高考复习之短文改错 实用规律总结Word文件下载.docx

1、be句型与特殊句式行文逻辑时态一致、指代一致、逻辑一致高考英语总复习之：短文改错类型总数（10）多、缺词23be的各种形式、介词、冠词、不定式符号、三大从句引导词、代词、副词、固定搭配中的虚词错词78连词、三大从句引导词、动词、名词、代词、形容词、副词等规律总结 1、冠词1，冠词错用a和an的错用：元音音素前用an，辅音音素前用a。不定冠词和定冠词的错用：表示特指时用定冠词the；表示泛指时用不定冠词a（n）。注意固定搭配中冠词的使用情况。2，冠词缺失与多余 单数可数名词前冠词的缺失：一般来说，单数可数名词前应有适当的冠词，表示泛指用a（n），表示特指用the。冠词的多余：可数名词复数或不可数

2、名词表示泛指时不用冠词。常用固定搭配中冠词的缺失与多余：固定搭配中的冠词是固定的，只有记住才是硬道理。2、介词1、介词错用 介词基本用法的错用：有时我们会受汉语的影响错用介词，例如：“在墙上有一个洞”，英语应用in the wall而不是on the wall。固定搭配中介词的错用：介词可与名词、动词、形容词等构成固定搭配，其中的介词是固定的。有时搭配中介词不同意义也不同。2、介词缺失与多余 介词的缺失：不及物动词后跟宾语时应加相应的介词。介词的多余：及物动词后直接跟宾语，无需再加介词；last，next后跟名词表时间时无需加介词。3、名词1，名词的数与格的错用 可数名词单复数的错用：一般考查

3、错把复数用作单数，偶尔也考查错把单数用作复数。 不可数名词单复数的错用：不可数名词没有复数形式。 可数名词与不可数名词混淆：有些词既可用作可数名词也可用作不可数名词，应注意具体语境。误把名词的普通格用作所有格：表示“的”应用所有格形式。2、名词与其他词性错用 误把名词用作形容词：作表语时，与主语构成同位关系一般用名词，形容词一般是对主语的描述。误把动词用作名词：在冠词、介词后一般用名词。4、代词1，代词错用 代词数的错用：人称代词、物主代词以及反身代词等都有单复数之分，要根据上下文确定单复数。 物主代词的错用：形容词性物主代词相当于形容词，不能单独使用，常用来修饰名词；名词性物主代词相当于名词

4、，常单独使用，不能修饰名词。人称代词与物主代词的错用：人称代词表示“谁”，而物主代词表示“谁的”。人称代词与反身代词的错用：反身代词是指代主语的，使动作的发出者把动作反射到本人身上。若所用代词与主语不一致，就要用人称代词而不用反身代词。不定代词的错用：常见的有many与much，some（thing）与any（thing），other与another，表示两者的both，either，neither与表示三者或三者以上的all，none等。代词的指代错误：若文中出现代词，它所代替的词一定存在于前文的某处，要注意它们的一致性。2，代词缺失与多余 代词的缺失：主要是人称代词与物主代词的缺失，若缺少

5、主语需考虑是否用人称代词，还要根据上下文考虑名词前是否缺少物主代词。代词的多余：主要是定语从句中代词的多余。在定语从句中，若引导词在从句中作宾语，此时就不能再用it，him或them等作宾语。5、形容词和副词1，形容词、副词错用 意近引起的错用：例如many和much都表示“很多”，但many修饰可数名词，much修饰不可数名词。 形近引起的错用：例如hard与hardly虽然形式相近，但词义相差甚远。意思重复：例如so和very表达同一含义，故不能同时使用。2，比较级和最高级错用 原级与比较等级的错用：比较等级一般都有比较的范围；有些词本身就含有最高级含义，不能再用最高级，除favorite

6、外，还有wonderful，exhausted等；有些词不与than连用可用于比较，如be senior to等。可修饰比较级的词有：a bit,a little,rather,much,far,by far,many,a lot,lots,a great deal,any,still,even等 。比较级的重复：若形容词和副词后面加了er。前面就不能再用more。3形容词与副词、形容词与名词的错用 形容词与副词的错用：一般来说，作定语和表语时用形容词；作状语修饰动词、形容词、副词或修饰整个句子时用副词。误把形容词用作名词：一般来说，对名词或代词的描述用形容词6、动词1，谓语动词的错用 动词形

7、式的错用：有些动词的过去时与过去分词是不一样的，应注意其不同点；情态动词后一般跟动词原形，表示对过去的推测时后跟“have过去分词”。 时态的错用：应通过“时间标志词”判断；通过“时态定义”判断；通过“动作先后关系”判断。语态的错用：被动语态构成错误，其构成形式为“be过去分词”；系动词没有被动语态；不及物动词或短语无被动语态。虚拟语气的错用：条件从句中的虚拟语气，应注意表示与现在、过去、将来相反时从句谓语动词的形式；宾语从句中的虚拟语气，表示“坚持、命令、建议、要求”等词后的宾语从句中谓语动词用“（should）动词原形”，被动式则为“（should） be过去分词”。2，非谓语动词的错用

8、不定式符号to的多余：在感官动词和使役动词（get除外）后面跟不带to的不定式作宾补。 不定式符号to的缺失：有些动词，如want, decide, plan等后应接带to的不定式作宾语。误把非谓语动词用作谓语动词：句中已有谓语动词，且另一动词不作并列谓语，则只能用非谓语动词。现在分词与过去分词的错用：现在分词表主动、进行；过去分词表被动、完成；现在分词转化的形容词表示“令人的”，常修饰物；而过去分词转化的形容词表示“感到的”，常修饰人。介词to与不定式符号to的用法区别：不定式符号to后接动词原形，而介词to后需跟动词的ing形式。3，主谓不一致 名词作主语时谓语动词单复数的错用：可数名词单

9、数或不可数名词作主语时谓语动词用单数。 非谓语动词或从句作主语时主谓一致错误：动名词、不定式或名词性从句作主语时，谓语动词一般用单数。注意：名词性从句表示复数概念时，谓语动词应用复数。 “就近”与“就远”原则的错用：就近原则常见的有：either . or ., neither . nor ., not only . but also .等；就远原则常见的有：together with, as well as, but, except等。倒装句的主谓一致错误：在倒装句中要找出句子的主语从而判断谓语动词的单复数。4，时态不一致 上下文时态不一致：当上下文叙述的是同一件事情时，时态应保持一致。并列

10、句中的谓语动词时态不一致：并列连词所连接的动词时态应保持一致；并列句中的谓语动词时态也应保持一致。7、连词1，并列连词错用 并列连词错用：常见的并列连词有：and表示顺承，but表示转折，or表示选择，so表示因果。应根据逻辑关系选择适当的连词。并列连词多余：although/though和but，because和so不能连用，一般去掉but或so；另外，一个从句只能有一个引导词。2，定语从句引导词的错用、缺失与多余 关系代词that与which的错用：在非限制性定语从句和介词后用which；在不定代词、最高级、序数词后用that。特别提醒：what不能引导定语从句。 关系代词与关系副词的错用

11、：关系代词在从句中作主、宾、表和定语；关系副词作状语。关系词的缺失：主要考查在there be句型中，容易受汉语影响而漏用关系词who/that/which。3，名词性从句引导词错用、缺失与多余 连接词与连接代词的错用：连接词不作成分，而连接代词需作成分。 连接词与连接副词的错用：连接词不作成分，而连接副词作状语；连接代词与连接副词的错用：连接代词在从句中作主语、宾语、表语，而连接副词在从句中作状语。 连接词that的缺失：that引导主语从句、表语从句和同位语从句时一般不能省略，引导宾语从句时可省略。引导词的多余：一个从句只能有一个引导词，即使这个引导词可以省略，也不能再用其他引导词。4，状语从句引导词的错用 应根据逻辑关系判定是何种状语从句，并选择适当的连词。 不要把介词误用作连接词，例如during为介词，不能引导状语从句。应注意常见的固定句式中连词的使用。