初中寒假学习与生活初三上Word文档下载推荐.docx

1、名著阅读略 名师赏读1.美丽软弱，恬静表达了诗人对秋天的喜爱和对未来的憧憬2.诗句：没有体验过抚摸赏析：运用比喻，生动形象的写出秋天的轻柔，温暖。写作园地略 古文阅读吧1.（1）喜欢（2）虚伪（3）虽然（4）舍弃2.C3.（1）为什么这样说呢？（2）有的人为了利益用尽手段，所以朋友非常的少。4.形成一个鲜明的对比，能更好的突出主题，能更好的证明“小人无朋”这一观点。阅读长廊1.生机勃勃特点胡杨树生活环境作用2.站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打。3.不会腐烂，永远保存流传百世4.引申法5.我觉的无论是顺境还是逆境都能出人才，只要你有好的品质，能够把握机会，就有成功的可能。语林趣话1.

2、A心灵鸡汤1.我们须学会以平常心态，对待生活的种种意外。2.运用举例论证，生动形象的写出了人应该不要轻视自己，应该要有自信，这样的人生才会是美好的。3.运用排比的修辞手法，写出了心灵的花园应该播种自信、宁静、让自己不胆怯，勇敢面对。4.略古文苑1.（1）喜欢（2）这样（3）带（4）侮辱2.C3.（1）王翦，是频阳东乡人。（2）我想攻取（攻打）楚国，在将军看来打算用多少士兵才够（足够）？4.王翦的托病是因为秦王轻信李信的话疏远自己，自己是迫不得已告老还乡。当荆兵每天向西进军时，国难当头，王翦义无反顾，重新带领军队攻打荆军，表现了王翦不计个人恩怨，以国家利益为重的品格略 漫话漫画亭略 阅读长廊1“

3、打开互联网，能知天下事，还看什么书？”是为了引出下文有关某些人对于互联网能代替书本的作用的解释。“诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。”互联网上的东西繁杂且有很多不适宜的内容，人们对于其选择的自由度非常大，但总的来说，网上的很多东西比较浮躁，错误很多，会给人们带来误解。因此，还要以书本为主，网络为辅。2论点即是，“善读之可以医愚”。文章首先提出读书的问题，第二段接着讲了“善读之可以医愚”。下面又以“开卷有益”为例，论述了善读的重要性和必要性。最后的结论也是“善读之可以医愚”。3“医愚”与“善读”，作者主要论述“善读”。主要采用的论证方法是，引用名言

4、，结合事实，恰当的比喻等等。4从以下两个方面论述了“善读”的必要性：一是，每个人的能力和需要不同，所以读书应该有自己的选择。二是，“图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响”。有的图书有益，而有的图书则会给人以坏的影响。5书是刘俊文我说：“书籍是一切痛苦的解药。默写天地1.（1）零落成泥碾作尘，只有香如故（2）幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽。2.（1）两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮（2）曾经沧海难为水，除却巫山不是云.3.（1）但愿人长久，千里共婵娟（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。4.（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2）零落成泥碾作尘，只有香如故。5.（1）忽如一夜春风来，千树

5、万树梨花开。（2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。6.（1）柴门闻犬吠，风雪夜归人。（2）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。词语卡片闭幕终场收兵告吹单项练兵场1.C2.BDC综合实践一、1.径涯2.A3.诸葛亮文天祥二、1.对文学感兴趣的人较多。2.在语文课本中多穿插一些文学作品成长感悟1.以让铺为线索贯穿全文2.老人给哭闹的孩子让出下铺，残疾军人又把自己的下铺让给了老人；3.从“我”一个人的想法折射出大家的想法，以一个点来写一个面，是文章更充实4.残疾军人坐在走道等人帮忙的情节；残疾军人自己不方便却为他人着想，文章生动的刻画出一个当代先进军人的形象，非常令人感动5.已经残疾的军人还在为这个社会奉献，还在为他人着想，我们这些健全人却不能为他人着想，真的是自愧不如啊。佳作赏析略 扩展阅读：初中寒假学习与生活（初三上）语文5书是解药我说：略” 友情提示：本文中关于初中寒假学习与生活（初三上）给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初中寒假学习与生活（初三上）：该篇文章建议您自主创作。