回祖国，黄伯海时刻想着为祖国建设作贡献；毅然回国投资；对祖国繁荣充满信心；要求孩子讲普通话，做堂堂正正的中国人；这说明了肖邦和黄伯海具有强烈的爱国情感。（2）此题考查情感在我们生活中的作用。可依据教材知识，从情感是人最基本的精神需求、情感影响我们

25、的判断和选择，情感与我们的想象力创造力相关，情感是我们生命成长的体现等角度分析作答，故答案：情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（3）本题考查传递情感正能量，结合教材知识，从用自己的行动影响环境、学会关心、情感交流、创造美好的情感体验等方面作答即可。33（1）例答：班集体是我们共同家园、我们是班集体的主人等等。（2）人心齐，泰山移；一朵鲜花打扮不出美丽的春天；一个人先进总是单枪

26、匹马，众人先进才能移山填海；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；等。树立共同的奋斗目标：培养团队意识：维护集体的荣誉和利益；自觉遵守集体纪律：等等。（3）例答：有一次，我生病了，同学们给我补课等。（4）写调查报告、举行演讲比赛等。（1）本问为开放性试题，只要学生所写标语围绕有关集体生活邀请我的相关内容即可。（2）本问为开放性试题，只要学生所写名言围绕有关集体团结的相关知识即可。本问考查如何增强集体力量。根据所学知识，学生可从树立共同的奋斗目标：自觉遵守集体纪律等角度作答。（3）本问为开放性试题，只要学生根据自身实际情况写出在集体中同学帮助自己的事例即可。（4）本问为开放性试题，活动形式可以是写调查报告、举行演讲比赛等，符合题意即可。