七年级英语下单元辅导材料与巩固练习Unit FourWord格式.docx

1、外出以前脏的更多的吵闹的可怕的严格的5. 重点词汇用法：（1）arrive, get与reach：三者都是实义动词，都有“到达”的意思。用法区别：arrive与get是不及物动词，后面可直接跟地点副词（如：here, there, home等）作地点状语，但不能直接跟地点名词作宾语；arrive如要跟地点名词作宾语，后面必须加上介词in（地点名词为大地点）或at（地点名词为小地点）；get后面必须加上to；reach是及物动词，后面直接跟地点名词作宾语。如：1） They home at 5:00 every day.2） Jim to school by bike.3） We arrive

2、Shanghai on weekends.4） We arrive the park on weekends.5） You China by plane.（2）listen与hear：两者都是实义动词，都有“听”的意思。listen的意思是“听；倾听”，指有目的地、注意力集中地听，强调听的具体动作或过程，它是一个不及物动词，后面不能直接跟名词作宾语，后面要跟宾语时必须加上介词to；hear的意思是“听见；听到”，强调听的结果，即它是listen的结果，它是一个及物动词，后面必须跟名词作宾语。1） We must to the teachers in class.2） ! What can yo

3、u outside?3） We can to music in the music room.（3）put on, wear与dress：三者都是实义动词，都有“穿”的意思。put on表示“穿衣物；戴饰物”，即宾语是衣物服饰名词，强调“穿上；戴上”的具体动作或过程，即“从未穿到穿上”这一过程，或“正在穿”这一动作；wear也表示“穿衣物；戴饰物”，即宾语也是衣物服饰名词，但强调“穿着；戴着”的状态，即已经穿好、戴好在身上的状态；dress只能表示“穿衣服”，且它的宾语是人：dress sb.，即是“给某人穿衣服”。1） Mother the boy every morning.2） We h

4、ave to uniforms at school.3） Its hot outside. You have to a hat.（4）bring, take, carry与get：三者都是实义动词，都有“拿；取”的意思。bring的意思是“带来；取来”，指把某人或某物从别处/远处带到说话人所在的近处，即从远到近；take的意思是“带走，拿走”，指把某人或某物从说话人所在的近处带到别处/远处，即从近到远；carry 的意思是“扛；搬运；携带”，含有用力移动、负重的意思，没有方向性；get则指“到别处去把某人或某物带来或拿来”，表示动作的往返。1） the small box there and

5、the big one here.2） Can you me a pen?3） Can you the big box for me?（5）look, see, watch及read的用法：四者都是实义动词，均表示“看”。look指有目的地、注意力集中地“看”（不管是否看得到），强调“看”的过程或“正在看”这一动作，它是一个不及物动词，后面要跟宾语必须加上介词，如：look at；see则指“看见；看到”这一结果，即它是look的结果，它是一个及物动词，后面可以直接跟宾语。有时see还引申为“明白”，如：I see. 我明白了；还可表示“看电影”：see a film；watch指专注地看，通

6、常表示观看活动的场景、场面，含有“注视、监视”之义，后面常跟“电视；比赛”等词，此外，还可以用watch a movie表示“看电影”；read则限制为看书面材料，译为“看；阅读”，后面跟“书；报纸；杂志；文章”等词。1） What are you at? 你在看什么？2） He wont feel well until he finishes the football match. 要看完足球赛他才会感觉好些。3） Please at the blackboard. 请看黑板。4） gives us knowledge. 阅读给我们知识。5） Let me go to the film. 让

7、我去看电影吧。（6）practice v. & n. 练习，后面可以直接跟名词作宾语；如跟动词，该动词必须变为-ing形式：practice doing sth. 练习做某事。I must practice the guitar every day. 我必须每天练习吉他。Jim practices （play） basketball after school. 吉姆放学后练习打篮球。（7）too many, too much与much too：too many修饰可数名词的复数形式，意思是“太多”；too much修饰不可数名词，意思也是“太多”；much too修饰形容词或副词，意思是“太”

8、。1） We have homework to do.2） There are people in the park.3） These exercises are difficult.（8）before（在之前；以前）与after（在以后）：两者都可作介词，后面既可以跟表示具体的时间构成时间状语，也可以跟其他名词构成时间状语；后面跟动词时，该动词必须变为动词-ing形式；两者还可作连词，后面跟一个句子构成时间状语从句；before还可以作副词，单独放于句末作时间状语。1） Wash your hands before （eat）. 吃东西前洗手。2） Do your homework afte

9、r school. 放学后做作业。3） Brush your teeth before you go to bed. 睡觉前刷牙。6. 重点单词形式变化：many （比较级）much （比较级）dish （复数形式）relax （形容词）bring （反义词）noise （形容词）before （反义词）quiet （反义词）cannot （缩略式）dirty （反义词）二、重点短语：在课堂上in class校规school rules迟到be/arrive late for准时；按时（be） on time在走廊上；在过道里in the hallways准/按时做某事be on time f

10、or sth.dining hall在餐厅里in the dining hall听listen to和某人打架 fight with sb.戴帽子wear a hat许多；大量a lot of/lots of不得不；have to穿校/制服wear a uniform我明白了。I see.安静be quiet外出（娱乐）go out和朋友见面see friends练习做某事practice doing sth.清洗餐具do the dishes帮助妈妈做早饭 help mother make breakfast打扫房间clean the room在上学的晚上on school nights在上

11、学期间on school daysget to太多的too much/manyarrive in/at太much too铺床make （ones） bed把某物留在某地leave sth. swh.思考；考虑think about（对某人）要求严格be strict with sb.制定规则make rules遵守规则follow the rulers好运气good luck留短头发keep the hair short学习/会做某事learn to do sth.过得愉快have fun玩得开心have a good time给某人找吃的get food for sb.最好做某事。Its b

12、est to do sth.三、重点句子： 1. Dont school. 不要上学迟到。同义句： （1）arrive late for sth. = be late for sth. （做）某事迟到，for后面跟事物名词做宾语。（2）如果后面跟动词，则该动词必须变为-ing形式，即：arrive/be late for doing sth. = arrive/be late to do sth. （做）某事迟到。Tom arrives late for （go） to school. 汤姆上学迟到。Tom arrives late （go） to school.（3）类似的短语：be on

13、time for （doing） sth. = be on time to do sth. 按时做某事。2. It is my first day at the school. 这是我在这所学校的第一天。= It is my first day （go） to the school.3. What are some of the ? 其中有些什么规章制度？some of 其中一些，如果名词前出现定冠词the或形容词性物主代词时，some后要加上介词of，some of 后面的名词通常要用复数形式：Some of my （friend） are here. 我的一些朋友在这里。4. There

14、（be） too many （rule）. 规则太多了。5. Dont the dirty dishes in the kitchen! 别把脏盘子留在厨房里。6. I must read a book I can watch TV. 在看电视之前，我必须读一本书。I can watch TV I read a book. 我读了一本书后就可以看电视。7. But think about it, Molly. 但是，莫莉，仔细考虑一下。think about = think of 考虑，思考，认为。后跟名词、宾格人称代词或动词-ing形式作宾语。He thinks about （buy） a

15、new car. 他考虑买一辆新车。8. I have to keep my hair short. 我必须得留短头发。（1）keep v. 保持；保留。后面先跟名词作宾语，然后再跟形容词作宾语补足语，即构成句型：keep sb./sth. + adj. （形容词） 保留/持某人/物。我们每天必须保持教室干净。We must the classroom every day.（2）此外，keep还以作连系动词用，后面直接跟形容词作表语：keep + adj.，意思是“保持处于某种状态”。在课堂上，我们必须保持安静。We must in class.9. I must learn （play） t

16、he piano. 我必须学习弹钢琴。learn v. 学习；学会。后面可以直接跟名词作宾语；如跟动词，该动词必须变为不定式：learn to do sth. 学习/会做某事。We learn English at school. 我们在学校学习英语。Jack learns （play） the violin every day. 杰克每天学习弹钢琴。10. I never have fun. 我丛来都不快乐。have fun = have a good time 玩得开心，过得愉快。11. I think its best to follow the rules. 我认为最好遵守规则。句型：

17、It （形式主语） + is + best + to do sth. （动词不定式短语，句子的真正主语） 最好做某事。It is best （play） basketball. 最好打篮球。四、语法：祈使句1. 祈使句的定义：用来表示请求、命令、建议、劝告、禁止等说话者说话的语气的句子叫祈使句。（1）Come here, please. 请到这来。（2）Dont be late for school, Jim. 吉姆，别上学迟到。2. 祈使句的特征：（1）祈使句通常没有主语。祈使句的主语通常是对话的另一方听话者you，因而往往被省略而不说出。（2）祈使句的谓语动词：祈使句的谓语动词通常用动词原

18、形，即祈使句的句子结构通常为：动词原形 + 其他成分. 如：Please give me a hand. 请帮帮忙。Be quiet, please. 前安静。3. 祈使句的否定式：在祈使句的谓语动词原形前加上否定词Dont即可把祈使句变为否定句，即祈使句的否定式：Dont +动词原形 + 其他. 如：（1）Please dont talk in low voices. 请不要低声讲话。（2）Dont look back! 不要掉头看。4. 注意：（1）以“Lets”开头的祈使句的否定结构，应在“Lets”后面的动词原形前加上否定词“not”。Lets not trouble him. 我们不

19、要打扰他。（2）肯定祈使句的谓语动词原形前可以用助动词do来强调语气。Please do help me! 请千万帮帮我。巩固练习一、将以下祈使句改为否定式。1. Come back early, please. back early, please.2. Ask him. him.3. Please wait for her. for her.4. Read the book carefully. the book carefully.5. Sit under the tree, please. under the tree, please.6. Lets go there together

20、. there together.五、语法：情态动词（一）情态动词概说： 1. 情态动词的定义：情态动词用来表示说话人说话的语气或情感态度。情态动词本身虽有一定的词义，但词义不完整，因此不能在句子中单独作谓语动词，必须和其他动词的原形一起才能构成完整的谓语动词。英语中常用的情态动词有：can, could, may, must, would, should等等。2. 情态动词的特征：（1）情态动词没有人称和数的变化，即不管主语是什么人称及单复数，情态动词都不受主语的影响，只用原形。He can join the music club. 他可以加入音乐俱乐部。I can join the mus

21、ic club. 我可以加入音乐俱乐部。（2）情态动词不能单独作谓语动词，必须跟其他动词的原形才能构成完整的谓语动词。Can I （help） you? 我能帮您吗？I must （find） my lost book. 我必须找到我丢失的书。We can （be） here on time. 我们能按时到这。（3）情态动词可作助动词用，即我们可以在情态动词后加上not将句子变为否定句，可以将情态动词直接提到句首变为一般疑问句。Jim can play volleyball here. 吉姆可以在这打排球。否定句：Jim volleyball here.一般疑问句： Jim volleybal

22、l here?（4）注意：以may开头，后跟实义动词的一般疑问句，它的肯定答语用Yes, 主语 + can/may. 否定答语必须用No, 主语+mustnt.；以must开头，后跟实义动词的一般疑问句，它的肯定答语用Yes, 主语 + must. 否定答语必须用No, 主语+neednt. 如：Jim may go to the movies tonight. 吉姆今晚可以去看电影。Jim to the movies tonight. Jim to the movies tonight?肯定答语： , .否定答语：They must clean the house every day. 他们

23、必须每天打扫房子。They the house every day. they the house every day?（二）常见的情态动词的用法：1. can：会；可以。情态动词“can”的否定式是“cannot”，通常缩写成“cant”。（1）在陈述句中，can与实义动词连用表示现在的体力、脑力方面的能力，意思是“能够；会”。He can swim. 他会游泳。（2）在陈述句中，can与实义动词连用还可以表示允许、许可，意思是“可以”。You can play basketball on weekends. 周末你可以打篮球。（3）在口语中，以Can开头的一般疑问句可以用来表示语气客气、委

24、婉的邀请、请求。注意： 以Can I开头的一般疑问句通常用来表示请求对方允许说话者做某事，答语常用Yes, you can./No, you cant.； 以Can you （please）开头的一般疑问句则用来表示请求对方做某事，肯定答语常用： Yes/Sure/Certainly/Of course, I can. 否定答语常用：（Im） Sorry I cant. /Im afraid I cant. 如：1） Can I watch TV now? 现在我可以看电视吗？2） Can you come to my party on Saturday? 星期六你能来参加我的派对吗？2. m

25、ay：可能，可以。（1）在陈述句中，may后面跟动词be表示（有一定可能性）的推测、猜测，意思是“也许；可能”。It may be in your pocket. 它可能在你的衣袋里。（表示猜测）（2）在陈述句中，may后面跟实义动词表示许可、允许某人做某事。You may go now. 现在你可以走了。（表示允许）（3）以May I开头、谓语动词是实义动词的一般疑问句通常用来表示正式的请求，肯定回答一般用Sure/Certainly/Of course.或Yes, you can/may.；否定回答一般用No, you cant/mustnt. 如：May I ask you a ques

26、tion? 可以问你一个问题吗？ 当然可以。May I leave now? 现在我可以离开了吗？ 不，不行。3. must：必须。（1）must后面跟实义动词的原形用来表示义务、命令或必要性，意思是“必须”。We must follow the traffic rules when we cross the road. 我们过马路时必须遵守交通规则。（表示义务）4. must与have to：两者后面都跟动词原形，意思都是“必须”。（1）have to意思是“不得不”、“必须”，强调客观上需要做某事，即表示由于外部客观条件的需要不得不做某事，含有“形势逼迫”的意味；must 则强调说话者主观

27、上认为必须做某事，含有“主观判断”的意味。My bike is broken on my way to school. I walk there. 我的自行车在上学的路上坏了，我不得不走路去上学。（我本来不愿意走路，可是自行车坏了，不想走路也不行。）We learn English well. 我们必须学好英语。（主观上有这种想法。（2）must是一个情态动词，可作助动词用；have to是一个实义动词短语，变一般疑问句、否定句须加上助动词do/does，即：一般疑问句结构：助动词Do/Does + 主语 + have to do sth.?否定句结构：主语 + 助动词do/does + no

28、t + have to do sth. 如：I have to stay until 8 oclock. 我得呆到8点钟。 to stay until 8 oclock? 你得呆到8点钟吗？I to stay until 8 oclock. 我不必呆到8点钟。（三）情态动词与祈使句的同义互换：1. 表示允许、许可的肯定祈使句可与情态动词can相互改为同义句。You can go home now. 现在你可以回家了。 .2. 表示义务、命令的肯定祈使句可与情态动词must或动词短语have to相互改为同义句。Clean the classroom after school. 下课后要打扫教室。 the classroom aft