人教版届九年级上册中考历史复习要点识记.docx

1、人教版届九年级上册中考历史复习要点识记初三历史要点第二课：大河流域的国家:1、古代埃及时间：前3500年，河流：尼罗河位置：非洲东北部，前3000年初步统一的古埃及国家建立，金字塔是国王的陵墓，是权力的象征2、古代巴比伦：时间：公元前18世纪河流：底格里斯河和幼发拉底河，汉谟拉比法典：维护奴隶制阶级的利益，是世界上现存的古代第一部成文法典。3、古代印度：时间：前2500年河流：印度河和恒河亚洲西部雅利安人和种姓制度：婆罗门-祭司和贵族-掌握神权；刹帝利-国王、武士、官吏-掌握国家行政，军事大权；吠舍-农民、牧民、手工业者-纳税，供养一、二等级；首陀罗-被征服者、破产失去土地的人-几乎没有权力，

2、受到奴隶制的压迫。4、早期文明出现在大河流域：气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类居住者大河上游冰雪融化，导致河水定期泛滥，提供了充足的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产。第三课：1、雅典城邦特点：海上交通便利，工商业发达。2、前5世纪，伯利克里改革：全体成年男性公民可以参加最高权利机构，公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。雅典繁荣的表现：政治上：奴隶主民主政治发展到顶峰。经济上：奴隶制经济高度繁荣。文化上：文化昌盛，重视教育，人才辈出。3、古代罗马：罗马城形成（前8世纪）-罗马共和国（公元前509年）称霸地中海时期（前2世纪，于迦太基进行三次战争，

3、史称布匿战争）-罗马帝国时期（前27年，屋大维，独揽大权，成为实际上的皇帝）-帝国分裂（395年，罗马帝国分为东西罗马帝国）-西罗马帝国灭亡（476年）标志西欧奴隶制度灭亡，封建制度逐步形成。4、大河文明与希腊、罗马文明的比较：大河文明地处大河流域，水源充沛，土地肥沃；农业发达；实行专制统治。希腊海洋文明：多山靠海，岛屿密布，海岸曲折；商品经济发达，海外贸易频繁；实行民主政治。第八课：1、西方字母文字演化：象形文字（古代埃及，形成于前3000年，用图形表示事物）-楔形文字（两河流域苏美尔人创造，前3000年左右。）-腓尼基字母（22个字母）-希腊文字-拉丁字母。2、佛教：时间：公元前6世纪。地

4、点：古代印度。创始人：乔达摩悉达多。原因：前6世纪古代印度社会矛盾尖锐。主要教义：“众生平等”人必须消灭欲望，刻苦修行，死后进入极乐世界，“忍耐顺从”。传播方向：北：中亚西域中国朝鲜日本越南。南：斯里兰卡泰国、缅甸，和我国傣族地区。基督教：时间：1世纪。地点：巴勒斯坦一带。创始人：传说中的“耶稣”。原因：犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。主要教义：耶稣就是救世主，叫人们忍受苦难，死后升入“天堂”。伊斯兰教：时间：7世纪。地点：阿拉伯半岛的麦加。创始人：穆罕默德。原因：阿拉伯各个部落为了争夺水源和牧场，相互仇杀，内部矛盾丛生、商路不畅，商业衰落，生产停滞，外部势力入侵。人民渴望统一。主要

5、教义：信仰“真主”安拉。著作：古兰经。传播：西亚、北非。第九课：1、古代希腊-阿基米德-杠杆定律、浮力定律，螺旋式水车可以用来排水。古代希腊-荷马-荷马史诗是一部不朽的世界文学著作，再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。古代希腊-悲剧作家索福克勒斯-俄底浦斯王注重人物性格和心理刻画，把古代悲剧艺术推向成熟。2、阿拉伯：天方夜谭、阿里巴巴和四十个大盗、阿拉丁和神灯。3、著名建筑：麦加大清真寺伊斯兰教第一大圣寺。巴黎圣母院-建于12世纪，是巴黎最高大、最古老的天主教堂。第十课：资本主义时代的曙光:1、文艺复兴：原因；新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制。指导思想：人文主义，以人为

6、中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实中的幸福。这种思潮就叫人文主义。文艺复兴：新兴资产阶级，通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的，促使人们思想解放的文化运动，实质是资产阶级文化运动。开始于：意大利。代表人物：但丁文艺复兴运动先驱，代表作神曲。达芬奇蒙娜丽莎最后的晚餐。英国莎士比亚-罗密欧与朱丽叶、哈姆雷特意义：文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资产阶级社会的产生奠定了思想文化基础。2、新航路的开辟：1492年哥伦布到达今天美洲的古巴、海地等地。哥伦布始终相信自己到的地方是印度，所以称当地居民为印第安人。15191522年，麦哲伦

7、率领船队穿过大西洋、太平洋、印度洋，返回欧洲，实现了环球航行。意义：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲的交通往来日益密切，世界开始连成一体；欧洲大西洋沿岸工商业经济发展起来，促进了资本主义的产生和发展。3、新航路开辟条件：欧洲人梦想去东方发财；地圆说的流行；航海技术的进步。对于美洲来说是一场灾难，殖民者对美洲长期残酷的殖民掠夺，给印第安人带来了灾难、破坏，加剧了他们的贫穷和落后；在客观上加速了资本的原始积累，推动了欧洲资本主义的发展。第十一课：英国资产阶级革命：1、背景：新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，英国人利用有利的地理位置拓展对外贸易，资本主义发展起

8、来。2、原因：英国资本主义发展与封建专制制度之间的矛盾。3、领导阶级：资产阶级和新贵族。4、开始的标志：1640年英国新议会的召开。导火线：苏格拉人民起义。领导人：克伦威尔。1649年，查理一世被送上断头台，英国成立共和国。5、1688年，宫廷政变，1689年权利法案：不经议会批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。标志：英国资产阶级君主立宪政体的建立。6、意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制统治，确立的资产阶级的统治地位，为资本主义发展扫清了道路，推动了世界历史的进程。第十二课：1、美利坚民族构成：英国移民，印第安人，黑人，他们共同劳动

9、，促进了当地社会经济的发展。2、原因：北美经济发展与英国力图压制北美经济发展的矛盾。3、开始标志：1775年莱克星顿枪声，标志美国独立战争的开始。不久，各殖民地代表举行大陆会议，华盛顿被任命为总司令。4、美国的诞生：1776年7月4日大陆会议发表独立宣言，宣告，北美13个殖民地独立，美国诞生了。5、战争转折点：萨拉托加大捷。1783年英国承认美国独立。6、1787年宪法：美国是一个联邦制国家，总统既是国家元首又是政府首脑，享有行政权。国会和最高法院分别掌管立法和司法大权。7、美国独立战争意义：结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政体，有利于美国资本主义的发展，对以后

10、欧洲和拉美的革命起了推动作用。第十三课：法国大革命：1、原因：法国封建制度阻碍了资本主义的发展。2、开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。3、人权宣言宣称人们生来是自由，权利平等。私有财产神圣不可侵犯。4、1792年，法国建立共和国，史称法兰西第一共和国。5、罗伯斯庇尔专政：采取了一系列果断措施，打退了外国军队的进攻，平息了国内叛乱，把大革命推向了高潮，1794年罗伯斯庇尔被推上断头台，大革命高潮结束。6、影响：法国大革命摧毁了封建制度，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。7、拿破仑上台原因：法国资产阶级期望稳定统治秩序，但当时法国政局动荡，人民生活没

11、有摆脱困境。1799年拿破仑发动政变，1804年建立法兰西第一帝国。颁布法典巩固资产阶级统治，对外多次打败欧洲反法同盟，乘机扩大了法国疆域，控制欧洲很多国家。8、拿破仑战争影响：打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。1812年拿破仑远征俄国失败，1814年下台，法国封建王朝复辟。第十四课：蒸汽时代：1、发生领域：英国棉纺织业。哈格里夫斯-珍妮机。瓦特-1785年改良了蒸汽机。2、意义：人们利用蒸汽机提供动力，带动机器生产，极大地促进了大工厂生产的发展，从此人类进入：蒸汽时代。3、交通方面：美国人发明了轮船，英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车。4、工业革命影响

12、：创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家，逐步确立了对世界的统治，世界形成了西方先进，东方落后的局面。5、工业革命特点：从发明使用机器开始的，发明者都是有丰富实践经验的工人或者技师，科技含量不高。第十七课：1、英国宪章运动：、原因：工业革命后，资产阶级越来越富有，工人阶级待遇很差，工人阶级要求改变劳动条件和生活条件。时间18361848。内容：个人要求取得普选权，以便参与国家的管理。意义：世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级运动。2、马克思主义的诞生：1848年，共产党宣言的发表，标志马克思主义的诞生。意

13、义：国际工人运动有了科学理论为指导，工人运动进入新的历史时期。3、世界上第一个无产阶级政权：巴黎公社。第十八课：美国内战：1、原因：黑人奴隶制度阻碍了资本主义的发展。领导人：林肯。措施：颁布解放黑人奴隶宣言，在全国引起巨大反响，黑人踊跃参军，北方获得雄厚的兵源。作用：南北是美国第二次资产阶级革命，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。目的：维护国家统一。实质：资产阶级革命第十九课：1、俄国：原因：农奴制度阻碍了资本主义的发展领导人：亚历山大二世措施：1861年，颁布法令：农奴在法律上是“自由人”，地主再也不允许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴“解放”

14、时获得一块地，但必须出钱赎买作用：有利于俄国资本主义的发展，保留了大量封建残余，是俄国历史上的重大转折点目的：巩固地主阶级统治，发展资本主义实质：自上而下的资产阶级的改革。2、日本原因：为了摆脱民族危机领导人：明治天皇措施：政治上：废藩置县，加强中央集权。经济上：允许土地买卖，引进西方技术，发展近代工业。社会生活方面：提倡“文明开化”向欧美学习，努力发展教育作用：使日本从一个闭关锁国的封建国家发展为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史上的重大转折点。但是日本强大以后，很快走上了对外侵略扩张的道路目的：摆脱民族危机实质：资产阶级改革第二十课：1、电气时代：19世纪70年代，电力

15、逐步取代了蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类进入电气时代。2、美国、德国走在其他国家的前面。3、在电器方面：美国科学家爱迪生最为著名，被誉为：“发明大王”4、1885年，德国人卡尔本茨，发明了汽车。1903年，美国莱特兄弟发明了飞机第22课：1、法国思想启蒙运动：时间：18世纪。代表人物：伏尔泰-反对封建专制制度，主张开明君主执政，强调资产阶级的自由，和平。卢梭否定封建王权，认为统治者如果违反民意，人民就有权推翻他。孟德斯鸠-提出立法权、司法权、行政权三权分立原则。意义：启蒙思想对封建专制制度和天主教会的猛烈批评和对“自由”，“平等”思想的宣传，促进了人们思想的解放，为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。2、牛顿-近代自然科学的奠基人-成就:天文学、数学、力学，万有引力定律，微积分，力学体系。3、英国科学家：达尔文-物种起源-“物竞天择，适者生存”的生物进化论。4、爱因斯坦-相对论，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。第23课：1、德国音乐家-贝多芬代表作影响交响曲2、俄国作家：列夫托尔斯泰代表作战争与和平复活安娜卡列妮娜。列宁称他为俄国革命的镜子。3、荷兰画家：梵高代表作：向日葵