数据结构课程设计纸牌游戏Word文档下载推荐.docx

1、 3.1.概要设计x 3.2.详细设计x 3.3.调试分析x 3.4.用户手册x 3.5.测试结果x 3.6.程序清单x 4.小结x 5.参考文献x1.课程设计的目的（1） 熟练使用 C 语言编写程序，解决实际问题;（2） 了解并掌握数据结构与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力;（3） 初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能;（4） 提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力;2.需求分析编号为1-52牌，正面向上，从第2开始，以2为基数，是2的倍数的牌翻一次，直到最后一牌；然后，从第3开始，以3为基数，是3的倍数的牌翻一次，直到最后一

2、牌；直到以52为基数的翻过，输出：这时输出正面向上的牌有哪些？3.纸牌游戏的设计3.1概要设计建立两个数组，一个存放52牌的编号，另外一个存放相应编号的纸牌的翻牌记录：data52,flag52定义一个全局变量作为正反面的判断条件：Flag= -1Y N3.2详细设计/建立两个数组，一个存放52牌的编号，另外一个存放相应编号的纸牌的翻牌记录。int i,j,data52,flag52,choice,num;char m,n;for（i=1;i=52;i+）datai-1=i;/录入52牌的编号。flagi-1=0;/将相应编号纸牌的翻牌数初始化为0。for（i=2;i+）/外循环，基数循环。f

3、or（j=1;jj+）/循环，基数倍数条件判断。if（j%i=0）dataj-1=dataj-1*Flag;/将翻转后的结果更新data中的数据。flagj-1+;/翻牌一次，即记入flag数组中。case 1:printf（-题目-n）;*n编号为1-52牌，正面向上，从第2开始，以2为基数，是2的倍数的牌翻一次，直到最后一牌；然后，从第3开始，以3为基数，是3的倍数的牌翻一次，n*是否回到主菜单？（Y/N）:/在每个独立功能后添加了独立的判断语句，从而可以选择性的回到主菜单。n=getchar（）;if（n=Y）break;else if（n=N）choice=0;/0作为整个界面的循环结

4、束条件，所以直接将choice=0，即可结束循环。else printf（*（提示：输入错误，默认为继续。）*n break;case 2:以下为翻牌记录:t-第1牌翻过0次。-t52;t-第%d牌翻过%d次。,i+1,flagi）;if（i%2=0）* *ncase 3:dot请输入您想查询的纸牌编码：scanf（%d,&num）;if（num52）/纸牌的序号为1-52，所以其他数值都为输入错误。t输入错误!elset纸牌翻转记录如下：t纸牌翻转次数为%dn,flagnum-1）;for（j=2;if（num%j=0）t在以编号%d为基数时此纸牌有一次翻转。,j）; 需要继续查询纸牌编码吗

5、？/独立的判断语句，作为do-while的结束条件，从而可循环的查询纸牌编码。m=getchar（）;if（m!=m!*（提示：输入错误，默认为跳过。）* *nwhile（m=*（提示：）* *nbreak;case 4:t最后所有正面向上的牌有：for（i=0;if（datai0）/所有大于0的数即为正面向上的纸牌。 第%d牌 ,i+1）;*（提示：）* *ncase 0:break;default:t输入错误，请重新输入!while（choice!=0）;/0作为整个循环的结束条件。*程序结束，使用*n3.3调试分析：选择1，显示题目选择2，查看所有翻牌记录选择3，查看指定纸牌记录，如18选择4，显示最后结果4.程序清单：#includewindows.h#define Flag -1/定义一个全局变量作为正反面的判断条件。void main（）t-nt- 欢迎进入纸牌游戏 -nt- 1.查看题目 -nt- 2.查看所有纸牌的翻牌次数 -nt- 3.查看指定编号纸牌翻牌记录 -nt- 4.查看最终正面向上的纸牌编号 -nt- 0.按0键结束 -n请输入您的选择（数字0-4）：/主界面choice）;switch（choice）/通过switch语句进行功能的选择