《分类》第1课时教学实录Word文档下载推荐.docx

1、把一模一样的形状摆在一起。是不是，有没有同学说得更好一些的？同类的和同类的放在一起。粉肠的棒，我们给第6小组添上一面小红旗。同学们，我们能不能重复刚才这位小女孩的话呢？你们一起说一说，把怎么样？把同类的放在一起。恩，把同类的东西放在一起，我们把同类的东西放在一起就叫做分类，请同学们用响亮整齐的把这一句话读出来，把同类的东西放在一起，预备，起。把同类的东西放在一起。好，冯老师小声的有感情的声音，把同类的东西，预备，起。把同类的放在一起就叫做。分类。好，现在冯老师叫要考考大家了，这里手上有好多个图片，那么与大家玩一个游戏，大家想不想玩？想。这个游戏我们把它叫做“找朋友”，好，看哪个同学坐得最好。我

2、们就请他（她）玩这个游戏。同学们拿到冯老师发下去的卡片，请看看你手上拿的是什么，个个心理告诉自己，好请你上按理找出你的朋友，。怎样，我的。我的朋友在哪里？你的朋友在这里。好，你的朋友请在这边排好，你的请在这边排好，好，把手上的卡片举起来，同学们，他们找朋友找对了吗？找对了。为什么呀？因为小兔。谁来说说呀，好，请你。因为水果和水果一类，动物和动物一类。说得好不好，同学们？请坐，还有谁愿意说吗？请你。动物和动物放在一起。水果和水果放在一起。同意吗，同学们？同意。那我们掌声送给她。好，请这些同学回到座位，谢谢你们，我们在刚刚找朋友的时候，也是运用什么知识呢？什么的知识？是怎么样？好，同学门，非常有自

3、信，好，现在请拿出你的练习纸，请看到黑板，请看，首先，这个是什么？帽子。这个呢？袜子苹果，这个香蕉，雪梨，铅笔。你们能把同类的圈起来吗？能。好，请完成，圈好的同学请举手，圈完了没有，同学们？圈完了。好，同学们请一起对答案，哪个同学愿意说一说？好，请你！帽子圈起来，同意吗，同学们？请坐下，第一小组，第二题，好，请这位小男孩。把水果圈起来。说得很有自信，第六小组，好，接下来还想拿到更多的小红旗吗？那你们能把这一题完成吗？我们一起来看看第一行，第一只是什么？狮子。第二只呢 ？梅花鹿，马，鱼，熊猫，医生第三行呢？三角形，正方形，圆形。第二个是什么？正方体。正方体？第三个？圆形，正方形。好，那么现在请同

4、学们圈起每行找出不同的，开始！圈完了没有，同学们?好，劝完了看看你有没有圈对了，好！请你看一看这位小朋友圈得怎么样，一起来看一看，后面的同学能看清吗？好，请看一看第一题，第一行把小金鱼圈起来，你们同意吗？好，给自己画出一个漂亮的勾，第二行把大熊猫圈起来，你们同意吗？同意的请举手。自己画一个漂亮的勾。第三，把正方体圈起来。举手。下一面。写完了吗？下完了。好，现在请同学们把练习纸放起来，放在自己的右上角，看哪一组最快，老师看到了第二组最快坐好，好，第七组也坐好了，不错，提溜组也很好，好，同学们，看桌子上的东西多不多。多！怎么样，这些东西堆在这里好看吗？不好看。觉得怎么样，很乱，你们能不能用我们今天

5、学习的分类知识，把它分一分？ 能。好，那这个游戏是有一个规则的。我来分一分。这音乐响起来的时候同学们就开始分东西，只分一样，音乐停了，下面的同学就怎么样？音乐停，我们就停，好不好？先请哪一组上来，请坐得最好的，今天最好的一组，好，我要请第一组的同学分一分，请第五组的小朋友，恩，你们第一组的同学，先分什么商量，第五组的同学你们想分什么？我们想分雪梨。你们想分雪梨。那你们想分什么？毽子。好，准备，准备啊，好，开始，好，我们第五组的同学把东西放这里，第五组放在这里，第三组的放在这里，放在这里，放在这里。搞定了，搞定了，搞定了。好，停，请两组的同学站在这里，请这一组的站在这里，这组同学请站在这里。我们

6、赢了，我们也赢了。这边你们站好了吗？好，同学们，谁愿意说说这些同学们摆得对吗？对。请你说。他分得对。分得对，这一组想分什么？这个是什么？雪梨。雪梨属于什么？水果。水果，好，那这里有没有水果呢？有。那第五组的同学，还要不要再分呀？要。好，那么，请第五组的同学继续好不好？好，准备开始，还有没有。没有了。没，请站好，来站好，同学们，看他们分得怎么样，请你说。他们。这次摆得对吗？摆得很整齐。对了，这些同学摆的很整齐，对吗？恩。好，请同学们说一 ，恩，就请你。对了。对了，他们对了，刚才我们漏了一些，好，现在我们掌声送给这两组的小朋友，好不好，请回座位，其他小组的同学想不想上来分一分呀？好，这次我要问第三

7、小组你们这组想分什么？想分水。好，请你带你这组的同学上来这边，第七小组的小组长，你们想分什么？你们想分跳绳，你们这一小组的上来这边，准备好了吗？准备好了。准备音乐响起来。加油，加油。分完了没有？分完了。分完请这里排好队，请排好，好，请排好，好，同学们看一看这次三小组跟第七小组分得对不对。有漏掉的吗？没有。没有那这两组的同学，我们把什么送给它。掌声，请这两组同学回到座位，好这里还有东西，想分吗？好这次啊。请最乖的小组，好老老师要问一问，第六小组的小组长，剩下的这些东西想分什么？想分帽子是不是，好请带领这小组上来，从这边，第四小组的小组组长，你们想分什么，就剩下铅笔了，请带领这小组上来，同学们音乐

8、什么时候开始了，我们就开始，准备好了没有。准备开始，分完了没有。请两组的同学站好，第4小组的同学好像有些意见不一样，是吗？现在给时间给你们。刚刚讨论什么，放哪里？好，开始。分完没有。好，请两组的同学排好。好，看看第4小组，可以了吗？可以了，好。请位同学说，这位小女孩你说，他们分得对不对？他们是把什么的放在一起？帽子和帽子放在一起。铅笔和铅笔放在一起，是不是？还有没有同学说一说？他们分得好不好？那么现在请两组的同学先回去。谢谢这两组的小朋友。经过我们一六班同学的努力，把这些放回去。同学们，试问你们一个问题，这是什么？跳绳！这两种东西都是什么运动？都是在上体育课的运动。我们把他叫做什么？体育用品。

9、对了，那么既然绳子跟毽子都属于体育用品。好，那现在请那一组的同学上来帮一帮老师这两组东西，好，请第2小组的同学上来，这两位小男孩把这里再摆整齐些，好不好？好，谢谢这一小组的小朋友。请回去作为，下面的同学请看着，现在我们把体育用品放在一起了吗？放在一起了。看得见吗？看不见。好，没关系，我们下课的时候也可以出来看一看。好不好？好不好。好，我们这里的都是把什么放在一起?叫做？叫做分类。其实啊，我们在生活中也有很多属于分类的现象。请看这一组。蔬菜和蔬菜。继续看鱼和鱼糖和糖糖和糖。继续看，还有。饼干和饼干哦，还有，继续看牛奶和牛奶恩！对了，反应真快。书本和书本嗯。真快。玩具和玩具你们最喜欢玩具了，对不对

10、。还有玩具好玩的玩具好玩的玩具。好了，没有了。你们在生活中见过这种刚才分类的现象。有有没有见过。那你们知道分类的好处吗？知道。哪位同学愿意说一说，有什么好处？你们觉得分类有什么好处？不会乱。不会乱！说得很好，给第5小组奖一面红旗。还有没有？还有。还有什么好处？请这位小男孩。也是不会乱。第3小组。还有没有同学愿意？还还有。我听到哪个同学？不会乱好，你也会运用这个词语，第8小组还有没有。还有、还有、还有。请你说不会有垃圾。还有没有同学任意说。我。大胆的把自己的想法说出来。这样子不会一个一个来找。找起来就很麻烦了是不是，好。请你坐下。好，请你，把自己的想法说出来，好，可能有点害怕，是不是，好，请你说

11、。不会搞乱。你请坐，今天第七小组最棒了，现在我们经过这么多的实验，那么是同学们，请你们把认识的指出来，这一题把车涂上颜色，请看，这辆是什么？车。飞机，车，船，飞机，车，船，车车，那你们知道什么涂上颜色了吗？好，请用嘴快的速度把车涂上颜色，看哪一组的同学涂得最快，又准，而且涂的又漂亮，有些同学真的涂得很漂亮，还是很快的嘛，同学们，完成好的同学请举手，好，都涂完了，好，请看这两位同学，跟你们涂的是不是一样，好，先看这一位同学把车涂上颜色，她涂对了没有？涂对了。好，再来看这位同学的，她涂对了吗？你们涂对了吗？对的同学请举手，好，放下来，现在我们把练习纸放在右上角，看谁做得最好，第四小组挺快的，第三组也很快，好，请看这里，经过这一节课学习，你学会了什么？学会了分类，请坐，请你。我也学会了分类。请你，你学会了什么？我学会了分类。好，请坐下。不怕乱。你最会摆什么东西，请你说。今天我们学了。？你们学会了吗？学会了。