人教版八年级语文下册10小石潭记练习Word格式.docx

1、（3）闻水声，如鸣佩环，心乐之。（4）近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。（5）蒙络摇缀，参差披拂。-译文：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡（6）凄神寒骨，悄怆幽邃。不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。（7）以其境过清，不可久居，乃记之而去。二、巩固练习（一）整体感知用课文中的语句回答下列问题（1）作者是怎样发现小石潭的？ （2）小石潭的全貌怎样的？（3）游鱼和潭水有什么特点？（4）作者是怎样描写潭上景物的？2、本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？ 答案：1、（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，

2、卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。/四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。2、游览的先后顺序石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美（二）理解课文内容1、概括第一段文字的大意:_发现小石潭，介绍小石潭。2按要求摘录相应的语例妙用比喻写水声：如鸣佩环 巧用动词写潭石：卷 运用排比写石底:为坻，为屿，为嵁，为岩。精用短句写环境: 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂3按提示写出相应语句并加以积累。（1）文中写水声清脆悦耳的语句：_如鸣佩环 _ 。（2）文中侧面描写水清澈透明的语

3、句：皆若空游无所依。日光下彻，影布石上（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：佁然不动；俶尔远逝 _。（4）描写溪流曲折悠远的语句：_斗折蛇行，明灭可见 。4、课文2、3、4段文字依次写出了 潭中景物、小溪源流和潭中气氛。5本文第一段描写小石潭的概貌，采用了_的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为_的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用_辞格，摹形状貌，形象逼真。（移步换景；定点特写；比喻）6文中描写小石潭的_等景物，突出了小石潭_的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中_ 的情感。（山石、潭水、树蔓、游鱼、溪流、岸势，清幽、明丽、深远，悲凉凄苦）7作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”

4、？（因为这个小水潭完全是由各种形态的石头围出的池潭：“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。”）8小石潭溪水的流向是怎样的？作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位？依据是什么？（小石潭的溪水是由西南流向东北；作者观赏景物时站在小石潭的东北方向；依据是：从小丘西行百二十步”、“潭西南而望”）9“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？ “凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用？（凄清寂静；寂寞忧伤。这是全文揭示的主旨，画龙点睛的句子。它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。）10、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是（ DA、

5、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。三、拓展练习 （一）下列加点的字解释相同的一项是（ C）（二）下列句子翻译不正确的一项是（B（大约有一百来条）A全石以为底。潭以整块石头为底。B潭中鱼可百许头。潭中的鱼可以数出有百多条。C佁然不动。（鱼影）呆呆的一动不动。D凄神寒骨。感到心情凄凉，寒气透骨。（三）第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？（清、澄。侧面描

6、写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。（四）作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？（因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。（五）钴鉧潭记（柳宗元）1、钴鉧潭在西山西，其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。2、其上有居者，以予之亟游也，一旦款门来告曰：“不胜官租私券之委积，既芟山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。”予乐而如其言。则崇

7、其台，延其槛，行其泉，于高者而坠之潭，有声不 然。尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。3、孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤？1解释下列加粗的词。（1）啮其涯（ （2）以予之亟游也（ ）（3）芟山而更居（ （4）气之迥（ 2写出下列加粗词所指代的内容。（1）其始盖冉水自南奔注（ ）（2）其颠委势峻（3）予乐而如其言（ ） （4）行其泉于高者（3下列句中有通假字的一项是_；_同_。A屈折东流 B荡击益暴 C毕至石乃止 D有泉悬焉4翻译。（1）其颠委势峻，荡击益暴_。（2）孰使予乐居夷而忘故土者？_答案：1（1）侵蚀（2）多次，屡次（3）割草 这里指开荒（4）辽远，这里指气清2（1）指钴鉧潭（

8、2）指冉水（3）那个农民，指住在这里的人（4）指泉水 3A，“屈”同“曲”4（1）冉水的上游和下游流势峻急，冲击得更猛烈（2）是什么使我乐于住在这夷人聚居的地方而忘记故乡呢？不就是这样优美的钴鉧潭吗？5潭的本身，潭源；清幽，清秀；凄苦，困苦 课文译文1、从小丘再向西走一百多步，隔着茂密的竹林，就听到流水的声音，像是玉佩和玉环相互撞击而叮当作响，清脆悦耳，听了令人心中很是快乐。于是砍开竹子开辟道路，下面有个小潭，潭水特别清澈。潭底是一整块大石头，靠近岸边，他又向上翻圈上来露出水面，高低不平，形态各异：有的成了小石礁、小岛屿，有的成了小石垒、小石岩。岸边的树木青葱，树上葱绿的藤互相连结着、缠绕着、

9、覆盖着，参差不齐，随风飘扬。 2、潭中鱼儿大约有一百多条，大大小小，都好象在空中游动，没有水一样。日光一直照到潭底，鱼的影子映在石底上，呆呆的一动不动；突然间，又向远处游开，来来往往轻快敏捷，好象在与友人开玩笑。 3、向潭西南方向望去，小溪像北斗七星那样弯弯曲曲，溪水像蛇爬过一样。两岸的地势，就像狗牙那样互相交错，根本就看不到溪水的尽头。 4、坐在石潭上，四周都是竹子、树木，静悄悄的没有人声，整个气氛使人感到孤寂、凄凉，寒气透骨，心里忧伤。这环境实在过于冷清，不能久留，于是我记下景色就离开了。 5、一同去游玩的有吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄，跟着的还有两个崔姓的青年，一个叫恕己，一个叫奉壹。课文

10、理解（一） 讨论下列问题 1、 作者是怎样发现小石潭的？2、 隔着茂密的竹林，听到了水声，好像身上佩戴的玉佩，玉环相碰发出的清脆声音，我的心情也欢快起来。3、 小石潭的全貌是怎样的？4、 一整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面底石头，成为不同底形状。5、 游鱼和潭水有什么特点？6、 潭中底鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的，阳光直找到水底，鱼的影子散在水底，静止不动;忽然向远处游走了，往来很快。7、 作者是怎样描写潭中景物的？8、 潭的四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，没有人家，使得心神凄凉，寒气透骨，感到悲哀深沉。9、 课文是按游览的顺序来写，条理清楚，请说

11、说本文的写作思路。10、 发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛（二）、教师：文中哪些句子写了“石”？请说明理由。学生甲：“全石以为底”、“卷石底以出”、“影布石上”这些句子写了“石”。学生乙：甲同学讲的是明写“石”的句子。我觉得“其岸势犬牙差互”这句是暗写“石”。句子中的“犬牙差互”不仅摹出了两岸的形，而且描绘出了两岸的神。学生丙：“闻水声，如鸣佩环”也写了石。如果“潭”不是“石潭”，它能发出这么悦耳的声音吗？凉刺骨的意思。教师：文中描绘的景物无不浸透着“石”的气息。“全石以底”、“卷石底以出”说明这个“潭”的确是个“石潭”。“如鸣佩环”形容声音嘹亮，说明“石潭”的不一般。“青树翠蔓，蒙络摇缀，参

12、差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态。“影布石上”借印在石上的鱼影表现水的清澈透明。“凄神寒骨”不尽是石的冰凉，不容含蓄地表达了作者优伤、悲凉的心境。（三）写作顺序本文按游览顺序来写1. 发现小潭（闻声见形）2. 潭中景物（水石树鱼） 3. 小潭源流（溪身岸势）4. 潭中气氛（气氛感受）（四）问题研究1. 第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？答：描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身

13、世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。2. 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）寓情于景。（五）艺术特色本文描写景物特征异常鲜明，除正面描绘外还多处照应，如为突出“石”潭的特征，作者正面进行了描写：“全石以为底为岩。”还通过“如鸣佩环”“水尤清冽”“其岸势犬牙差互”等在前后加以照应。小石潭的环境幽

14、静、优美显示出自然的原始风貌，作者也在多处照应以突出这一特征。小石潭记 ）（5）鱼可百许头（ ） （6）空游无所依（ ）（7）影布石上（ ） （8）斗折蛇行（ ） （9）凄神寒骨（ ） （10）其境过清（ ）（11）水尤清洌（ ） （12）青树翠蔓（ ）（13）佁然不动（ ） （14）俶尔远逝（ ） （15）往来翕忽（ ） （16）斗折蛇行（ ）（17）犬牙差互（ ） （18）悄怆幽邃（ ） _ 俶尔远逝:_ 。 。_。_。_。_。4、课文2、3、4段文字依次写出了_、_和潭中气氛。6文中描写小石潭的_等景物，突出了小石潭_的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中_的情感。_“凄神寒骨，悄

15、怆幽邃”一句在文中起何作用？三、拓展练习 （一）下列加点的字解释相同的一项是（）（二）下列句子翻译不正确的一项是（）（1）钴鉧潭在西山西，其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；（2）其上有居者，以予之亟游也，一旦款门来告曰：（3）孰使予乐居夷而忘故土者？（2）以予之亟游也（二） 讨论下列问题 答:隔着茂密的竹林，听到了水声，好像身上佩戴的玉佩，玉环相碰发出的清脆声音，我的心情也欢快起来。2、 小石潭的全貌是怎样的？答:整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面底石头，成为不同底形状。3、 游鱼和潭水有什么特点？潭中底鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的，阳光直找到水底

16、，鱼的影子散在水底，静止不动;4、 作者是怎样描写潭中景物的？潭的四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，没有人家，使得心神凄凉，寒气透骨，感到悲哀深沉。5、 课文是按游览的顺序来写，条理清楚，请说说本文的写作思路。发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛（1）覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡（2）不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。二、巩固练习（一）整体感知1、（1）（二）理解课文内容答1、发现小石潭，介绍小石潭2、（1）如鸣佩环（2）卷（3）为坻，为屿，为嵁，为岩（4）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂3、（1）如鸣佩环 （2）皆若空游无所依。日光下彻，影布石上（3）佁然不动；俶尔远逝 （

17、4）斗折蛇行，明灭可见4、潭中景物、小溪源流 5移步换景；比喻6山石、潭水、树蔓、游鱼、溪流、岸势，清幽、明丽、深远，悲凉凄苦7因为这个小水潭完全是由各种形态的石头围出的池潭：”8小石潭的溪水是由西南流向东北；从小丘西行百二十步”、“潭西南而望”9凄清寂静；10、D三、拓展练习（一）C （二）B（大约有一百来条）（三）清、澄。（四）因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。（五）1（1）侵蚀（2）多次，屡次（3）割草 这里指开荒（4）辽远，这里指气清2（1）指钴鉧潭（2）指冉水（3）那个农民，指住在这里的人（4）指泉水 3A，“屈”同“曲”4（1）冉水的上游和下游流势峻急，冲击得更猛烈（2）是什么使我乐于住在这夷人聚居的地方而忘记故乡呢？