六年级上册知识点归纳复习提纲人教版文档格式.docx

1、第4课夏、商、西周的兴亡夏朝的兴衰1、约公元前2070年， 禹 建立了我国历史上第一个王朝 夏朝。禹死后，启继承父位，从此， 世袭制 代替了 禅让制 ，“公天下”变成了“家天下”。2、夏朝最后一个国王 桀 ，是历史上有名的暴君。知识点二：西周的分封制 1、分封目的：为了巩固西周的统治 ；2、分封内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯 ；受封诸侯的义务：服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。3、分封作用：开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家 。第5课灿烂的青铜文明青铜器的高超工艺1、_夏朝_时，我国已出现青铜器；商朝是我国青铜文化

2、的灿烂时期，著名的青铜器有_司母戊鼎（目前世界上最大的青铜器）和造型奇特的_四羊方尊_ ；西周青铜器大量用于_祭祀_；2、位于四川成都平原，举世闻名的 “三星堆”青铜文化，代表有_青铜面具_ 、大型青铜立人像_、_青铜神树_ （P27图）。3、世界上最早发明瓷器的国家是_中国_。农业和畜牧业的发展1、后代称为“五谷”的农作物， _商周_时期已经齐备。2、夏、商、西周奴隶制经济高度发达是建立在对_奴隶_残酷剥削的基础之上。我们不能将“青铜文明”与青铜器或者青铜制造业简单地等同起来。 “青铜文明”除了包括繁荣的青铜制造业外，还包括这个时代繁荣的农业、手工业、畜牧业和商业。第6课 春秋战国的纷争 春

3、秋争霸春秋时期出现诸侯争霸的原因：春秋时期周王室衰微，周天子地位一落千丈。1、东周（前770年前221年）：建立者： 周平王 ，都城： 洛 ，东周分为 春秋 （前770年前476年）和 战国 （前475年前221年） 两个时期。2、春秋时期著名霸主有_齐桓公_、_晋文公_、_楚庄王_。3、齐国管仲改革：齐桓公任_管仲_为相，积极改革，又以“ 尊王攘夷 ”为号召，扩充疆域；最终 齐桓公 成为春秋时期的第一个霸主。4、城濮大战：时间： 公元前7世纪后期 ，地点：城濮 ，交战双方： 晋军VS楚军 ，结果： 晋军大败楚军，从此，晋文公成为中原霸主 。战国七雄1、能找到战国七雄在地图中的位置：（齐楚秦燕

4、赵魏韩，东南西北到中间）2、战国时期的著名战役（按时间顺序依次是）： _桂陵之战_、_马陵之战 、_长平之战_。本课涉及到的战役与对应的成语典故：战役时期交战双方战争结果对应成语典故城濮之战春秋晋VS楚楚军大败“退避三舍”桂陵之战战国齐VS魏魏军大败“围魏救赵”马陵之战长平之战秦VS赵赵军大败“纸上谈兵”本课涉及的成语典故还有：“卧薪尝胆”（越王勾践）、 “老马识途”（管仲与齐桓公）第7课大变革的时代铁农具和牛耕的使用生产力提高的表现： _春秋_时期，我国开始出现铁农具；_战国_时，铁农具使用范围扩大；_春秋_ 末年已使用牛耕，_战国_ 时期牛耕进一步推。牛耕是我国农业发展史上的一次革命；_铁

5、农具_和 牛耕 的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。著名的都江堰修建时间： 战国时期 ，修建者： 李冰 ，地点： 岷江中游 ；作用： 防洪、灌溉 。结果： 消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑（ji）”，因而获得了“天府之国”的美称 。商鞅变法（体现了法家的思想）变法目的：建立封建统治，发展封建经济 ； 公元前356年；改革者： 商鞅 （ “立木立信”的典故）； 支持变法的国君： 秦孝公 ；内容： 国家承认土地私有，允许自由买卖 ； 奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役 ； 根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权 ；（此条旧贵族最反对）

6、建立县制，由国君直接派官吏治理 。作用： 经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家 。 注意：战国时期，奴隶制度逐步被封建制度取代，奴隶主贵族的统治逐渐被地主阶级的统治所代替，我国封建社会形成了。（根本原因：社会生产力的发展）第8课中华文化的勃兴（一）文字的演变我国古代书写载体的演变：1、商朝：“ 甲骨文 ”，是指 商朝时期 刻写在 龟甲 或 兽骨 上的文字，是一种比较成熟的文字；由此判断我国有文字可考的历史是从 商朝 开始的。2、商周时期：“ 金文 ”，（钟鼎文）铭文”，是指 商周时期 铸刻在 青铜器 上的文字，代表如西周的 毛公鼎 。3、战国时

7、期，文字书写在 竹木简 或 丝帛 上。4、西汉时期， 造纸术 出现，文字可书写在 纸 上。但直到 东汉时期 ， 蔡伦改进造纸术，纸的使用才 普及 开来。我国古代汉字字体的演变： “甲骨文”（商朝） “金文”或“铭文”（商周） 大篆（战国） 小篆（秦朝） 隶书（秦朝） 楷书、草书、行书（魏晋） 天文、历法和医学的成就1、天文： 商朝甲骨文 里已有日食、月食的记载；2、历法：夏朝开始有历法，今天的农历，又叫“ 夏历 ”； 商朝历法逐渐完备：一年分为十二个月，大月三十天，小月二十九天，闰年增加一个月。 战国时期测定出“ 一年24个节气 ”，以便安排农业生产。3、医学：春秋战国之际的名医 扁鹊 ，总结

8、出 望、闻、问、切四种诊断疾病 的方法。屈原和“钟鼓之乐”1、屈原：时期： 战国末期 ；国别： 楚国 ；代表作品：离骚 ；对离骚的评价： 千古传诵的抒情长诗 ；对屈原的评价：伟大的爱国诗人；纪念屈原的节日：每年五月初五的端午节，吃粽子、划龙舟等。2、在 湖北随州 出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套编钟最为珍贵。第9课中华文化的勃兴（二）大思想家、大教育家孔子1、孔子，时期： 春秋晚期 ，国别： 鲁国 ，创立的学派 儒家 ；2、孔子的思想主张： 核心思想：提出“仁”的学说 政治主张：要求统治者“为政以德 ” ；教育成就： 创办私学；主张 “因材施教”、“有教无类”、“温故而知新”、学思结合等观点

9、。其思想观点由其弟子整理成 论语 一书。思想家老子1、老子，时期： 春秋晚期 ，创立的学派 道家 ；2、老子的思想主张： 一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；（如：以柔克刚 ） ；他的学说记录在 道德经 一书。百家争鸣1、墨子，时期： 战国 ，创立的学派 墨家 ；思想主张：“兼爱”、“非攻” 。2、孟子，时期： 战国 ，所属学派 儒家 ；“春秋无义战”、主张“仁政”治国、不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树（保护自然环境） 。3、庄子，时期： 战国 ，所属学派 道家 ； 顺其自然，“无为而治” 。4、韩非，时期： 战国 ，所属学派 法家 ； 主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的

10、封建国家 （后秦始皇采纳）。5、孙武，时期： 春秋 ，创立的学派 兵家 ；“知己知彼，百战不殆” ；他著的 孙子兵法 一书，是世界上最早的兵书。第10课“秦王扫六合”秦统一六国和中央集权通知的建立秦朝建立的时间_公元前221年_； 建立者_秦王嬴政_ ；都城_咸阳_；秦朝是我国历史上第一个_统一的多民族的中央集权的_的封建国家。秦始皇最大的成就是：结束了长期以来分裂割据的混战局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。秦朝巩固统一的措施秦始皇建立的政治制度：封建专制主义的中央集权制度秦朝巩固统一的措施：1、政治上：最高统治者称_皇帝_，至高无上，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相_

11、、_太尉_、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方上，推行 郡县制，郡下设县。2、经济上：统一 货币_ （规定全国统一使用圆形方孔的铜钱）；统一度量衡；3、文化上：统一文字；把小篆作为全国规范文字，后来，又推广隶书4、思想上：加强思想控制，实行“_焚书坑儒_”。5、军事上：北击匈奴筑长城。（命_蒙恬 率军反击匈奴；修筑了西起 临洮_，东到_辽东的万里长城；安定了北方。）开发南疆，修灵渠。 北筑长城开发南疆秦朝疆域辽阔，绘出它的疆域四至是：长城一带秦朝陇西东海南海你怎样看焚书坑儒的？这一措施体现了哪家学派的思想?答：一方面加强了思想控制，另一方面钳制了思想、禁锢了文化。这一措施体

12、现了法家学派的思想。（严刑峻法）第11课“伐无道，诛暴秦” 秦的暴政秦的暴政表现在哪些方面？（1）繁重的徭役（2）沉重的赋税（3）严酷的刑罚陈胜吴广起义（又称“大泽乡起义”）爆发的原因：根本原因：_秦朝的暴政；直接原因：遇雨误期。公元前209年，地点：大泽乡，领导人： 陈胜和吴广 ；意义：陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反对残暴的统治。农民起义推翻秦朝1、巨鹿之战（秦朝以少胜多的著名战役）：公元前207 ；巨鹿；交战双方：秦军VS项羽领导的楚军；秦军大败。2、公元前207年，秦朝灭亡。秦朝灭亡的标志：刘邦攻进咸阳。本课涉及到的成语

13、典故：“指鹿为马”（对应赵高）、 “斩木为兵，揭竿为旗”（对应大泽乡起义）、 “ 破釜沉舟”（对应巨鹿之战）、 “约法三章”（对应刘邦）、 “项庄舞剑，意在沛公”（对应鸿门宴）、 “楚河汉界”（对应楚汉之争）、 “四面楚歌”（对应项羽）、 “霸王别姬”（对应项羽）。第12课大一统的汉朝文景之治1.汉初实行休养生息政策的原因：_西汉初年，经济萧条_；_汉初吸取秦亡的教训。2.文帝、景帝的措施：轻徭薄赋_；_奖励农桑；_提倡节俭；以德化民3.结果：_到景帝后期，国家的粮仓丰满，府库充实_，出现“文景之治”的局面_。汉武帝的大一统的措施政治上，接受_主父偃_的建议，允许_诸王将自己的封地分给子弟_，

14、使诸侯国越分越小 ；思想上，_接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，在长安举办太学 ；经济上， 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；军事上，派卫青、霍去病击破匈奴。实现了_政治_、_经济_、 思想 、 军事 方面的大一统，开始进入_鼎盛_时期。汉武帝和秦始皇分别是怎样对待儒家学说的？汉武帝和秦始皇对待儒家学说的态度截然不同。秦始皇“焚书坑儒”，打击限制儒家学说；而汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育，在长安举办太学，把儒家学说作为封建正统思想。第14课匈奴的兴起与汉朝的和战 冒顿统一蒙古草原 时间：_秦汉之际_；人物:_冒顿单于_。卫青、霍去病大破匈奴条件：_汉武

15、帝时，国力强盛_；_公元前119年_；战役：_漠北战役 ；作用:_经过漠北战役的沉重打击，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。昭君出塞王昭君出塞：时间: 汉元帝时_；嫁于对象: 呼韩邪单于；_为汉匈的友好相处和文化交流作出了重大贡献（_P80图）。第15课汉通西域和丝绸之路张骞通西域1、西域的含义：西汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域_；2、张骞第一次出使西域：目的:_联络大月氏，夹击匈奴；时间: 公元前138年_；结果:_虽未实现目的，但了解了西域的风土人情和西域各国愿意与西汉友好往来的愿望，为第二次出使奠定了基础_。3、第二次出使西域：

16、_与西域各国建立友好关系_；作用：打通了_通往西域各国的通道_，加强了_同西域各国的政治经济交往和联系 。4、西域都护的设立：时间:公元前60年_；政府:_西汉政府_；职权范围:_总管西域事务_；意义:_从此，今新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分_。丝绸之路1、开通时间:_西汉汉武帝时期_；2、基本路线： 长安_河西走廊_今新疆地区_ 西亚_欧洲 。3、历史作用：_沟通了东西方的经济文化交流_。4、汉武帝以后，还开辟了海上丝绸之路 。第16课昌盛的秦汉文化（一）纸的发明和蔡伦改进造纸术1、纸的发明：_西汉_； 地点 甘肃天水；地位：_目前世界上已知的最早的纸_。2、 改

17、进造纸术：时间_东汉_；人物 _蔡伦_ ；造纸原料： 树皮、破布、麻头和旧鱼网 。纸的名称“_蔡侯纸_”；优点：_原料易得，物美价廉_。造纸术发明的意义：_造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献 。九章算术和地动仪1、九章算术：成书时间东汉时期_；评价： 数学名著_；内容：总结了春秋战国以来的数学成就，涉及到现代初等数学中的算术、代数和几何的大部分内容_。2、地动仪：时间 东汉时期；发明者：张衡_；功能 能测验地震发生的方位；是世界公认的最早的地震仪器 。地动仪可以用来测验地震的发生，但它不具备预报地震的功能。华佗和张仲景1、华佗：生活朝代_东汉_；贡献：_制成麻醉药剂“麻沸散”，编制医学

18、体操“五禽戏”；2、张仲景：生活年代_东汉 ；_写成伤寒杂病论一书_，他被尊称为“_医圣” 。第17课昌盛的秦汉文化（二）1、佛教传入：发源地:_古印度_；（传入）时间:西汉末年_；教义:_人死后能够转生来世，人的今生如果能够忍受苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福_；在中国得以传播的原因：它的教义，迎合了统治者麻痹人民斗志的欲望，受到封建统治者的提倡和扶植；影响：佛教的传播，对我国文化的发展有深远影响 。2、道教的兴起：兴起的国家:_中国_；兴起的时间:_东汉_；创始人:_张陵等_；教义：主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙 ；在中国得以传播的原因：迎合了封建统治者追求长生不老的欲望_；影响：

19、道教的传播，对我国文化的发展有深远影响。司马迁和史记1、 司马迁（太史公）：评价:_是我国古代伟大的史学家_；生活时代: 西汉汉武帝时_；2、史记：内容:_ 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史（被鲁迅评为“史家之绝唱、无韵之离骚”）_ ；体裁:纪传体通史_；地位:_是我国第一部纪传体通史_、_又是一部优秀的文学著作。 轰动世界的秦兵马俑出土地点：_陕西西安临潼_；秦汉时期雕塑艺术的杰出代表：_秦始皇陵兵马俑_；是世界艺术宝库中的璀璨明珠_。第18课三国鼎立官渡之战 （东汉末年以少胜多的著名战役） 时间200年袁军 对 曹军战争特点以少胜多结果曹操以少胜多，打败袁绍，为统一北方奠定了基础。

20、赤壁之战（东汉末年以少胜多的著名战役）208年孙刘联军 对 曹军孙刘联军以少胜多，大败曹军，为三国鼎立局面形成的奠定了基础。三国鼎立的形成 （绘出三国鼎立示意图）：第19课江南地区的开发知识点一：淝水之战 （东晋时期以少胜多的著名战役）时间：383年；交战双方：前秦的军队 VS东晋的军队；战争的特点：以少胜多 ；前秦失败的原因：秦军的民族成分复杂，人心不齐；东晋战术得当；淝水之战后，北方地区重新陷入割据混战的状态，东晋在南方取得暂时的稳定，为经济的发展提供了有利条件。淝水之战对应的成语典故：“草木皆兵”、“风声鹤唳”投鞭断流江南地区的开发 三国以前中国的政治、经济中心大都在北方，长江以南的许多

21、地区还非常落后。东汉末开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃亡江南地区，西晋后期，出现了我国历史上第一次大规模的人口迁移。1、江南地区得以开发的原因：江南地区具有优越的自然条件 。北方人大量南迁给江南地区带去了劳动力、生产技术等。江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定 。2、江南地区开发的影响：为我国经济重心逐渐南移奠定了基础。第20课北方民族大融合北魏孝文帝迁都洛阳 北魏：是由东北地区的鲜卑族的一支建立的，439年，统一黄河流域。北魏孝文帝的改革政治：迁都洛阳；语言： 在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语 ；服饰： 官员及家属必须穿戴汉族服饰 ；姓氏： 将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改

22、为姓元 ；联姻： 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 ；制度： 采用汉族的官制、律令 ；学礼法： 学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等 。改革的作用： 促进了北方民族大融合加速了北方各族封建化的进程 。第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）人物生活时代领域主要贡献祖冲之南朝数学他在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点经后的第 7 位，也就是在 3.1415926 和 3.1415927 之间，这项成果领先于世界近 1000 年。贾思勰北朝农学写了齐民要术一书，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。郦道元北魏地理学他写的水经注是一部综合性的地理学专著。

23、第22课承上启下的魏晋南北朝文化（二）书法：1、东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。东晋著名书法家 王羲之 集书法之大成，写出的字，“飘若浮云，矫若惊龙；”代表作兰亭序，有“ 天下第一行书”美誉，后人称兰亭序：“遒媚劲健，绝代更无”，王羲之被后人称为“ 书圣 ”。绘画：2、魏晋南北朝时期，最为著名的画家是东晋的 顾恺之 ，他的代表作是女史箴图和洛神赋图 。思想：3、南朝著名思想家 范缜 ，他撰写的神灭论系统的阐述了无神论思想。雕塑：4、为了宣传佛教，北朝统治者让人开凿石窟，雕造佛像，留下了辉煌的石窟艺术，最为著名的有山西大同的 云冈石窟 和河南洛阳的 龙门石窟 。附录1：寻找历史朝代中属于奴隶社会

24、的：夏、商、西周、东周 （东周的战国时期是从奴隶社会向战国时期转变的时期。） 朝代中属于封建社会的：从秦朝到南北朝。 朝代中以洛阳为都城的有：东周、东汉、魏、西晋、北魏； 以今天的西安为都城的有：西周（镐京）、西汉（长安）。以今天的南京为都城的有：三国的吴国（建业）、东晋（建康）、南朝（宋、齐、梁、陈）朝代中统一过北方黄河流域的有：夏、商、西周、东周、秦朝、西汉、东汉、西晋、北魏。 结束分裂割据局面，实现国家统一的有：秦朝（结束了春秋战国的纷争）、西晋（结束了三国割据）。附录3、会计算某个朝代延续多少年起止时间均在公元前的，起止时间直接相减，如秦朝，前221前207年，221-207=14（年）起止时间均在公元后的，起止时间直接相减，如西晋，266316年，316-266=50（年）起于公元前，止于公元后的，直接相加再减1。如西汉，前2029年，202+9-1=210（年）附录4：各个时代的特点特点原始社会中华文明的起源夏、商、西周、春秋、战国国家的产生和社会的变革秦汉统一国家的建立三国两晋南北朝政权分立和民族融合附录5：两次社会制度的变革（根本原因：生产力的发展）第一次：由原始社会向奴隶社会过渡； 标志：禹建立我国历史上第一个王朝-夏朝。第二次：由奴隶社会向封建社会过渡；战国时期各国变法，如商鞅变法。