培养良好的学习习惯播音稿Word文档格式.docx

1、 第五， 学会阅读。 而教师要一环紧扣一环， 一步不让， 严格要求， 逐步使学生养成习惯。 具体如下： 一、 课前准备习惯 做好课前准备是上好课的基本条件。 学校实行两分钟预备铃制度要求学生听到铃声后， 立即停止户 外活动加快步子走进教室； 迅速到座位上把学习用品轻放桌子上指定的位置； 身子坐端正停止讲话眼睛注视前方静待老师进堂上课。 每天由值日 生负责检查， 任课老师要严格要求， 加强训练持之以恒， 使学生一上课就能投入学习。 二、 认真听课、 积极思考的习惯 课堂教学是学生增长知识的最基本途径， 是通过传授与接受实现的。 上课认真听讲积极思考才能真正实现接受新知识， 提高学习成绩。 课堂学

2、习时要求学生做到： 专心听讲， 不讲废话不做小动作； 听课时积极思考要一边听一边想并适当做些笔记； 不懂多间， 积极参与课堂讨论； 回答问题先举手， 得到允许后站起来发言， 发言时声音响亮； 别人发言时要认真仔细地听， 虚心学习， 取长补短。 三、 预习、 复习习惯 预习是学生学习的起始环节， 课前预习是一种种学的学习方法， 也是培养学生自 学能力的有效方法之一。 要求学生在每次上新课前自 觉地进行预习。 对要学的知识作一个初步的了 解； 把学习的难点、 重点和不懂的地 方记下来， 这样在上课时就可以有的放矢地带着问题听课。 课后及时复习，记忆清楚， 内容易懂， 应当要求学生当天的课当天复习；

3、 先全面复习再重点复习； 遇到难题时反复复习， 温故而知新， 复习能使学生加深对课文的理解， 知识能被掌握得更扎实。 四、 作业与检查订正习惯 作业练习是学习过程的重要环节， 减轻过重的学习担负并不是不要布置作业。 作业有助于巩固、 消化所学的知识， 把知识转化为技能， 因此应要求学生做到： 创设一个安静良好的作业环境： 积极思考独立完成， 今日功课今日 毕， 作业不拖拉不抄袭； 作业书写工整， 字迹清楚， 格式规范，卷面洁净； 作业前看清楚题目 要求， 复习有关内容， 作业后仔细检查， 自觉验正； 作业本发下后发现答错题自 觉及时地订正。 五、 课外阅读习惯 课外阅读对于开拓学生视野， 丰富

4、知识， 提高阅读与表达能力具有重要的作用。 培养小学生良好的课外阅读习惯， 建议做好如下工作： 加强课外阅读指导， 培养阅读兴趣， 一要课内外结合， 经常向学生推荐好书。 二要校内外结合， 创造良好的阅读条件。 三要增设阅读指导课， 激发阅读兴趣， 引 导正确阅读的习惯。 四要开展多种读书活动， 引 导学生节约零用钱订阅多种书报， 要指导学生做好阅读笔记， 养成不动笔墨不读书 的习惯， 并且适当开展课外阅读竞赛评比活动。 我们的教师要十分重视培养学生的学习兴趣， 教师要通过多种渠道如教学、 思想教育工作、 课外活动、 参观访问和社会调查等， 来激发学生对所学的知识和技能产生迫切的需要， 从而调

5、动其学习的积极性和自 觉性。 教育的目 的就是培养习惯， 增强能力。 习作欣赏： 张娇： 妈妈笑了 六年级 刘少丹 生活中处处充满笑声， 在家庭、 在学校、 在公园、 在任何地方。 有的时候是因为玩得开心笑了 ； 有的时候是因为遇到喜事笑了 ； 有时又因为获得成功笑了 ； 有是因为赢得称赞笑了 我笑过， 爸爸笑过， 可妈妈会心的笑却让我觉得那才是世界上最美、 最灿烂的。 妈妈是个文雅的人， 她很内向， 性格并不开朗。 她喜欢清静， 不喜欢喧闹。 她平时并不爱笑。 我实在看不下去她脸上不高兴的表情， 所以想了一个办法。 一个母亲看到自 己的女儿长大了 、 懂事了 她应该会笑吧。 一个周末， 我趁

6、妈妈不在， 想帮她做一些家务事。 我把桌子擦干净，地板扫得发亮， 窗户 擦得像不存在似的。 接着我清理家里的垃圾， 收拾衣柜里的衣服， 书架上的书， 整个家里被我打扫得干干净净。 快中午 12 点了 ， 妈妈还没回家， 午饭还没有做， 如果妈妈回来肚子一定会很饿的。 我想为她做一桌饭菜， 可我没有那个能力， 只好煮泡面给她吃了 。 我熟练地把泡面煮好后， 她却还没有来， 我疲惫极了 ， 不小心在沙发上昏昏欲睡了 。 不知妈妈什么时候回家的， 我醒后看见她正在厨房刷碗， 她转过来对我笑了 ， 笑得那么甜。 妈妈走过来笑着对我说： 今天的家真温馨， 今天的午饭真是美味， 虽然只是一碗泡面， 但里面

7、有女儿对我的爱。 我真是幸福死了 ！ 我的女儿长大了 ， 妈妈真开心呀! 妈妈这样夸奖我， 我害羞得笑了 。 这一刻， 我也感到很温馨， 妈妈会心的笑容使我也感到幸福， 觉得自己真正懂事了 ， 长大了 。 我长大了 六年级 樊雪萍 白亚萍: 现在， 我渐渐发现我长大了 ， 越来越懂事了 ， 懂得的道理也越来越多了 。 别人遇到困难时能够给予帮助， 对于不良言行能够进行阻止， 也 能够帮妈妈做一些力所能及的家务事. . 在做这些事情时自 己觉得很高兴， 很快乐。 从小到现在我没有帮妈妈做过一点力所能及的事。 虽然我觉得我能干， 但妈妈总是不让干。 还说； 你现在还小， 我知道你想帮妈妈的忙，可是

8、现在你不适合干这些活。 我难过地说： 妈妈， 每次你都说我还小，不懂事， 这些活不适合我干， 到底你什么时候才能看出自 己的女儿长大了呢？ 妈妈笑着说： 等你长大了 再干。 我每天都盼望着自 己快开长大。 一个星期天， 妈妈不在家， 这是我的肚子饿得咕咕叫 。 一看冰箱，结果冰箱里什么都没有。 我想自 己做饭吃， 看妈妈还说不说我还小了 。 我把洋芋洗干净切成片， 将油倒入锅中， 等油过了 ， 再将切好的洋芋片倒入锅中， 就模仿着妈妈的样子开始炒。 倒入酱油， 撒上盐、 花椒再倒入适量的开水盖上锅盖等上五六分钟就大功告成了 。 我一尝还可以还可以， 可是还达不到妈妈的标准。 但是我心里很高兴，

9、 毕竟是第一次学炒菜嘛。 等妈妈回来之后， 我把我炒好的菜给妈妈一尝， 妈妈说： 我的女儿长大了 ， 居然自 己会炒菜了 。 听到妈妈的这句话， 我高兴地说： 怎么样， 妈妈我的手艺还不错吧， 你不会小瞧我了 吧。 不会了 妈妈高兴地说。 通过第一次炒菜我发现自 己长大了 懂事了 ， 能做力所能及的家务活了 ， 同时也体会到了 劳动的乐趣。 笑声 六年级 王生普 张娇： 生活中处处充满笑声， 在家庭、 在学校、 在公园是因为玩得开心？ 是因为获得成功？ 是因为遇到喜事？ 还是因为赢得称赞而我笑， 是因为我获得了 成功。 记得在去年暑假， 我没事可干， 便在家里四处转， 希望能发现什么好东西。

10、我偶一回头， 看见了 一个玩具箱， 嘿嘿， 里面说不定有什么好东西。 我翻腾起了 玩具箱， 我发现了 四五个小电动机， 还能转。 我想： 不如用这些小电动机做一艘军舰吧。 我先找来一艘军舰模型， 它是用泡沫塑料做成的， 刚好可以浮上水面。 我又找来一些电池。 我先把军舰的底部拆开， 再依次装上马达、 电池， 再用导线把马达和电池连接起来， 最后装上开关。 哈哈， 一艘电动军舰诞生了 ！ 我便信心十足地拿到家里的浴缸做实验， 可没走多远， 它就头朝上咕噜咕噜 沉下去了 。 这是怎么回事？ 我真是百思不得其解。 终于， 我发现了 ： 原来， 是电池和马达太重了 ， 把后面压下去了 。 我还发现，

11、我的手刚到马达上， 马达就会迸发出强烈的火花。 啊！ 我不禁大叫 ， 这火花把我的手电得发麻发痛。 我恍然大悟： 所有带电的物体不能在水里放太久， 否则就会生锈， 乃至爆炸。 于是， 我先在船头放上几块小砖头， 直到船头和船尾平衡为止。 我又想： 该怎么把电池和马达与水隔绝呢？ 我想到了 高压锅上的密闭胶条可以对高压锅进行密封， 那么， 我该怎样找到合适的呢？ 我又在爸爸的工具箱里找到装螺丝的密封小袋子， 于是我把它们封了 个严严实实。 我再一次把军舰放到浴缸里试了 试， 它不再下沉了 ， 也不放电了 ， 还走得非常快。 我把军舰拿给爸爸妈妈看， 他们夸我是个爱动脑的孩子， 我又把它拿到小伙伴

12、面前， 并向他们演示了 一遍， 他们惊讶地瞪大了 眼睛，连忙问我是怎么做的， 我把方法告诉了 他们， 他们直夸我心灵手巧。 我笑了 ， 笑的是那样的开心， 简直比吃了 蜜还甜。 直到现在， 我都不会忘记那个让我记忆犹新的成功时刻。 评语： 小作者通过手工制作军舰， 叙述清楚了 制作的过程， 从中感受到了 成功的喜悦。 突出了 主题笑声。 语句流畅， 内容具体。 是一篇成功的习作。 养成好生活习惯的谚语 总以某种固定方式行事， 人便能养成习惯（ 亚里士多德） 坏习惯是在不知不觉中形成的（ 奥维德） 习惯是在习惯中养成的（ 普劳图斯） 根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的（ 玉外纳） 习惯实际上已

13、成为天性的一部分（ 亚里士多德） 习惯能造就第二天性（ 西塞罗） 习惯比天性更顽固（ 昆图斯） 是否真有幸福并非取决于天性， 而是取决于人的习惯- （ 爱比克泰德） 习惯成自 然 思想（ 且不论好坏与否） 行为习惯， 这就是人生的规律 -（ 特赖因） 有什么样的思想， 就有什么样的行为； 有什么样的行为， 就有什么样的习惯； 有什么样的习惯， 就有什么样的性格； 有什么样的性格， 就有什么样的命运（ 查 艾霍尔） 习惯是行为的女儿， 不过女儿反过来养育母亲， 并按母亲的模样生下自己的女儿， 不过更漂亮， 更幸运了 （ 杰 泰勒） 常用的铁不锈， 常练的人不病。 运动运动， 百病难碰。 铁不炼， 不成钢； 人不练， 不健康。 一天舞几舞， 长命九十五。 冬天动一动， 少得一场病； 冬天懒一懒， 汤药喝几碗。 少时练得一身劲， 老来健康少生病。 丝不织不成网， 体不练不强壮。 脑怕不用， 身怕不动。 早起活活腰， 一天精神好。 今天的播音到此结束， 明天再见！