《服装音频》Word格式.docx

1、在真正意义上实现职业教育专业与产业 职业 岗位来相对接这样一个目的那其次我们消费者你刚才说大家都有这样的需求那我们消费者的需求呢现在并不仅仅是服装的功能化了可以说本着一个时尚 艺术这几个方面去选择现在市场的竞争是越来越激烈那作为企业来讲培养出来的设计师就是要具备刚才我们刚才讲的这几点所以我们这次大赛设计就要从这个最初的这个电脑制作电脑设计开始一直到最后的成衣效果也就是本着企业的这个生产流程设计流程的来进行的这是我的理解您刚才在您的解释当中也提到了一个就是我们这个比赛实际上也是本着企业的需求来的对那企业需求的我想在问一下咱们来自企业的代表王老师了您这边肯定也是对这个就更有发言权了咱这个比赛的这个

2、项目的设计是根据咱企业的需求来的那您觉得咱企业需求的是简单的裁缝吗不是我们企业需要的就是说具有全面的知识那么还有就是高素质的那些熟练的这些技术人员你说单一的就是像你说的那么现在我们需要的人呢就是能够胜任各种各样的产品结构能够胜任各种服装的关键技术技巧的这些员工这是我们需要的现在目前最需要的而且还是能够熟练的运用现在市场上各种最先进的生产工具从而进行最时尚的一种设计理念人才说到这儿咱这儿也有一个人才就是咱们这次大赛的获奖的选手取得了不错的成绩那你觉得你在学校里学到的东西包括咱们比赛的时候比的内容跟过去人们所说的那个裁缝是不是有很大的区别是的 我们在学校中是用电脑绘图然后用牛皮纸打板然后进行样衣的

3、缝制这些内容都跟你所说的那种小的加工裁缝店是不一样的因为它不但是需要这种技术就是说专业的服装技术 技巧还有熟练的这种电脑操作能力比较全面要求的会更多更丰富一些所以这三位嘉宾谈到了共同的问题就是不仅仅是手艺活更重要的是理念需要适应这种新的生产工艺那说到新的生产工艺就提到一点儿就是除了这个手艺之外还要有设计咱里面有一个小项的比赛就是服装设计咱们首先通过一个短片来了解一下这个小项的比赛的情况好 通过刚才这个短片我们了解的是这次比赛当中服装设计与制作当中的这个服装设计这样一个比赛的环节这是一个小的环节我想问一下咱们企业的代表王老师是不是在企业里面这个服装被设计好了之后接着就可以生产了吗就进行制作了吗这

4、个问题是这样我们工业化服装的生产它是分几个阶段一个是产品设计第二个就是生产的准备阶段那么后面就是缝纫 裁剪乃至于（08：00）整烫 还有品质检验那么这个设计图纸呢只是其中的第一步在这个生产准备之前我们还要进行板形这方面的制订还有生产的技术的比如说工艺生产的流程还有相关的一些技术准备的这些文件都需要设定那么这些文件的设定在我们现在服装生产来说就需要我们添加一个服装CAD的这么一个作为一个我们的一个设定这些文件的项目那么其中板形制作还有就是说我们现在的包括修正还有放码服装板形的放码都需要通过CAD那么这次大赛呢我们所使用的服装CAD的板形制作还有放码呢其中就是涵盖了我们服装生产的生产准备阶段的这么

5、一个重要的环节刚才您也提到了一个大家觉得稍微有点陌生的词叫服装CAD板形制作还有这个放码放码就是听起来特别的拗口不会说对对对咱们通过一个短片一起了解一下看看这到底是一个怎样的一个专业好 通过这个短片的话大家能够有一个大致的了解可能了解的还不是很清楚当中也提到了就是这个CAD放码和这个手工放码之间到底有什么样的区别为什么我们要用CAD放码而不用手工的呢这个能不能跟我们谈一谈好 服装CAD是属于服装生产辅助生产设备CAD系统那它是现在工业化的一个产物也就是说为了我们适应市场的竞争激烈的这样一个局面所以大多数企业呢现在都采用CAD辅助生产那么可以说硬件设施它也是决定胜负的一个关键因素刚才王老师也讲了

6、他们的企业也在使用着传统工艺当中的手工放码非常慢尺寸也不是非常准因为毕竟是人工操作嘛但是CAD放码它加上绘图机起码比人工快五倍对 是这样的一个效率快五倍效率更快也更精准更精准所以作为企业来讲生产当中通常是每个款式至少是四个尺码我们买衣服大家都有这样的体会你穿170的 175的这样的按这样的一个要求有的时候甚至是多达十几个 二十几个比如说像我们平时穿的出去滑雪穿的滑雪装色彩非常艳丽通常是衣片分的非常多拼接的非常多因为色彩艳丽拼接非常多所以尺码也很多这样可能从儿童一直做到我们成年人穿的这样十几个所以就使用CAD更快 更准或者是要分上多个颜色那这个时候就要求我们同学们在掌握这项技能的时候必须跟上企业

7、的步伐所以我们学校大都是根据企业使用的这种需要来采用这两个软件来使用这两个软件我们大赛呢指定使用的是（）和（12：12）这两个软件可以说是我们国内大多数企业采用的它们这两个软件的优势就是灵活性 兼容性非常强（12：25）操作系统所以这也是大多数院校采用的一个原因采用这两款软件的原因采用这个原因除了它的这种优势就是它的先进性之外可能更重要的一个它应用的范围可能比较广 很广很多企业都在用这个对 很多企业都在用这个咱企业的代表是不是在咱日常的生产过程当中因为您是技术部的技术代表是不是也就是在用这两款软件在进行生产这个软件的使用呢就是好处很多刚才王老师也介绍了很多的产品因为现在目前的服装的特性呢它就是

8、批量小产品的数量比较少可是还是需要快速的来完成那么使用这个服装CAD软件之后呢一个是提高生产的效率生产的周期都能够得到保障另外一个呢它还可以提前预支生产的一些数据能够降低很多成本这样呢就是说能够提供一些有效的数据之后它就大量的提高了生产的效率而且提升了品牌的信誉度和（13：45） 对于这个产品的质量呢也是个保障所以服装CAD这个在服装企业使用好处还是很多的就我们这个新郎希努尔的企业来说呢我们的很多的技术岗位在服装CAD的这个技术岗位里属于关键环节 关键岗位关键岗位而且它的需求量也很大使用量也很大我们现在做CAD这个工作的这个技术部门现在有将近100多名那我们企业的缺口还很大随着企业的发展需要的

9、人才也很多包括服装CAD的现在CAD的这个缺口我们还有就随着企业的产品结构不断的扩展我们目前还需要30名到40名的左右服装CAD这种专业的技术人员从咱们企业的角度来出发的话还是希望咱们这些院校里面能够培养出更多的优秀的能适应咱们这个生产结构生产效率的这样一些人才来当然了咱们这次职业技能大赛也提供了这样一个平台检验一下咱们职业院校教学的成果也为我们这些用工的这些企业来提供一个很好的一个了解职业院校的教育来了解这些同学的实力的一个平台对对对 确实是那咱们这次具体的参赛的选手刚才这两位老师也说了解读了我们设计这个比赛的一些内容为什么这么设计法咱们企业的代表也说了说我们在这个地方用工的缺口是很大的作为

10、你来讲你觉得你在学校里学习的过程当中接触的这些东西接触的多吗接触这些刚才咱说的这些CAD等等这些软件接触的多吗你觉得你自己掌握的程度怎么样我觉得在我们的专业课中就有服装CAD这门课程每周都有上机操作的机会我们自己的笔记本电脑里呢也有学习版的服装CAD软件我们可以经常的接触及运用我运用服装CAD软件可以进行款式设计 制版 排料 放码这些都掌握的比较好都掌握的比较熟练在我们学习当中呢用CAD的软件就比较多比如说（16：15）或者是（）这些呢 这些软件与现在企业中所使用的都一样都是同一个软件这些软件实现了学校与企业的一种对接也就是说为我们以后走进社会适应社会的需求打好了很坚实的基础我刚才其实问的我以

11、为你平时会自己去接触这些东西不光是自己接触了学校直接开了这门课这是一种专业课学校会有专门的技术人员从厂里引进的技术人员也好老师也好都有专门的老师来讲来讲这门课程也就是说其实学校已经意识到了跟市场的这种对接的这种重要性这种校企合作不仅仅是培养学生还有一个共同的目的就是培养双适性人才双适性人才即能适应企业又能适应教学讲台上的这种教学这样的这是职业院校的一个优势可以说是也是咱们学校走向市场的一个非常重要的一步就是不光让我的学生面向市场要想要学生跟市场更好的接轨的话重要是当老师的我们的老师比如我们每一个学期在寒暑假都要去企业深入的再培训 再学习有机会得去王老师那儿欢迎对 学习 这样的也就是说咱们实际上

12、这个企业和学校之间已经成了一种非常良性的一种互动企业在不断的帮助学校而学校培养出好的人才来之后可能对企业而言是最好的对 更好的帮助咱们降低了成本提高了产品的质量那说到这儿我还问一下说到企业咱们企业用工在用工方面比如说服装设计和制作相关专业的这些工作人员他们到了咱们企业之后工作的情况怎么样待遇 工作的环境等等对于这些熟练的掌握全面知识的这些技术学生们到了企业之后呢待遇肯定是相当好的首先一个是他可以优先选择一下他自己喜欢的对口专业的这么一个岗位这是优先的他们还可以优先的作为培养和培训的对象作为的企业后备发展的这些人才这是对于他们来说各种各样的待遇都是很优厚的那么他们的工资这块儿呢企业肯定是有规定的

13、一个是作为他们一个有岗位工资这是咱们所有企业都是大同的就是岗位工资另外作为个别企业呢就是对于他们的技术的含量还有一部分技术的补贴工资那么这个工资它是逐年递增的它不是固定的根据你比如说CAD的人员比如说你作为产品的电脑设计人员还有呢比如车间的一些管理人员他都有不同的岗位不同的岗位都有不同岗位技术 工种的不同所以对于这些各个院校的这些学生来说也是一个很有诱惑力的这么一个当然了可能具体的数字您在这儿不方便透露但是听您说这个很有诱惑力应该是一个不低的一个标准是其实真的咱们需要的不是一个拿着文凭到了那儿什么都不会干的人那绝对不叫人才咱们衡量一个人才的标准应该是他有怎样的技能来到企业之后能不能适应我企业整

14、个的生产交流这样一个过程能不能为我企业做出他应有的这种贡献这可能只要你有了技能了相信在企业当中说是自己的待遇生活条件的等等自然而然的水涨船高的一件事情实际上作为企业来讲也需要急需这样的人才因为原来的企业都是在社会上招招完了一些个工人之后呢他也要经过一年到两年的培训那么现在呢他们这个专业呢技术院校培养出来的学生那么到了企业之后直接就可以操作了直接就可以适应这个岗位了那么作为企业来说它也很高兴它把这个培养社会上这些一两年的时间直接这块儿费用反过来投入到学校里面去有学校定向的来培养那么它直接就可以拿过来用作为企业来说是很欢迎的过去的时候可能很多企业在没有这些人才的时候它只能是把自己当做半个学校招了学

15、员进来先学习然后再工作那现在就大大缩短了这个过程那生产效率肯定就提高了效益自然而然也就好了企业老板肯定也会很慷慨的我赚钱了嘛给你们的也要多起来了所以校企在这方面也是很好的其实通过三位的这样一种交流我们能够深刻的感受到一点那就是现在我们职业院校培养的绝不仅仅是一些简单的技工我们学到的就拿咱们这个服装设计和制作这个专业来讲的话我们这个专业的这些学员他们在学习的过程当中不仅仅学的是一些裁缝手艺更重要的是学到了比如说电脑的操作一些软件的应用等等这样他们当走出校门之后他们是一个非常熟练的技能型的人才而不是一个简单的技工好 让我们再接一个短片这次技能大赛的很多精彩的画面了解职业教育您现在收看的是技能大赛特

16、别节目那现在呢我们刚才通过现场的几位嘉宾的一番介绍了解的是这次职业技能大赛当中的电脑设计与CAD板形制作还有放码等等一些表较复杂的一些比赛的环节那接下来还有更复杂的这个名字更长叫做女士时尚成衣立体造型和纸样修正那这到底是一个怎样的专业它有怎样的一些表现呢我们通过一个短片其实刚才通过这个这都是一些比赛现场的一些画面我们外行说实话对这个专业了解的真的是很少很少光听这名字就把自己给绕晕了但是咱现场有专家咱们的裁判王老师您肯定是在现场也看到他们选手的表现了您进行一个点评吧我觉得这次大赛呢我们现场我们也看到了选手们的年龄都比较小因为他们是中职学校的 十几岁我觉得很让我感动的是这些选手他们在学校里到今天能

17、够经过这么辛苦的努力把成果展现到我们的眼前并且在有限的时间以内其实这个时间我们制作是五个小时设计和立彩造型这边是六个小时上午是进行了四个小时下午是六个小时别说是对我们十几岁的孩子即使对我们王老师他们企业的熟练工来说我觉得对我们现在这个命题也是一种挑战因为今年的命题相对来讲比往年更复杂所以这也看出来我们选手他们的水平比往年更高比往年更高可以说那今年这个立裁这一块儿的主题就是日常的礼服设计可以说这一块儿在我们的生活当中可能我们接触的比较少像礼服它就是根据不同的这种礼仪场合所穿的那今年的我们命题可以说主要是针对这种社交场合来进行的所以对选手也是一种可以说你刚才说的一项单想技能的一项挑战吧那作为立裁这

18、块儿可以说我们大家平时作为我们的消费者接触的比较少实际上在我们学校的教学当中立体裁剪是一门课程是一门课程所以我们考察的也是这一块儿它是一个从平面就是我们说的王老师刚才介绍的一个纸样CAD打出来的一个纸样那我们现在是手工打纸样然后回到这个人台上国外的高级定制很多都是用我们就是活体模特就是直接在模特身上去现场 裁剪不是裁剪就是通过缠绕或者各种的一些元素造型元素直接做出来一个造型效果然后再回到平面来修正纸样其实这也是吻合了我们企业的一种生产需求所以这里考察的是这一块儿所以这一块儿分的点也很多像手绘刚才我们看到的那个画面是电脑设计绘图那这里要求的是大家不仅具备电脑设计熟练运用电脑的这种能力包括他的扩展

19、设计的这种思维能力那还有考察的是我们的手工绘制纸样的还有手工画图的这一些能力所以强调是一种综合能力所以大家在现场看到是大家非常紧张忙碌的是手绘 打纸样现场的立体裁剪 披布确认修正纸样这些环节刚才王老师通过她现场因为对这些选手们对咱们职业技能大赛的整个的了解给我们普及了很多关于这个立体裁剪的这些知识您也提到了说这次主要是礼服的一个裁剪说到这儿的话我想问一下咱们用工企业的代表王老师您这边您觉得咱们这个高级礼服的制作以及成衣的定制它现在这个专业发展的现状怎么样以后这个行业的话整个的发展前景怎么样是这样随着人们对于个性化品位的不断的提高那么尤其刚才王老师讲的女同志参与社会活动会越来越多所以她的个性的这

20、种品位对于自己穿着 衣着打扮的这种个性化她也会要求的越来越高这是一个就是说作为企业不仅仅只是局限于这种成衣生产了它为了迎合这个市场它也要逐渐的把高级的高端的这种定制放在它企业发展的氛围之内那么就是这样成品生产会逐渐的随着市场的人们的比比较默默的淡化因为现在人们不追求统一一种型号比如说175-96或者165-58吧人家他穿着不一定合适那么他就要需要他自己的量体制作量体制作那么个人的这种形象的会逐渐的在这个舞台上表现出来那么成衣作为企业来说成衣的制作只是培养这种高级定制那么利用高级定制来提升自己的品牌形象这个也是今后发展的一种思路也是今后市场的一种趋势其实您说的通过跟您这一聊我就对这个了解的更多我

21、就想当时比赛的时候我真该去现场多认识几位参赛的选手说不定以后他们成了某些知名的设计大师是这样的抽空找他给我设计西装以后穿着录节目就更好看了今天咱们也来了一位非常优秀的比赛的选手你觉得当时你自己发挥的怎么样现在对自己成衣的定制是不是也有了自己的一些体会在里面说说你的看法我们在学校学习期间很多专业课都十分重视动手实践我们还有校内实训校外实训 顶岗实习等各种形式的实训和实习课课程开设的是非常全面的是吧再就是学校经常请用工企业的代表还有技术人员来学校进行培训 讲课这样我们能接触到最先进的技术也使我们有很多机会去走进社会去看看企业里他们是怎么做的这样的机会比较多我们通过这些实践课程的学习我们即掌握了扎实

22、的理论知识也提高了动手能力更重要的一点是学校培养了我们那种持续学习的能力这种能力就是说一般的员工进入工厂所没有的这种能力也就是说能够使我们很好的把学校里学到的知识和实际的岗位相结合也胜任岗位的需要我看这个同学一直在说自己在学校里学的东西跟市场的这种结合这种实践肯定是特别特别重要的那你这次参加比赛也是一个很好的一个实践的机会对吧对自己也是一个很好的一个检验那这次你觉得你做的这个作品怎么样 满意吗还行做出来的这个作品你觉得刚才两位老师也聊了那么多裁判也说了咱们作为裁判来讲的好坏的一个评判的标准企业的代表也说了我需要的人应该有什么样的技能那你说说你觉得你自己现在所掌握的这个技能和咱们企业市场的这个要

23、求能符合他们企业的要求吗方向是一致的吗或者说有哪些不足的话自己还可以继续努力的应该说大体是一致的但是学校跟企业毕竟是不一样的就是在学校里用的知识呢可以就是说拿到企业中再进行历练 再进行锻炼才能够就是说更适应这个岗位的需求再就是这次比赛可能对我个人而言是对学习当中一种成果的检验让我更肯定自己有能力去胜任这份岗位其实从你说的让自己肯定自己有能力去胜任这个岗位的这句话当中我还听出另外一个意思你没好意思说那就是也感谢这次大赛给我提供了一个平台把自己的能力展现出来让我把握更多的机会其实说到这儿咱们再来接着通过一个短片来了解一下 咱们另外一个小的环节叫做女士时尚合体样衣的缝制比赛来 一起来看一下通过咱们这

24、个短片介绍咱也能看出来这个比赛的项目设计的是越来越细程序也是越来的越严格分工会更明确了我很想知道为什么作为裁判您应该理解为什么这次咱们这个比赛的内容的设计会更加的细致你像过去的时候咱们说服装设计什么的可能一个选手来了之后要考你裁剪要考你的设计要考你的怎么着缝制现在呢则是分成了很多很多小项每个选手参加不同的小项为什么要这样设计呢其实我们这个服装设计这项工作它应该是一个这种团队的一个综合一个成果你比如说主持人您穿的这西装 是不是领啊 袖 多个部位组合起来的不同的人做对 实际上我们在生产的时候呢是流水线生产的流水线生产但是在流水线生产之前技术岗位有一个人会负责把这件样衣做出来然后生产部门再根据这件样衣去生产所以在这儿我们培养的是