教育理论心理学二.docx

1、教育理论心理学二教育理论-心理学(二)(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、B选择题/B(总题数：27，分数：27.00)1.记忆过程包括_。 A.识记、保持和遗忘 B.识记、再认和回忆 C.识记、保持和联想 D.识记、保持、回忆和再认（分数：1.00）A.B.C.D.解析：2.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为_。 A.先慢后快 B.先快后慢 C.时快时慢 D.均匀递减（分数：1.00）A.B.C.D.解析：3.当游览黄山后，头脑里留下“迎客松”印象的记忆是_。 A.情绪记忆 B.形象记忆 C.语义记忆 D.动作记忆（分数：1.00）A.B.C.D.解析：4.感觉性刺激

2、作用后仍在头脑中短暂保持其映像的记忆是_。 A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.记忆表象（分数：1.00）A.B.C.D.解析：5.信息在人脑中贮存1分钟以上乃至终身的记忆是_。 A.短时记忆 B.长时记忆 C.感觉记忆 D.语义记忆（分数：1.00）A.B.C.D.解析：6.短时记忆主要是以_形式为信息编码。 A.语义 B.言语听觉 C.物理特性 D.视像（分数：1.00）A.B.C.D.解析：7.先学习的材料对后继学习材料的识记与回忆的干扰是_。 A.干扰作用 B.前摄抑制 C.倒摄抑制 D.双重抑制（分数：1.00）A.B.C.D.解析：8.记忆速度与记忆效率的记忆品质是_。

3、A.记忆准确性 B.记忆准备性 C.记忆敏捷性 D.记忆持久性（分数：1.00）A.B.C.D.解析：9.学生在头脑中提取同类事物的本质特征，舍弃非本质特征的思维过程是_。 A.分析 B.比较 C.抽象 D.概括（分数：1.00）A.B.C.D.解析：10.医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情属于_思维特性。 A.直接性 B.间接性 C.广阔性 D.创造性（分数：1.00）A.B.C.D.解析：11.学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明其_思维能力强。 A.分析思维 B.求同思维 C.聚合思维 D.发散思维（分数：1.00）A.B.C.D.解析：12.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用

4、的相类似的事物叫_。 A.原型 B.原型启发 C.问题情境 D.问题对象（分数：1.00）A.B.C.D.解析：13.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是_。 A.定势 B.定义 C.变式 D.同化（分数：1.00）A.B.C.D.解析：14.一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫_。 A.表象 B.理想 C.做梦 D.幻想（分数：1.00）A.B.C.D.解析：15.“足智多谋，随机应变”是思维_的品质。 A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性（分数：1.00）A.B.C.D.解析：16.分析问题找出主要矛盾的过程是_解决问题的阶段。 A.提出问题 B.明确问题 C.提出

5、假设 D.检验假设（分数：1.00）A.B.C.D.解析：17.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为_。 A.气质 B.性格 C.意志 D.情绪（分数：1.00）A.B.C.D.解析：18.情绪是以下列哪种选项为中介的反映形式。_ A.需要 B.动机 C.态度 D.认识（分数：1.00）A.B.C.D.解析：19.情绪所反映的是_。 A.客观事物的本质属性 B.客观事物的外部现象 C.客观事物之间的关系 D.客观事物与人的需要之间的关系（分数：1.00）A.B.C.D.解析：20.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于_。 A.激情 B.应激 C.心境 D.热情（分数：1.0

6、0）A.B.C.D.解析：21.强烈而短促的情绪状态被称为_。 A.愤怒 B.激情 C.应激 D.心境（分数：1.00）A.B.C.D.解析：22.意志行动的基础是_。 A.克服困难 B.随意运动 C.兴趣爱好 D.意志自由（分数：1.00）A.B.C.D.解析：23.在下面心理现象中属于心理过程的是_。 A.意志 B.理想 C.兴趣 D.气质（分数：1.00）A.B.C.D.解析：24.在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是_。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重趋避冲突（分数：1.00）A.B.C.D.解析：25.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他

7、们缺乏意志的_品质。 A.自觉性 B.自制性 C.果断性 D.坚韧性（分数：1.00）A.B.C.D.解析：26.与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是_。 A.盲目性 B.散漫性 C.顽固性 D.动摇性（分数：1.00）A.B.C.D.解析：27.对于缺乏毅力的学生，应特别注意培养他的_。 A.果断性 B.坚韧性 C.自制性 D.自觉性（分数：1.00）A.B.C.D.解析：二、B辨析题/B(总题数：8，分数：16.00)28.短时记忆的编码方式为视觉编码。（分数：2.00）_正确答案：(错。短时记忆的编码方式以听觉编码为主，也有少量的视觉编码或语义编码。)解析：29.记忆的速度和效率特征是

8、记忆的准确性。（分数：2.00）_正确答案：(错。记忆的速度和效率特征是记忆的敏捷性。)解析：30.思维的基本特征是间接性和创造性。（分数：2.00）_正确答案：(错。思维的基本特征是间接性和概括性。)解析：31.工程师进行蓝图设计时，头脑中的想象活动主要是再造想象。（分数：2.00）_正确答案：(错。工程师进行蓝图设计时，头脑中的想象活动主要是创造想象。)解析：32.创造性思维的成分主要是发散思维，聚合思维无关紧要。（分数：2.00）_正确答案：(错。创造性思维活动中，发散思维和聚合思维都是创造性思维的组成成分。)解析：33.情绪与情感是人对客观事物和对象本身所产生的态度体验。（分数：2.0

9、0）_正确答案：(错。情绪与情感是人对客观事物是否符合自身需要所产生的态度体验。)解析：34.由于缺乏准备，不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是激情。（分数：2.00）_正确答案：(错。由于缺乏准备，不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是应激。)解析：35.当个人面临两个具有相同吸引力的目标，但又不可兼得，也不知如何选择而引起的心理冲突是双避冲突。（分数：2.00）_正确答案：(错。这是双趋冲突。)解析：三、B简答题/B(总题数：10，分数：20.00)36.从信息加工的角度，分析短时记忆的特性。（分数：2.00）_正确答案：(短时记忆中的信息保持时间有限；短时记忆的容量有限；短时记忆中的信息易受干扰，通过复述可转入长时记忆系统；短时记忆具有意识性。)解析：37.分析影响遗忘的因素。（分数：2.00）_正确答案：(识记材料的性质与数量；学习的程度；识记材料的系列位置；识记者