四川省泸州市泸县学年九年级上学期期末化学试题 答案和解析Word格式文档下载.docx

1、D硫酸的化学式为SO46下列有关化学方程式书写正确的是A镁条在氧气中燃烧：BCO2溶于水：C实验室制O2：D实验室制CO27大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。大蒜素的化学式为，下列说法错误的是（ ）A大蒜素属于化合物B大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成C大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成D大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为6:10:38下列实验操作能够到达实验目的的是实验目的实验操作A鉴别食盐固体和烧碱固体取样，加适量水溶解，测溶液温度B鉴别稀硫酸和稀盐酸取样，滴加酚酞溶液，观察现象C检验一瓶气体是否为二氧化碳将燃着的木条放置于瓶口，观察现象D

2、配制100g溶质质量分数为20%的盐酸将20g浓盐酸加入80g水中，充分搅拌AA BB CC DD二、流程题9某化学兴趣小组模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：（1）操作的名称是_。（2）操作主要是除去一些异味和色素，需加入活性炭，利用了活性炭的_作用。（3）山泉水可适当的给人补充钙、钠、钾，这里的钙、钠、钾指的是_（填序号）。A分子 B原子 C元素（4）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该山泉水是_（填“硬水”或“软水”），除操作外，日常生活中常用_方法降低水的硬度。三、填空题10如图中的、分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、

3、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：（1）氟元素的原子序数为_，钙元素的相对原子质量为_。（2）D粒子表示的元素位于元素周期表中第_周期，结构示意图中X=_。（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是_（填序号）。11下图是某化学反应前后分子种类变化的微观示意图（其中“”表示氮原子，“”表示氧原子，“”表示氢原子）。（1）该反应的化学方程式为_。（2）该反应中C与D的质量比为_。（3）所有化学反应发生的微观实质是_。四、实验题12利用如图装置完成两个实验。（白磷的着火点为40，红磷的着火点为240）（1）若挤压滴管1，一段时间后，加热“燃烧管”至80以上，“燃烧管”中白磷和红磷均不燃烧，其原

4、因是_。（2）若挤压滴管2，“双球管”中发生反应的化学方程式为_，该反应属于基本反应类型中的_。反应，二氧化锰起_作用。（3）挤压滴管2一段时间后，微热燃烧管至80，“燃烧管”中的现象是_。13利用如图装置，验证CO2的性质。回答下列问题：（1）甲中的现象是 _。（2）反应开始时，试管乙中的现象为_，反应方程式为_，溶液质量会_（填“增大”“减小”或“不变”）。（3）丙中蜡烛由下而上依次熄灭，证明二氧化碳能够灭火，其灭火的主要原理是：_。（4）小明同学向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氢氧化钠溶液后拧紧瓶盖并振荡（如图丁），观察到的现象是_，由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。小王同学认

5、为小明同学的实验方案不严谨，理由是_。14小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律，实验装置如图（1）根据实验目的，小李必须测量的数据是_。A锥形瓶质量B反应前整个反应装置（包括里边的物质）质量C气球质量D反应后整个反应装置（包括里边的物质）质量（2）将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气球鼓起，天平向右倾斜。小李按规范操作重新实验，得到相同结果。请你帮他分析原因_。（3）反应结束后，锥形瓶中无固体剩余，则生成气体的质量是_g。（4）将剩余溶液蒸干得到固体的质量是_（写出计算过程）。五、科学探究题15酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应。某化学兴趣小

6、组同学对“盐酸中和氢氧化钠溶液”的反应进行探究。（1）小明在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，测出反应过程中溶液的pH变化如图所示。该反应的化学方程式为：_。该实验操作是将_滴加到另一种溶液中。当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的阳离子有（写符号）_。当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液溶液中滴入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变_色。（2）小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，向氢氧化钠溶液里滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。（探究目的）探究所得溶液的酸碱性。（提出猜想）所得溶液可能呈酸性，也可能呈_性，还可能呈碱性。（实验验证）

7、实验现象结论用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡。无色酚酞试液变_色溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液呈_。（交流与反思）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是_（写符号）。若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：方案一：取样，加入镁条，若有_现象，则呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案二：取样，加入一枚表面生锈的铁钉，若观察到铁锈消失、溶液变成黄色，则所取溶液呈酸性，反应的化学方程式为_；参考答案1B【详解】A、化学变化过程中存在能量的吸收和释放，化学反应能获得能量，故A正确；B、原子是化学变化中的最小微粒，通过化学变化不能生成新原子，故B错

8、误；C、化学变化中有新物质生成，故C正确；D、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，化学变化中能获得一种新分子，故D正确。故选B。【点睛】在化学反应前后分子发生了改变，原子没有发生变化，原子的种类、数目、质量都不变。2DA、垃圾分类回收利用有利于保护环境，符合绿色发展理念，不符合题意；B、实施绿化工程，防治扬尘污染，符合绿色发展理念，不符合题意；C、使用共享单车低碳出行，符合绿色发展理念，不符合题意；D、节日燃放烟花爆竹会产生大量污染性气体，不符合绿色发展理念，符合题意。故选D。3A【解析】A、Zn属于单质，CO2属于氧化物，H3PO4属于酸，符合题意；B、H2属于单质，H2O属

9、于氧化物，KClO3属于盐，不符合题意；C、O2属于单质，NaOH属于碱，不是氧化物，H2SO4属于酸，不符合题意；D、CO属于氧化物，MgO属于氧化物，NaHSO4属于盐，不符合题意。故选A。物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐；由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物。4D【分析】当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强。当溶液的

10、pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强。A、苹果汁的pH为3，小于纯鲜牛奶的pH（为7），则苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性强，故选项不正确；B、肥皂水的pH为10，小于炉具清洁剂的pH（1213），炉具清洁剂的碱性更强，故选项不正确；C、厕所清洁剂的pH为12，呈酸性，炉具清洁剂呈碱性，混用会发生中和反应，导致试剂失效，故选项不正确；D、蚊虫的毒液显酸性，根据中和反应的原理，可涂抹呈弱碱性的肥皂水来缓解痛痒，故选项正确；根据表格提供的数据可知，厕所清洁剂呈强酸性、苹果汁呈酸性，纯鲜牛奶呈弱酸性，肥皂水呈弱碱性，炉具清洁剂呈强碱性，再结合pH和酸碱性之间的关系来完成解答。5CA、过氧化氢中氧元

11、素的化合价为-1价，错误；B、钠原子的最外层电子数为1，容易失去电子，故钠离子的结构示意图为，错误；C、水只含有两种元素，且其中一种元素是氧元素，故水属于氧化物，正确；D、硫酸的化学式为H2SO4，错误。故选C。6BA、镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，氧化镁的化学式为MgO，正确的写法为B、二氧化碳溶于水生成碳酸，正确；C、二氧化锰催化过氧化氢生成水和氧气，正确的写法为D、方程式未配平，正确的写法为，错误。7DA、大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成的化合物，故选项说法正确。B、大蒜素是由碳、氢、硫三种元素组成的，故选项说法正确。C、大蒜素的一个分子是由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成的，故选项

12、说法正确。D、大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（126）：（110）：（323）6：10：3，故选项说法错误。化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比。8AA、烧碱固体溶于水放热明显，食盐固体溶于水热量变化不明显，快速测量溶液温度可以鉴别，符合题意；B、稀硫酸和稀盐酸都不能使酚酞试液变红，无法鉴别，不符合题意；C、将燃着的木条放置于瓶口，如果木条熄灭，瓶内的气体不一定是二氧化碳，也可能是氮气等，无法检验，不符合题意；D、20g浓盐酸中溶质的质量必定小于20g，向20g浓盐酸中加入80g水，溶质质量分数小于20%，不符合题意。9过滤 吸附 C 硬水 加热煮沸 （1）操作后固体和

13、液体分离，故操作为过滤；（2）活性炭具有吸附性，故常用来吸附除去一些异味和色素；（3）山泉水可适当的给人补充钙、钠、钾，这里的钙、钠、钾指的是元素，故选C；（4）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该山泉水是硬水；日常生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度。109 40.08 三 8 B、C （1）由图可知，氟元素的原子序数为9；由图可知，钙元素的相对原子质量为40.08；（2）D粒子的最外层电子层数为3，表示该元素位于元素周期表中第三周期；X=18-2-8=8；（3）核内质子数相同的属于同种元素的粒子，故A、B、C、D属于同种元素的粒子是B、C。114NH3+5

14、O24NO+6H2O 10:9 分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，分子的种类一定改变 （1）由图可知A的化学式为NH3；B的化学式为O2；C的化学式为NO；D的化学式为H2O，故该反应的化学方程式为4NH3+5O24NO+6H2O；（2）反应中C和D的质量比为（430）:（618）=10:9；（3）所有化学反应发生的微观实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，分子的种类一定改变。12燃烧管内没有氧气，无法燃烧 分解反应 催化 白磷燃烧，红磷不燃烧 （1）若挤压滴管1，一段时间后，加热“燃烧管”至80以上，“燃烧管”中白

15、磷和红磷均不燃烧，其原因是：燃烧管内没有氧气，无法燃烧；（2）若挤压滴管2，过氧化氢溶液和二氧化锰反应，生成水和氧气，反应的化学方程式为；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；该反应中二氧化锰是催化剂，起催化作用；（3）挤压滴管2一段时间后，微热燃烧管至80，温度达到了白磷的着火点，没有达到红磷的着火点，故“燃烧管”中的现象是白磷燃烧， 红磷不燃烧。13浸有紫色石蕊试液的纸花变红 澄清石灰水变浑浊 减小 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，隔绝了氧气，使可燃物熄灭 塑料瓶变瘪 二氧化碳也会溶于水且和水反应，使瓶内气压减小，塑料瓶变瘪 （1）二氧化碳和水反应产生碳酸，能使浸有紫色石蕊试液的纸花变

16、红；（2）反应开始时，二氧化碳和澄清石灰水反应生成水和碳酸钙，故试管乙中的现象为澄清石灰水变浑浊；二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为氢氧化钙吸收了二氧化碳，产生了碳酸钙沉淀和水，水变为溶剂，碳酸钙变为沉淀，故溶液的质量减小；（3）二氧化碳灭火的主要原理是二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，隔绝了氧气，使可燃物熄灭；（4）向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氢氧化钠溶液后拧紧瓶盖并振荡，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，使瓶内气压减小，塑料瓶变瘪；小明同学的实验方案不严谨，理由是二氧化碳也会和水反应，使瓶内气压减小，塑料瓶变瘪。14BD 气球膨胀，受到空气的浮力，导致左边的质量变小，天平

17、向右倾斜，验证质量守恒定律失败 2.2 5.55 （1）测量出反应前整个反应装置（包括里边的物质）质量和反应后整个反应装置（包括里边的物质）质量，如二者质量相等则符合质量守恒定律，故选BD；（2）原因是气球膨胀，受到空气的浮力，导致左边的质量变小，天平向右倾斜，验证质量守恒定律失败；（3）反应后无固体剩余，说明5g碳酸钙被完全反应，设生成的气体质量为x，计算过程如下： ，解得x=2.2g，故产生的气体质量为2.2g；（4）将剩余溶液蒸干得到的固体为氯化钙，故设氯化钙的质量为y，计算过程如下：，解得y=5.55g，故剩余固体的质量为5.55g。15NaOH+HClNaCl+H2O 氢氧化钠溶液

18、H+、Na+ 蓝 中 红 酸性或中性 OH- 气泡产生 Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O （1）显碱性溶液能使酚酞试液变红色，能使石蕊试液变蓝色，显酸性溶液不能使酚酞试液变色，能使石蕊试液变红色，显中性不能使石蕊试液、酚酞试液变色；（2）盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和氧化铁反应生成氯化铁和水。（1）氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为：NaOH+HClNaCl+H2O。过程中溶液pH逐渐增大，该实验操作是将氢氧化钠溶液滴加到另一种溶液中。故填：氢氧化钠溶液。当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中盐酸过量，同时生成氯化钠，溶液中的阳离子有H+、Na+。H+、Na+

19、。当加入溶液的质量为bg时，氢氧化钠溶液过量，溶液显碱性，向所得溶液溶液中滴入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变蓝色。蓝。（2）提出猜想所得溶液可能呈酸性，也可能呈中性，还可能呈碱性。中。实验验证用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡，如果无色酚酞试液变红色，说明溶液显碱性；无色酚酞试液不变色，说明溶液呈酸性或中性。交流与反思若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是OH-。OH-。方案一：镁条和盐酸反应生成氢气。取样，加入镁条，若有气泡产生，则呈酸性；气泡产生。取样，加入一枚表面生锈的铁钉，若观察到铁锈消失、溶液变成黄色，是因为盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，则所取溶液呈酸性，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O。