完整版微格教学练习题及答案Word文档下载推荐.docx

1、（B DA. 导入技术察看技术C. 演示技术多媒体教课技术8.导入技术的种类包含（A C DA. 演示法组织引导法C. 类比法媒介法9.解说技术的构成因素有（A DA.语言表达表示态度C.稳固练习形成连结10.下边不属于结束活动程序的是（A B1A. 唤起兴趣，激发动机 B. 启示思想C. 归纳 D. 拓展延长11.讲堂发问的原则（ ABCD ）A. 目的性原则 B. 科学性原则 C. 针对性原则 D.系统性原则12.变化技术的构成因素有（ ABC ）A. 做好铺垫 B. 变化方式 C. 师生沟通 D. 使用教具13.导入技术的种类有（ BCD ）A. 示意法 B. 直接法 C. 类比法 D.

2、 激励法14.解说技术构成的因素有（ AC ）A. 形成解说的框架 B. 探察引导C. 语言表达 D. 反响评论15.讲堂发问的作用（ ABCD ）A. 导入的作用 B. 提示的作用 C.激发的作用 D.调控的作用16.微格教课方案包含以下哪几个方面（ ABCD ）A. 训练重点 B. 学生特色C. 教课目的 D. 学生任务17.以下不属于导入技术的是（ CD）A. 惹起注意 B. 成立联系C. 实践指导 D. 练习改正18.解说技术的种类包含（ ABD ）A. 说明式 B. 描绘试C. 联系实质式 D. 问题中心式19.在解说技术的评论单中正确的选项是（AB ）A. 合理的组织教课内容 B.

3、 突出重点，重申重点C. 师生沟通充分 D. 讲堂氛围和睦，活跃20. 反应技术的种类包含以下哪几个方面（ AC ）2讲堂察看语言加强讲堂观察语言清楚21.加强技术的应用重点包含（BC态度真挚 C.明确目的掌握机遇22.结束活动的程序包含（ABCD ）回想归纳稳固拓展延长23.结束技术的构成因素（ABCD）供给心理准备 B.归纳重点 C.回首思路和方法D. 组织练习24.一节课结束的原则有那些（ABC）精粹 B.精练 C.精髓 D.出色25.结束技术的种类包含（BCD）描绘 B.归纳总结 C.实验 D.课外延长26.演示技术的种类有（ CD ）引导察看说明和启示操作和示范实物标本的展现27.演

4、示技术是教师运用以下那些教课手段（实验模型图片多媒体28.以下不属于演示技术的构成因素的是（ AC ）A. 演示的引入 B. 描绘C. 操作控制 D. 实验法29.演示技术的应用重点（ ABD ）A. 目的明确 B. 操作正确C. 形象鲜亮 D. 语言清楚30.板书的种类包含（ ABCD ）A. 关系式 B. 表格式3C. 计算式 D. 图文式二、填空题：1.微格教课中，评论属于 形成性评论 ，它关怀的主假如 执教者技术目标实现的程度 。2.加强技术的构成因素供给机遇、 做出判断、表示态度。3.加强技术的加强种类有语言加强 、 动作加强 、活动加强等。4.结束技术的程序有、稳固和扩展延长5.进

5、行微格讲堂教课的教室叫做微格教课教室 .6.英国布郎对微格教课的定义为：它是一个 简化 的 细分 的教课，进而使学生易于掌握。7.微格教课是 1963年由美国 斯坦福 大学教育系开创。8. 变化技术的构成因素： 作好铺垫 变化方式 师生沟通 。9.在发问技术的种类中评论发问包含 看法 的评论和 方法 的评论。10.板书是利用 精练文字 、 符号 、字母 和 图形 等将讲堂教课内容归纳的，精练的书写在黑板上形成的版面。11、板书是利用 精练的文字 、 符号、字母和图形 等将讲堂教课内容归纳的，精练的书写在黑板上形成的版面。12、演示技术的种类有 操作示范 、实验演示 , 实物标本的展现 , 图片

6、图表模型的演示 , 电化教课演示 。13、反应加强技术中的反应种类有： 讲堂察看 , 讲堂观察和讲堂实践操作 。14、课的结束原则有： 精粹 , 精练 , 出色 。15、讲堂发问的作用有： 导入 , 教授 , 激发 , 提示 , 调控 . 。16微格教课又称 微型教课 ，它以 现代教育理论 为基础，利用先进的媒体信息技术，分阶段系统培训教师教课技术的活动。17微格教课是依照 反应原理和 教课评论 理论为本的。18微格教课的教课方案既要按照 讲堂教课方案的原理和方法 ，又要表现微格教课的教课技术训练 特色。419 微格教课的教课方案原理和方法拥有以下显然特色，包含 目标控制原理 ,系统设计原理

7、, 精选决议原理 和 反应评论原理 。20 反应剖析评论的三个步骤是 1 播放录像 ,2 自我剖析 ,3 议论评论 。21. 导入技术是教师在进入新课程时运用成立问题情境的教课方式 惹起学生注意 , 激发学生兴趣 , 明确学生目标 , 形成学习动机 , 成立知识间联系 . 的一种教课行为。22.解说技术的构成因素 有： 形成解说的框架 , 语言表达 , 使用例证 ,形成连结 , 进行重申 , 获取反应 。23发问技术的种类有 回想发问 , 理解发问 , 运用发问 , 综合发问 , 评价发问 。24讲堂发问有 导入 , 教授 , 激发 , 提示 , 调控。25变化技术的因素分为： 作好铺垫 ,

8、变化方式 , 师生沟通 . 。26反应加强技术是指：老师提出 教课信息 后，从学生那边获得对有信息的反响，并据此调整 教课活动 的行为方式。27加强技术的构成因素有 供给机遇 , 作出判断 , 表示态度 。28结束技术有四个程序构成分别为 回想 , 归纳 , 稳固 , 扩展延长29一堂课的结束原则： 精粹 , 精练 , 出色。30板书的种类有 纲领式 , 网络式 , 关系式 , 表格式 , 图文式 和三、简答题：1.微格教课的程序有那几个 ?答: 分六个步骤 : 事先的学习和研究供给示范确立培训技术和编写教课方案角色饰演反应和评论改正教课方案后从头进行角色饰演 .2.微格教课中包含那些技术 ?

9、 包含导入技术 , 解说技术 , 发问技术 , 演示技术 , 语言技术 , 变化技术, 反应加强技术 , 结束技术等 .53结束技术的构成因素？ 供给心理准备 归纳重点 , 明确结论回首思路和方法 组织练习4.演示技术的构成因素？ 演示的引入 出示和介绍媒体引导察看 操作控制说明和启示 整理和小结5.微格教课的定义是什么 ?答：微格教课是一种成立在教课理论 , 视听理论和技术基础上 , 经过减少的教课实践 , 系统训练师范生和任职教师教课技术的方法 .6.微格教课训练的生物学教课技术有哪些？7微格教课需要必定的设备和场所，简要回答微格教课教室要考虑的两个因素是什么？ 一, 是尽量减少对教课的扰

10、乱 ; 二 , 是便于摄像和察看8微格教课在培训教课技术中好多方面优于传统方法，归纳来讲有哪些方面？ 第一 , 目标集中 , 奏效较快 ; 第二 , 反应实时 , 便于改良 ; 第三 , 相互观摩, 共同提升 .9微格教课作为一种教课模式，它由哪几个因素构成？ 参训对象 : 微格教课中参训对象是以小组的形式进行组织的; 指导教师 : 为了给参训对象供给实时的反应和指导 , 要求每一小组装备一名指导教师 ; 设备 : 包含微格教课场所 , 微格教课软件和硬件系统 ; 教课软件 : 在控制室中 , 为参训人员准备了大批的优异教师的讲堂教课录像带和大批的教课参照书 , 以便随时查察 .610经过理论

11、学习和教课实践，我们以为微格教课主要有哪些特色？1. 理论与实践密切联合 ;2. 学习目的明确 , 重点突出 ;3. 信息反应直观, 形象 , 实时 ;4. 注意在教课中发挥学生的主体作用11微格教课作为一种教课模式，它由哪几个因素构成？12经过理论学习和教课实践，我们以为微格教课主要有哪些特色？13简要回答什么是微格教课？ 微格教课是一种成立在教课理论 , 视听理论和技术理论上的 , 经过减少的教课实践 , 系统训练师范学生和任职教师教课技术的方法 .14微格教课方案的编写主要有哪些内容呢？（1） 教课目的 , 指受训者在教课后最后的学习结果 ;（2） 教课行为 , 赐教师解说 , 发问 ,

12、 演示等详细内容和教师的其余活动 ;（3） 教课技术 , 赐教课中教师应拥有的详细教课技术和技巧 ;（4） 学习行为 , 赐教课进度中 ,与教师相应得学生的学习行为 ;（5） 时间分派 , 指估计教课进度的小步骤中教师行为和学习行为需要的时间 ;（6） 备注 , 赐教课过程中需要的视听教具或教课中应当注意的事项 ;（7） 示例 .四、阐述题1.简要表达一下微格教课的一般程序。 第一阶段是先期剖析 , 包含研究教课纲领和教材 , 教课内容剖析 , 学习者剖析 , 教课目的和训练目标的说明 ; 第二阶段是教课策略确实定 , 波及讲堂教课策略和教课技术策略的设计 （ 此中包含了教课方法的选择和组织

13、, 教师活动的设计 , 教课技术训练的设计 , 学生学习活动的设计 , 教课媒体的选择和制作 ）; 第三阶段是微型课的教课方案成就试行 , 评论 , 改正 , 也就是微型课的训练 , 微格课教课方案和技术运用的评论和改正 .2.微格教课训练的教课方案模式包含哪三个阶段？ 第一阶段是先期剖析 , 包含研究教课纲领和教材 , 教课内容剖析 , 学7习者剖析 , 教课目的和训练目标的说明 ; 第二阶段是教课策略确实定 , 涉及讲堂教课策略和教课技术策略的设计 （ 此中包含了教课方法的选择和组织 , 教师活动的设计 , 教课技术训练的设计 , 学生学习活动的设计 , 教课媒体的选择和制作 ）;3.简要阐述一下常采纳的微格教课训练的生物学教课技术有哪些？简要阐述一下常采纳的微格教课训练的化学教课技术有哪些1.讲堂教课方案技术 .2. 语言表达技术 .3. 组织教课技术 .4. 各种化学知识解说技术 .5. 化学试验教课技术 .6. 现代化教课手段的使用技术 .7. 发问技术 .8. 板书 , 版画技术 .9. 导入技术 .10. 结束技术 .8内容总结