一年级数学教学工作总结下Word格式文档下载.docx

1、3、及时家访，争取家长配合抓好学生的学习。 小学英语四年级下册教学工作总结时光荏苒，转眼一个学期已经过去,回顾教学工作.有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足:由于教学内容的难度太大,导致学生的学习兴趣受阻,班级中学生的两极分化出现.本学期我担任四年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的

2、学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下： 一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。 二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激

3、发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，

4、取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。 六年级英语教学工作总结本学期我担任六年级的英语教学。由于经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过这个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、思想政治工作 继续搞好思想政治学习，认真学习理论知识和教师法、教育法提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。二、教学工作 本学期我担任了六年级的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话，简单的

5、写作。1、根据我班学生的身心素质和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。2、由于六年级的学生已经有了一定的自觉性和自我管理能力，本学期我取消了“英语天天读”中的签字制度，改为“课文录音”。让学生通过大量的练习后，把自己觉得能够读或背诵得熟练的或教师指定的课文录音，增强了其对英语学习的自信心和兴趣。大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督。

6、3、当然也还存在一些不足之处： 对学生估计不足，或考虑不周。我在平时的训练中，只注意了大方面的情况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了，有能力自己解决问题，而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。只强调了学生的优势，忽略的其薄弱方面的及时补差。 对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平时的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。 由于本学期我所担任的课比较多，工作较繁杂，经常是该找学生补差的时候因没有时间而错过，致使学生们认为英语老师不厉害不用管，导致其对英语学习不够重视，自己在学

7、生中的威信也有所降低，对学生所犯的错误也不能及时地给予纠正。 对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。 总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。一年级班务工作总结本学期即将结束,回顾本学期的工作,有收获,也有令人不满意的地方.现将本学期的工作总结如下:在这学期为了搞好班风,促进学生全面发展

8、,我做了以下的工作. 一培养学生遵守纪律的习惯. 本学期我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律.上课发现某个同学表现较好,及时表扬,在班级中树立榜样.发现不良现象及时纠正,经过一个学期的努力,班里绝大多数同学表现较好,个别学生纪律观念淡薄,还需要继续加强. 二培养学生讲卫生懂礼貌的习惯. 要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着整洁,使小学生养成良好的卫生习惯,要求学生语言文明,懂礼貌,无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助. 三结合课文内容对学生进行思想教育. 结合课文内容在班级中开展学蕾锋活动,通过活动使学生体会到帮助别人的快乐，因而拾到东西交公的现象不断涌现.

9、 四做好学生的安全教育工作. 我经常利用班会进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免出现不安全事故，把安全荫患消灭在萌牙状态。 五坚强与家长的联系，共同教育好学生。 老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，经过教师和家长的共同教育，他们基本能遵守纪律，认真学习。 要搞好一个班的工作，就需要有一支能干的干部队伍，本学期在这方面做得不够，下学期要注重这方面的培养，使他们成为老师的小帮手，学生的榜样。探析小学英语教

10、学过程中的兴趣重要性 摘要： 兴趣是点燃智慧的火花,是探索知识的动力。小学英语中每一课都有许多插图,老师在教学过程中可以根据教材内容,把不熟悉的、抽象的单词用简笔画的形式画成熟悉的、形象的事物,同时给学生以直观感觉,克服了学英语死记硬背的弊端,激发了学生的学习兴趣。关键词：兴趣 小学英语 语言知识一、利用简笔画、游戏激发学生的学习兴趣如:在学“猫”这个单词时,老师先在黑板上画一个小猫,同时写出猫的单词,同学们看到小猫以后,热情都非常高,英语毕业论文异口同声说出老师写的单词是猫,进而使学生对这个单词特别感兴趣,带着浓厚的兴趣学这个单词,很快他们就会把这个单词攻下来。二、能力的培养注意由浅入深,循

11、序渐进小学英语要求在获得最基础的语音和语言知识后,培养学生的听、说、读、写能力。1.培养听的能力在讲20个辅音字母的读音时,对于Ff、Ll、Mm、Ss、Xx这六个辅音字母的读音,老师可以把这六个辅音字母读给学生听,再单独拿出Ff这个字母给学生多读几遍,有的同学能听出它是由e和f这两个音组成,然后老师再告诉学生Ff是由e和f这两个音组成,接着老师再把后面五个辅音字母一遍一遍的读给学生听、学生就能听出它们分别是由哪两个音组成的了,这样培养了学生的听力。为了培养学生听的能力,在课堂上老师尽量多讲英语,时间长了,代写论文同学们可能就象听汉语一样顺利了。2.培养说的能力本册书要求学生能说日常用语,因为日

12、常用语,同学们几乎天天用,所以学生对它们也感兴趣,很想知道这些话翻译成英语应该怎么说。“老师,再见”,教一遍以后学生很快就能学会Good-bye teacher,平时让学生常说,学生就不会忘记了。然后再让他们说简单的对话,对话可以让学生边表演边说,如可以让同桌站起来表演。为了提高学生说的能力,我们还可以让学生轮流当班长,讲“起立”（Stand up）和“坐下”（Sit down）。3.培养读的能力最初让学生认读字母,背诵字母表,在课堂上读单词、字母组合,背单词,随着知识的深入,要求学生能阅读与课文相当的句子。4.培养良好的书写习惯刚开始学字母时,要求学生字母的大小写笔顺要掌握好,有些字母的笔顺

13、爱错,如大写的F笔顺是竖横横而不是横竖横,每一个字母占哪几个格也要写准,能够听写字母和四会单词,在写句子时,标点要正确,而且记住句子中开头的单词第一个字母要大写。三、充分体现学生主体地位,教师主导地位在学完音素、音标以后,再学单词,多数都应通过学生自己拼读来学习,老师在学生拼不好或发音不正确时起到启发诱导的作用,在学单词时老师让学生把音标中的音素一个一个拼出来,再找学生拼读整个单词。有的同学可能能拼出来,有的时候学生可能拼不好,如seven sevn这个单词,同学们在拼读时,常把前面的重音读得过重,这时老师就要启发诱导他们,先让学生拼se,再拼vn,然后让学生连直来拼,学生就会拼对了,学句子也

14、是这样,如做完句子He is Tom,老师再说“她是珍妮”怎么译,有的同学可能做出He isJane,老师提醒他们说Jane是男的吗?学生很快就能把he改变成She is Jane。四、讲究课堂教学的基本技艺1.开始上课时,把学生的注意力吸引过来可以根据教材的编排特点采取措施。由于本册书每课后都有一首帮助记忆所学知识的歌曲,老师可以与学生一起唱首歌。老师还可以拿一件实物来吸引同学,例,论文网如果这堂课要教“狗”这个单词,老师可以把一个玩具小狗带到班级,同学们如果看到这只小狗,绝对会把注意力集中过来的。2.提问的艺术在提问单词时,字母组合长的单词,可以采取先提问后叫学生回答的办法,如friend

15、这个单词,而对于简单的单词,可以先叫人,后提问,如cat,并且要求学生能迅速地回答。2009-2010年度第二学期二（1）班家访工作记录班级二（1）班班主任姓名曾广荣家访形式日期人次学生姓名对象内容摘要1陈启妹父亲单亲困难家庭，开学后经常出现旷课现象，而后出现自卑心理，整天压抑，很少与同学交流，即使上课也不认真听讲，无心向学。与家长交流想法，共商教育之法，帮助孩子走出心理阴影，达成教育思想的共识。面谈037234陈赞学陈全德陈江斌父母成绩太差，没有时间概念，与同学追逐打闹，不够稳重，出现爬树、游泳等不安全隐患，经常不交作业等现象。与家长沟通，达成教育思想的共识，要求睡午觉。039567符英博薛

16、根祥林常欢母亲班干部，工作出色，是老师的好助手。出现偏科现象，数学或英语较差，另外，经常和同学们闹一些小矛盾，不懂得宽容。送去老师的鼓励、赞赏，增强自信，鼓励她改进学习方法，改掉偏科毛病，使她学会宽容。03108910陈祥斌王永俊出现逃学现象，经常迟到。据观察，早上上学时见其到校门外吃早餐，但很进进入学校上课。另外还出现抄作业，打同学现象。与家长沟通，争取家长监督，达成教育思想的共识。03141112出现逃学现象，无心向学，成绩差，很少做作业，没有时间概念，经常迟到，早退，而且经常与同学打闹，不够稳重，与家长沟通，争取家长监督，达成教育思想的共识。电话032013谭彩身体较差，经常出现贫血晕倒

17、现象，另外学习自觉性差，成绩不稳定。与家长沟通，表扬其优点指出不足，关心她身体情况，争取家长监督，达成教育思想的共识。032114何学贤出现不安全现象。另外，无心向学，经常逃学，并时常与同学发生口角。与家长沟通，争取家长监督，达成教育思想的共识；另外给予孩子关爱，帮助他改正缺点。03271516陈秀萍陈爱丽上课总是无心听讲，学习马虎，经常与男同学吵架，卫生意识较差。04021718符赞立陈忠兴陈佰毅做作业时不会抓紧时间且字迹潦草，学习虽然自觉，但方法不佳，成绩提高不大。与家长沟通，达成教育思想的共识。0403192021陈富海陈富亮陈建文经常不交作业，下午上课时打盹。要求按时完成作业和睡午觉；

18、另外，他识字量不大，成绩非常差，并且学习不抓紧，时常与同学们追逐打闹，出现与同学打架现象。与家长沟通，争取家长监督，达成教育上的共识。04042223周东光体育课逃学到校外活动，被同学举报。受老师批评后打举报同学（乱打），并且对老师不礼貌。04052425吴前绎王良哥班干部工作十分出色，学习自觉，成绩提高不少，但很少请教别人，上课时容易走神，有时出现不听课现象。送去老师的鼓励、赞赏，增强自信，改进学习方法，争做优秀的小学生。04102627薛海平薛显英沟通了解，发扬优点，争取在学习方面克服马虎的毛病，取得与能力相符的成绩。041528薛海爱生病，前去探望，送去全班师生的关爱，鼓励她战胜病魔，祝

19、她早日康复。另外，平时学习较马虎，基础太差，识字量少，无法完成自学。与家长共商督导教育，使她有信心学习。04212930陈世良陈万同成绩在不断提高，学习态度良好，方法对头，班干部工作出色。送去老师的鼓励、赞赏，增强自信，争做最优秀的小干部。04.233132陈美琼姐弟俩作业经常没有按时完成，学习马虎，都不爱出声，成绩落后。与家长沟通，表扬其优点指出不足，鼓励他在学习方面努力进取，要求家长多做家庭辅导。042833经常逃学，据了解发现经常跟一些辍学的坏孩子玩在一起，经常到校外的游戏厅打电子。争取家长监督，达成教育思想的共识。3435郑永健陈永成基础差，而且做作业时不会抓紧时间，字迹潦草，但上课专

20、心听讲，成绩能稳步提高；05153637上课认真听讲，成绩也在稳步提高，但出现偏科现象，特别是数学，声称不想学。做好学生思想工作，鼓励他学习数学，迎难而上。061038每天下午很早回家，有时作业不按时完成，成绩在下滑。与之交谈了解，家务较多，影响学习。与家长沟通，合理安排时间，达成共识，为孩子提供良好的学习环境。0522394041近期进步很大，但出现骄傲现象，有时会看扁、挖苦成绩差的同学。与家长交流，要求家长对孩子进行教育，做好督导工作。5274243近期进步很大，而且学习自觉，经常帮助有困难的同学。但据同学们反映，下午放学经常结队到海边游泳。与家长做好沟通，要求家长对孩子进行安全教育。610