保育工作计划Word格式.docx

1、学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。让自己成为幼儿喜爱的老师，社会信赖的好老师。在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到：给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。二、多反思不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形

2、成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。三、多实践努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础；培养研究自己教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向；愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。理论与实践是相互依存的，具有共生性。因此，我要不断培养自己对相应的的教育事实

3、的科学 认识，而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认 识能力，努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。四、多总结定期对自己的教学工作进行总结，通过及时踪迹，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。两年多的积累，让我学到很多，收益很多，今后在园领导的关心和前辈老师的帮助下，使自己早日茁壮，成长起来，为成为一名优秀的幼儿园教师而努力！混合班班务工作计划一、班级情况分析 1、幼儿情况 我班原有幼儿 27名，本学期转学一名，插班生三名，现有幼儿29名，男：14名，女：15名。其中小组幼儿11名，男5

4、名，女6名；中组幼儿10名，男：5名，女：5名；大组幼儿8名，男4名，女4名。 本班幼儿通过上学期的学习，在体、智、德、美诸方面都有了不同程度的进步，但我发现有部分孩子性格较内向，不敢在集体面前表达、讲述自己的意愿；我还发现有一小部分孩子进餐习惯较差，有说笑及挑食现象。针对上学期存在的情况及现象，我班四位教师将团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。2、家长情况 我班家长文化水平较高，素质较好，以大专、本科学历居多，研究生学历三位，个别家长只具初中文化。他们从事的职业以公司为主，亦有

5、少数个体户及待业者，每位家长都能与班级配合，只有许晴、子君、君如、冠豪等几位小朋友的家长由于工作原因不能前往幼儿园接孩子，由奶奶或保姆代接，与我们的联系稍少些。二、教育教学要求 * 班级总目标 促进幼儿身体健康地发展，增强幼儿的体质。丰富幼儿的生活经验和知识，发展幼儿认识能力，开发幼儿的智力。促进幼儿个体的和谐发展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展幼儿的情感。促进幼儿社会性的发展，培养人际效能力。激发和培养幼儿对英语的兴趣和爱好，提高幼儿的英语口语水平。*具体目标： 根据上述总目标，按照幼儿的年龄和生理、心理发展情况，从四个方面分别提大组和小组的具体要求。这就是大组一年达到教育目标

6、，小组两年达到教育目标。（一）、促进幼儿身体健康增强幼儿体质方面。要求小组幼儿：（ 1）初步学习和掌握走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等一些简单的基本动作。（2）初步学习队列和体操队形，掌握1套-2套徒手操和模仿操。（3）掌握几种体育器具的玩法，掌握几个体育游戏。要求中、大组幼儿：（1）掌握走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基本动作。（2）学会队列和体操队形，掌握几套体操。（3）掌握几种体育器具的多种玩法，掌握多样体育游戏。（二）、丰富幼儿生活经验和知识，发展幼儿认知能力，开发幼儿智力方面。（ 1）初步认识周围环境中与自己生活有关的社会机构及当地的成人劳动。（2）认识周围环境，初步知道

7、四季的名称和明显的特征。（3）初步学习运用各种感官按一定的顺序和方法观察周围的事物。（4）在认知人、事、物时，能初步说出主要特征、形状和与自己的关系。（5）知道自己所在的省、市、区的名称。认识国旗，知道要尊敬国旗。（6）初步养成注意倾听他人说话的习惯，并能用简单语言，较清楚地表达自己的想法。（7）学习用简单的语言、绘画、制作、歌舞、游戏等形式表达活动。（8）初步学习基本的认识和表达技能（绘画、舞蹈、制作、饲养等）。（9）对数发生兴趣，初步学习不受物体颜色、大小、开头以及排列的影响，正确判断10以内数的能力。通过比较能正确区别物体的大小、长短、宽窄、高矮、粗细、厚薄、轻重等，能认识圆形、三角形，

8、正方形、长方形等几何形体。（10）初步学习正确评价自己和他人的行为。（ 1）认识周围环境中与人们生活有关的机构，认知并尊重在这些地方的成人及其劳动。（2）知道祖国的首都和祖国的全称，知道台湾是中国的领土，认识国徽。懂得四季的变换顺序及其特征，认识寒暑表，会作简单的气象日志。（3）乐于观察或参与人们的社会生活、认知各种社会机构和活动、及其与人们的关系。（4）能有目的地运用各种感官，按一定的顺序和方法，进行观察。（5）在认知人、事、物时，会边观察、边思考，比较异同，排序归类，形成初步的概念。（6）专心倾听并理解他人的语言，能用连贯语言表达自己的想法。（7）能主动积极地表达自己认知情感。（8）能用多

9、种材料和形式进行表达活动。（9）初步掌握基本的绘画、舞蹈、制作、种植、饲养等技能。（10）在日常生活中对数产生兴趣，学会正数和倒数10以内物体的数量；理解10以内相邻数之间的等差关系；学习10以内的序数、数的组成和加减法。能正确认读和书写出110阿拉伯数字，并能认识主要的几何形体。学会时钟整点、半点，知道一周七天的名称，知道今天、明天和昨天的概念。（11）对自己或他人的所作所为作出正确的评价。（三）、促进幼儿个性和谐发展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的习惯，发展幼儿的情感方面。（ 1）能对各种自然现象和社会生活发生兴趣，好奇多问。（2）知道自己的优点和缺点。（3）能够按照成人的要求，自学地控制

10、自己的愿望和行为。（4）乐意接受别人对自己的劝告，不坚持无理要求。不拿别人的东西、拾到东西交给成人，做错了事情能承认，并愿意改正。（5）在日常生活中学习对成人使用尊称，会使用简单的礼貌用语。（6）初步学会自己的事情自己做。（7）爱护玩具、用具、花草树木。初步养成把用过的物品放回原处的习惯。（8）初步懂得要动脑筋，想办法克服困难，才能把事情做好。要求中、大组幼儿（ 1）对各种自然现象和社会生活有较强的探索有的愿望。（2）向往小学学习生活，渴望当小学生。（3）能接受别人的批评，并注意改正自己的错误。（4）能大胆地、独立完成成人交给的任务，不怕困难。（5）能认真地有始有终地做自己能做的事。（6）爱护

11、公物，会整理玩具和图书，学会修补图书。（7）对人有礼貌、能使用礼貌用语。（8）初步养成独立思考、好学好问的学习习惯。（四）、促进幼儿社会性的发展，培养人际交往能力方面。要求小幼儿（ 1）爱父母、爱家庭其他成员、爱同伴、尊敬老师和长辈，听成人的话。（2）爱家乡、爱劳动人民。（3）初步学习分辨是与非，愿意为同伴服务。（4）能和同伴友好相处，互相帮助。（5）适应集体生活，遵守集体规则，不干扰别人的活动。（6）爱惜粮食，不挑食，不挑穿，养成勤俭节约的习惯。要求大组幼儿（1）尊敬革命领袖，知道部分英雄模范人物的主要事迹。（2）热爱中国共产党，热爱中华人民共和国，热爱中国人民解放军。（3）日常生活中，学习

12、分辨是非。（4）主动与伙伴交往，并逐步扩大交往范围。（5）在日常生活中，学会协商谦让和分享，学习正确认识自己和别人。（6）遵守集体规则和公共秩序。（7）爱惜劳动成果，爱护公共财物。（8）积极参加集体活动，关心集体，肯为集体出力。（五）、激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。（ 1）丰富小组幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。（2）引导中大组幼儿运用已学过的单词、句型进行简单的对话、交谈，学习词汇量较多的儿歌、童谣及童话剧。并能大胆的在集体面前表演英语节目。教育教学安排 二月份开展主题活动“我又大了一岁”，时间 3周。三月份开展主题活动

13、“三八节”、“美丽的春天”，时间 4周。四月份开展主题活动“动物世界”，时间 4周。五月份开展主题活动“劳动真光荣”，“六一儿童节”时间 5周。六月份开展主题活动“炎热的夏天”，时间 4周。七月份开展主题活动“我快要上小学了”，时间 2周。四、教育措施 *品德教育方面 继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并彩多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。充分发挥混合班大带小的优势，经常发扬幼儿中的好人好事，开展评“好孩子”活动，给好孩子戴大红花。加强对游戏的领导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神，发挥大小相互影响的良好作用。*智育

14、方面 开展大帮小活动，充分发挥“小老师”作用。 6月份开展“儿歌朗诵会”、“故事会”。多开展智力游戏，发展大小组幼儿的观察力和思维能力。加强大组幼儿常规训练，在生活习惯、学习习惯等各方面为大组幼儿上小学打下基础。鼓励大带小多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。*体育方面 保证幼儿每天有两小时的户外活动时间，多开展体育游戏，突出大带小的作用。每月测幼儿体重一次，并作出统计，找出升降原因。加强与家长的联系，帮助家长搞好幼儿的膳食和卫生。家长工作 主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现。指导家长创设教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。向家长提供幼儿

15、生活、教育常识给予指导，定期了解家庭教育的情况。宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。六、 本学期班级活动重点 1、帮助幼儿树立自信心，敢于在集体面前表现自己的聪明才智。2、培养幼儿良好的进餐习惯，做到不挑食、不说笑、保持衣物、桌面、地面的清洁卫生。3、引导幼儿学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。4、培养孩子爱亲人、爱朋友、爱自然、爱祖国的良好品质。原创中班下学期班务计划一、 班况分析：本班共有35个幼儿，其中男生15名，女生20名。经过两年来的学习和教育，本班幼儿在各

16、个方面都有了很大的提高和进步。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。小朋友的学习积极性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此

17、在本学期我们仍将把常规放在重中之重。二、工作重点和任务：本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展，争做21世纪的主人。三、各科具体要求：（一）德育教育 1、礼貌行为培养：来园及离园时能使用礼貌用语，主动招呼客人。在集体活动中，按老师的指示行动，并做到按次序，不拥挤。分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。别人问

18、话时要回答。2、友爱同伴：在集体中能与较多的同伴友好地一起玩；能学习同伴的优点，要玩同伴的玩具时需先征得人家的用意。3、自理能力：学会系鞋带，会整理自己的抽屉，逐步学会做值日生的工作。培养幼儿能自己的事情自己做，能主动将自己玩过的玩具整理好。独立完成自己的作业；对不会做的事愿意学习。4、情感教育：初步培养幼儿爱长辈、爱周围的劳动人民。培养幼儿初步爱家乡的情感。（二）安全教育： 1、教育幼儿不要把不能吃的东西放在嘴里，并教育幼儿口袋里不要放小刀等危险品； 2、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳。 3、在大人的提醒下，不到危险的地放玩； 4、正确地使用剪刀，不伤及自己和他人； 5、教育幼儿不离开集体，不

19、随便离开幼儿园。（三）卫生习惯教育： 1、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身 上的灰尘； 2、午餐时能做到“三净”，养成饭后漱口的好习惯； 3、午睡前做到先小便、洗手，再进睡房。（四）语言教育（语言智能）：1、积极参加问答游戏，根据图卡联想故事情节。2、理解儿歌的内容并感受不同的语言风格，尝试按儿歌的结构仿编儿歌。3、想象诗歌的画面意境并用语言表达出来，感受诗歌美好意境并创意仿编。4、理解故事重复结构，预测故事结局，在原故事基础上续编新情节。5、学习有重点地表达自己的见解，尝试运用量词仿编儿歌。6、感受古代诗歌的美妙意境，了解民间故事的幻想特点。7、体

20、验故事所表现的夏天美好意境，表达自己对夏天的感受。（五）社会教育（人际关系智能）：1、分享交流自己有关社区的经验，愿意与同伴共同创作壁画。2、认识环境中的工作角色，学习用写信的方式表达感谢。3、增加团队合作的默契度，与同伴合作共同完成一项任务。4、知道乘坐交通工具的安全事项。5、学习欣赏同伴的作品并说赞赏别人的话，了解与蛋有关的中国传统习俗。6、知道端午节是中国人的传统节日，懂得关心照顾比自己小的孩子。7、分享各种夏季食品。（六）艺术教育：1、音乐智能：感受音乐的快与慢，在音乐游戏中学习唱准歌曲的弱起小节。感受音乐的高与低，体验这些变化所表达的情绪。听音乐并想象小鸭破壳而出的动态情境，使用固定

21、节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏。在欣赏音乐中感受夏天的愉悦，跟随歌曲节奏正确做游戏动作。2、空间职能：尝试用绘画的形式表现自己的家。学习利用废物进行立体造型，培养艺术赏析能力。正确使用多种工具和材料，学习用比较丰富与复杂的材料。在阅读理解图书画面的基础上，运用画、贴、印、捏等方法做造型。学习用剪刀和纸制作布置物，创意地运用材料制作。（七）科学教育：1、数理逻辑智能：体验实物与表征之间的转换，学习实验与观察的技巧。按属性对交通工具进行分类，比较不同形状物体滚动的难易。比较沙地行走与平地行走的不同。积极参与观察和探索活动，用观察比较的方法找出相同的图案。获得商品的概念并对商品进行初步分类。2、自然

22、观察智能：认识家中常见的植物，了解植物成长的过程。知道如何照顾植物，培养关心植物的行为。知道交通工具的不同类型及其功能。认识卵生动物，观察各种不同的蛋。了解超市与传统市场的不同，认识各种商店及其不同分工，帮助幼儿建立初步的保护环境的观念。认识夏天常见的动植物，观察夏日天空的变化。（八）健康教育：1、自我认识职能：对周围社区生活产生好奇心，获得完成任务的成就感。积极参加班级收集图片的工作，乐于探索并大胆说出自己的发现。享受制作和食用夏天各种独特食品的乐趣。2、身体运动智能：学习穿脱和整理衣服，在户外活动中学习安全行走规则。培养身体的平衡感及肢体的灵敏度。发展走、跑、蹲、跳的基本能力，促进动作的敏

23、捷性。在折纸中锻炼小肌肉的动作的精确性。四、特色活动教育：（一）英语活动1、通过每周四、周五的下午进行英语游戏活动，让幼儿进一步理解语言是人类交往的工具。2、通过英语游戏活动，培养幼儿不仅对单词的初步掌握，还要对幼儿日常接触的所有方面，包括认识自身和周围的人们，认识周围的自然和社会环境。3、通过英语游戏活动，培养幼儿对认识不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。（二）识字活动1， 在游戏中增加孩子的识字量；2， 培养幼儿的阅读能力；能够学会欣赏。五、家长工作：1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼

24、儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。3、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。六、具体措施：1、根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。2、热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。3、班内两位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动

25、，拓展幼儿各方面能力的发展。本学期将以幼儿园教育指导纲要为依据，根据各组长计划,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点，坚持保教结合的原则，为幼儿创设良好的环境，把德育工作渗透到各领域之中，为了使本班的保教工作能顺利进行，做出如下计划：一、情况分析：本班现有幼儿人数45人，男孩25人，女孩20人，其中有10人是插班生，平均年龄四岁左右，年龄偏小。我班幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯，生活自理能力也在不断提高。但有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱，还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿采取针对性重点培养，结合本班幼儿的实际情况确定教育目标，做好保育各项工作，努力提高

26、教学质量。二、班级经营目标：本学期，我们合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，控制每个月发病率，让孩子身心健康发展。1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升大班的意识。3、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。三、主要工作任务

27、：1、德育工作是本学期重点工作，必须把德育工作渗透到各种教育及活动中，积极配合老师在3月份开展“我爱妈妈”这一主题。2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持活动室的整洁习惯。3、上好每周下午的体育活动，培养幼儿四肢及各方面的运动。4、“六一”要到了，积极配合老师把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。5、做好幼儿的午休工作，幼儿快读大班了，指导幼儿叠好被子。6、注意天气变化，为幼儿及时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。7、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。8、为教师准备好上课所需教具，配合教师上好每节教学活动。9、按时做好自制玩具。四、具体工作安排：（一）做好日常保健工作。1认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。2保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外，还根据工作流程安排每一名工作人员的工作细节，以做到事事有专人负责。（二）不浪费每个教育楔机。1培养孩子主动跟教师反映身体状况的习惯，不舒服及时跟教师说。2在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的教师绝不代劳，不浪费每一个教育锲机，让孩子通过自己动手服务得到心智的