班主任工作总结多篇Word格式.docx

1、三.班主任，对学生的影响，不仅在知识文化的灌输，还在思想品行方面。班主任的一言一行时刻影响着学生，教师自己率先垂范，工作作风，思想作风严谨，学生潜移默化，用实际行为熏陶学生，比你在讲台上讲一百句一千句都管用。在思想作风上，我注意大公无私和热爱班 。注意启发引导全体学生参与各种活动包括班级黑板报、班报、文娱节目、公益劳动、三字比赛等。对学生所参与的活动，给予客观、公正、平等的评定。无论亲疏或成绩的好坏都一视同仁。重点放在差生上，时时提醒，引导他们向前看，教师要对每一个学生负责、对班级负责、对学校负责，具有高度的责任心，才能树立班主任自身的形象。才能让学生在中专生活中应当怎样扬起工作、生活、学习、

2、理想的风帆有一个方向。四.班主任工作中的 要严密 开展班级活动，光靠一个班主任不行，主要通过 和培养班 进行的。一个班级的班委会，需要的是有热心为班级工作、品学兼优、作风正派的学生骨干组成。它是团结凝聚全班学生的核心。班主任通过平时观察和精心培养，把那些能为班级办事的学生，选拔培养，帮助班主任开展工作。平时注意培养正确 ，树立学生是非观，让学生利用班报、黑板报，通过演讲、讨论来提高区分是非和分辨问题的能力，形成良好的班风。总之，班主任工作管理的目标一定要明确，工作重点要落实， 要严密，而班主任自身的形象更要树立。这样才有利于学生的全面开展，有利于班级的创新建设，从而使班级的管理开展始终处于良性

3、循环中。学年班主任工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。为此，我将从以下四个方面进行总结，请 及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。班主任是学生班 的 者和 者，也是素质教育的主要实施者，既是 各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。 做好技校班主任工作?作为班主任，使我真切 到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。

4、“无规矩无以成方圆”。严格执行中学生日常行为标准和中学生手册，以此作为常规性思想教育的蓝本。个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚学生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否那么，将被时代淘汰于门外。由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往无视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。局部学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下

5、的只有对自己的不满意和不愉快。因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做;思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风。通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，鼓励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面开展、再创佳绩，要树立不进那么退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树

6、立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力开展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。通过教育使学生懂得个人离不开 ，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与 利益矛盾时，利用 教育与个别谈心相结合，开展 活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系 形象。学生有了一定的 观念，对 荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出具体的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，获取最正确成绩。如学校 的红歌比赛、播送操比赛、秋季田径运动会、跳绳比赛、乒乓球比赛等，同学们均踊跃参加，在各项活动中都较认真、刻苦，获得了成

7、功，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到成功的快乐，又领悟到 的力量。要采用学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细那么、措施等内容的学习，例如，学生阅读和教师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣传相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和娱乐活动相结合。总之，要寓思想教育于丰富多彩的教育方式和活动之中。多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。班主任对学生的教育培养，集中表达一个“爱”字。我们班现有人数为30人，男生18人，女生12人多为独生子女家庭，其中有2人父母离异， 最低生

8、活保障金。局部学生有很强的自卑感，最怕别人看不起。由于长时间遭受冷落等不公正的待遇，不少学生程度不同的患有心理障碍。这些心病不除，学生的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信心就会动摇。这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，教师要熟练运用心理学知识，用爱心去开启他们的心灵之门。“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会接受启发诱导;对学生满怀热情和爱心，尽量满足学生的情感需要，才能帮助学生克服心理疾患，促进身心健康开展。如果对他们只用简单甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立情绪，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、

9、一颗真心，保护学生，关心学生，促使他们向好的方面转化。如果班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。几十人编成一个班，并 这个班就是班级体。只有具备了正确的 方向，坚强的 核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的 导向等特征的班，才是一个名副其实的班 。为了形成良好的班 ，我做了以下几个方面的工作 选拔好班干部，是班 形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的 。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班

10、 的 核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心 、有一定 能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选 以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的 层不断更新，保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的时机，得到锻炼。我这样做，一方面能使班 愈加稳固，另一方面可以使更多的学生学会 和管理的本领，为未来社会培养更多的有 能力和管理能力的人才。班 就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和开展的。共同的奋斗目标是班 不断奋的动力，它能激发起学生的

11、共同感情，鼓励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的开展前景就充满信心，班 就能朝气蓬勃，不断地发奋上进。新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了一屋不扫何以扫天下的演讲比赛活动，以及 学生学习了公 识与臣 识一文，使学生认识到学校是我家，精心保护她帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间交流，评出做得最好的同学给予鼓励。临进元月，高三学生将有四科要会考，随后还要进行期未统考，学习任务非常坚艰巨，为了防止局部同学因跟不上而泄气，我及时给他们讲了会考的意义及其重

12、要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“送会考迎统考，优异成绩献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺利通过统考。三.形成正确的 ，培养优良班风 就是在 强占优势的为鑫数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否认 的动向或 成员的言行。优良的班风是指在 成员中普遍具有的符合 道德标准的良好行为和习惯。正确的 和良好的班风是良好班 形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。正确的 的形成优良班风的建立是一个 的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作

13、，在 活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。一学期转眼即过，在本学期里有了更多的收获，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后 工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻课改纲要的精神，认真细致地研究教

14、材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学 。积极参加市教研室、及学校 的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报 了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活 和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各

15、种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得 健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得 地运用。下面是本人的教学经验及体会：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料， 教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何 教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。 好课堂教学， 全体学生，注意

16、信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。在以后我相信我会更加努力，做的更出色!回忆这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了很多困难，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本学期的班主任工作总结。调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任 劳任怨、为 奉献的精神，要能以身作那么、顾全大局的品质，明确班干部责任，定

17、期召开班委会进行，制定阶段性工作方案等。鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。针对班级的实际情况，制定了班级考勤制度和卫生管理制度。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，及时与扣分突出学生的家长 ;使班级保持较高出勤率。每周坚持召开一次主题班会课，根据学校要求，有方案地、及时地对学 生开展“典范就在我身边”、加强学生春季平安教育管理工作、感恩教育、“老实守信”及考风考纪与题教育等活动。为了丰富学生业余生活，从班费中支出一局部费用，用于 学生业余 开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。 班级内的跳绳比赛，春游登山等活动。学生 到了温暖的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。预防可能出现的重大平安事故，本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃 课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。出现违纪 后，及时报告学校 和学生家长，协调处理好问题。本学期通过请教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通 家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。模板,内容仅供参考