中西文化差异校本课程文档格式.docx

1、 Unit 4 Sports in Britain Unit 5 Major forms of art in Britain Unit 6 Major forms of art in Britain 2 Unit 7 Major forms of art in Britain 3 Unit 8 The America备课人李宗琴时间2016-10-11课题Unit 1 The Britain课型新授课教学目标了解文化的概念；同时对英国有一个总体上的了解。教学重点文化的概念； 英国基本情况。教学难点英国概况课前准备视频录像教学内容及程序设计教师活动学生活动Part One 文化是什么？文化即是人

2、们所思,所言（言语和非言语）,所为,所觉的总和.文化是无处不在的,具体说来,包括社会生活的一切方面,如:价值观念,生活行为方式,社会规范等,乃至艺术,政治,经济, 教育,修养,文学,语言,思想等.Part Two英国概况：国旗、国徽、国花、国歌 政要 教育 饮食 旅游 讨论交流并回答问题课堂板书:1. Culture-the foundation of communication2. The four parts of UK3. Main cities of England London Birmingham-second largest city of England. Liverpool-

3、second largest port of England Manchester- industrial and commercial centre.课堂反思学生对西方文化很感兴趣2016.10.16 Unit 2 Holidays and Festivals in UK了解英国主要节日节日习俗学生收集有关节日的信息万圣节 1、来源 2、习俗 （1）化妆 （2）做南瓜灯 （3）“妖魔鬼怪”翩翩起舞（4）不请客就捣乱（Trick or treat） 3、学生活动：画出最可怕的南瓜灯或面具，小组评比。分小组讨论表演学生积极参与，2016.10.23无圣诞节 1、观看视频：圣诞节的由来 2、圣诞老

4、人的来源及形象 3、圣诞习俗：（1）装扮圣诞树 （2）床头挂袜子 （3）圣诞贺卡或礼物 （4）圣诞晚餐 4、小组活动：制作圣诞贺卡，小组评比。学生们很自信地表达自己的看法，很有成就感。2016.11.11Unit 4 Sports in Britain了解英国主要运动，主要了解英国足球运动。了解英国主要运动及比赛。相关信息采集足球1、起源：soccer.出现于19世纪英格兰，是英格兰和欧洲最受欢迎的运动。2、足球赛：英格兰足协杯赛，在伦敦的温布利举行；苏格兰足协杯赛，在格拉斯哥的汉普登公园举行。3、小组讨论英国足球运动员：贝克汉姆4、观看足球比赛，学生解说分小组讨论学生对运动比较感兴趣，尤其是

5、相关明显2016.11.25Unit 5 Major forms of art in Britain了解英国主要艺术形式，激发学生热爱艺术。1、博物馆和美术馆：许多国家博物馆和美术馆坐落在伦敦，藏有最广泛的艺术，考古，科学，历史和大众感兴趣的收藏品。 2、观看主要博物馆和美术馆图片：大英博物馆、国家美术馆、泰特现代美术馆、自然史博物馆等。 3、学生讨论自己参观过的美术馆或博物馆，说说感受。学生感受到西方博物馆的文化2016.1129Unit 6 Major forms of art in Britain新授准备民生新闻1、音乐-甲壳虫乐队 20世纪60年代初，甲壳虫（披头士）乐队发起一种新的流

6、行文化，也称利物浦音乐，默西河畔音乐或比塔音乐。1992年首次举行全国音乐日。大城市都兴办管弦乐队音乐节，伦敦有许多音乐厅。 2、听甲克虫乐队代表作，学生赏析。欣赏音乐课堂小结学生们的表现如此优秀，令我叹服。201612.9Unit 7 Major forms of art in Britain课件戏剧：英国是世界主要的戏剧中心。 1、主要剧院：有皇家莎士比亚剧院（由皇家莎士比亚剧团上演莎士比亚及同时代剧本）；三大剧场（即奥利维尔，利特尔顿和科特斯洛。由国家剧院剧团上演现代和古典戏剧）；皇家宫廷剧院（是英国演出公司的大本营，上演许多新剧）。 2、学生讨论对莎士比亚的了解 3、教师介绍莎士比亚的生平、代表作等 4、组织学生观看罗密欧与朱丽叶 5、学生对比中国话剧，讲或演梁山伯与祝英台的故事。2017.1.6 Unit 8 The America对美国有一个总体上的了解。帮助学生了解美国的社会与文化概貌，如地理、历史、政治、经济、社会生活和文化传统等方面的基本知识。 美国概况：（1）国旗、国徽、国花、国歌 （2）政要 （3）教育 （4）饮食 （5）旅游了解美国相关知识学生通过对美国国情的了解，感知美国独特的风俗文化，尊重文化多样性