25 初二物理光现象总复习文档格式.docx

1、射击瞄准时要按照“三点一线”，栽树瞄直。影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成_即影子。影子是_像。日食月食的形成：当_在中间时可形成月食。当_在中间时可形成日食 小孔成像：小孔成像成 像，其像的形状与孔的形状 关。例1：树荫下的光斑是_的像，若小孔的形状是三角形的，则像是_形的。例2：晴朗的中午，直升飞机会在地面上留下影子。当直升飞机向更高处飞行时，它在地面上的影子将_（填“变大”、“变小”或“不变“）。“倒立”的物理意义是：_5、光速：光在真空中速度C= m/s= km/s；光在空气中速度约为 m/s。光在水中速度比在真空中的光速_，在玻璃中速度比在水中的速度_ 。

2、物质越稠密，光速越_。二、光的反射1、定义：光从时，一部分光被的现象叫光的反射。2、反射定律：（1）三线同面,（2）法线居中,（3）两角相等,（4）光路可逆.3、分类： 镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后条件：反射面 。应用：迎着太阳看平静的水面，很亮。黑板“反光”等，都发生了反射 漫反射：射到物面上的平行光反射后 ，每条光线光的反射定律。反射面。能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生的缘故。练习：请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。有利：生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。有弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙

3、、釉面砖墙反光造成光污染。 把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了反射。4、面镜：平面镜：成像特点：_；成像原理：光的反射定理 作 用：成像、 改变光路实像和虚像： 实像：实际光线会聚点所成的像，可以成在屏上； 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像，不能成在屏上。球面镜： 定义：用球面的 表面作反射面。性质：凹镜能把射向它的平行光线 ；从焦点射向凹镜的反射光是 应 用：太阳灶、手电筒、汽车头灯 用球面的 表面做反射面。 性质：凸镜对光线起作用。凸镜所成的象是缩小的虚像 应用：汽车后视镜【针对练习1】如图为采集奥运圣火的画面。圣火采集器是一个凹面镜，太阳光经面镜

4、后会聚，使置于凹面镜 上的火炬点燃。【针对练习2】如图1所示的四种情景中，应用光的反射的是：（ ） A B C D【针对练习3】 舞蹈演员在练功房练习，当她向平面镜靠近时，她在平面镜中所成的像将（ ）A.与人的距离变大，像变大 B.与人的距离变小，像大小不变C.与人的距离变小，像变大 D.与人的距离变大，像不变【针对练习4】小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的像是图2中的（ ）【针对练习5】一个身高是1.7m的人站在平面镜前，人到平面镜的距离为4m，当人以1m/s的速度向平面镜靠近时，所成像的大小_，平面镜中的像相对于人的速度为_m/s，经过3s，人与像的距离为_m。【针对练习6】某

5、校新建成一个喷水池，在池底的中央安装一只射灯。池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示9。往池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮的位置在Q点，则（）AP点在S点的上方，Q点在S点的上方 BP点在S点的上方，Q点在S点的下方CP点在S点的下方，Q点与S点重合 DP点在S点的下方，Q点在S点的下方【针对练习7】小赵同学手拿时钟站在平面镜前，如图2所示是平面镜中的像，则 （ ）A时钟指示的时间是3点正B时钟指示的时间是9点正C小赵同学离平面镜越远，像越小 D小赵同学离平面镜越远，像越大【针对练习8】如图1所示，AB是

6、窗口，CD为窗外一景物，用作图法画出室内可看到CD整个景物的位置和范围。 【针对练习9】如图是发光点经平面经反射后的两条反射光线， 试在图中作出该发光点的位置。【针对练习10】画出像 A B 的物体AB的位置【针对练习11】在探究“平面镜成像的特点”的实验中：（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像_.若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，_观察玻璃板前点燃蜡烛的像（选填“能”、“不能”）。（2）记录了如下实验数据物距cm像距cm像与物大小比较第一次120等大第二次150实验表明，像与物体的大小_。像到平面镜的距离

7、_物体到平面镜的距离。【针对练习12】如图是探究平面镜成像特点的实验装置。（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像 与 的大小。（2）点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B。都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是 第二部分透镜及其应用一、光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆折射光线，入射光线和法线在同一平面内。折射光线和入射光线分居与法线两侧。 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。 光从水中或其

8、他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。 光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。【例题1】下列正确的光路图4是（ ）ADCB【例题】蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由 而形成的 像 ，看到的鱼儿是由是由光的射而形成的 像 。【例题】人站在岸边看水中的鱼比实际位置_，人潜入水中看天空的鸟比实际位置_。【例题4】如图2所示，鱼缸中只有一条小鱼，而眼睛从A点可以观察到两条，一条鱼的位置变浅，另一条鱼变大。前者是由于 形成 像（填“实或虚”）；后者是由于鱼缸的 侧部分（填“左或右”）等效凸透镜而形成的 像（填“实或虚

9、”）。二、透镜、名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。 主光轴：通过两个球面球心的直线。 光心：（O）即薄透镜的中心。通过光心的光线传播方向不改变。 焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。 焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。2、 典型光路3、判断方法：光线总是向厚的一边弯折三、凸透镜成像规律及其应用1、实验：实验时点燃蜡烛，使 、 、 大致在同一高度，目的是： 。若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蜡烛在焦点以内；烛焰在焦点上烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无

10、法移到该位置。2、实验结论：（凸透镜成像规律）F分虚实,2f大小,实倒虚正,具体见下表:物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u2fU=2ffuU=ff、对规律的进一步认识：uf是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。u2f是像放大和缩小的分界点当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。成实像时的规律总结：【例题1】小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论请你将空缺部分补充完整。（1）将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示则透镜的焦距为 cm（2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致

11、在 （3）当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 （选填 “靠近”或“远离”）透镜的方向移动【例题2】小明做“探究凸透镜成像规律”的实验，所用凸透镜焦距为10cm实验过程中，如图16所示，光屏上可得一个清晰的像，这个像是 （选填“倒立”或“正立”）， （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像生活中 就是利用这个原理制成的图中若固定凸透镜，将蜡烛移到30 cm刻线处，再向 （选填“左”或“右”）移动光屏到适当位置，又可在屏上得到一个清晰的像【练习1】 “人在岸边观水，疑水浅。人在水中赏月，月更高。”产生这种现象的原因是：（ ）A.光的直线传播 B. 光的反射C. 光的折射

12、 D. 以上都不是【练习2】如图，根据透镜前后的光路，填上适当类型的透镜。【练习3】秋高气爽的夜里，当我仰望天空时会觉得星光闪烁不定，这主要是因为：（）A. 星星在运动B. 地球在绕太阳公转C. 地球在自转D. 大气的密度分布不稳定，星光经过大气层后，折射光的方向随大气密度的变化而变化【练习4】常用体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于_，使我们能看到水银柱放大后的_像。【练习5】在儿童乐园，摄影师给卡通人照相，在对焦时，发现毛玻璃上卡通人像的位置如图1甲所示。为了使毛玻璃上卡通人像的位置如图1乙所示，应当将镜头适

13、当地（ ） A向下并且向左移 B向下并且向右移 C向上并且向左移 D向上并且向右移【练习6】以下各图中成虚像的是：Aa、b B。b、c C。a、c D。a、d强化练习1.如图所示，在图2中填上透镜，在图3、图4中完成光路图。2.小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，画出小明看到的像。3.根据平面镜成像特点，在下图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像AB。4.在图5中光学黑箱内填上适当的光学器具。5.如图12所示平面镜前有一点光源S，S发出的一束光线被平面镜反射后经过A点，请作出该光线的光路图.6.如图13一束光线斜射向一块玻璃砖的侧面。请画出光线进入玻璃砖的折射光线和从玻璃砖

14、的另一侧面射出时的折射光线。7.将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图14所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图。8. 下列关于凸透镜或凹透镜的光路图中不正确的是 （ ）9. 小明进行 “视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图甲在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该 。如果他不戴眼镜看书，应该将书_（填“靠近”或“远离”）眼睛。（2）如图乙所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图；远视眼成像情况

15、的是 图，其矫正做法是 图。图1510. 甲、乙、丙、丁是同一架可调焦距照相机的四种不同的使用情况，如图（a）所示用它们对着同一景物亭子各拍一张照片，如图（b）所示A、B、C、D我们可以判定：甲拍_，乙拍_，丙拍_，丁拍_11.在练习调节教学投影仪的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面. 这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些. 为此，小明的操作应当是：适当_填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向_ _（填“上”或“下”）移动，投影仪中的平面镜具有_的作用。签字教研组长： 教学主任： 学生： 教务老师： 家长：老师课后评价下节课的计划：学生的状况、接受情况和配合程度：给家长的建议：