吉林省四平市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育与答案文档格式.docx

1、D、O6 个月10. 根据我国票据法的规定，对汇票的持票人承担连带责任的主体不包括（A、出票人B、见证人C、背书人D、承兑人11. 研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（A、环境因素B、主要因素C、外部互动因素D、辅助因素12. 为了犯罪，准备工具，制造条件的，是犯罪预备。属于法的构成中的（A、法律概念B、法律原则C、法律规范D、刑法13. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（14. 课堂隋境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（A、教室的布置B、教师的行为表现C、学生的学习方式D、学生座位的分配15. 被誉为“世界学前教育之

2、父”的教育家是（A、蒙台梭利B、福禄贝尔C、杜威D、卢梭16. 按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（A、闭合型操作技能B、开放型操作技能C、细微型操作技能D、粗放型操作技能17. 吉林陨石雨降落的时间是（A、1976B、1977C、1978D、197918. 教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（A、个人价值和社会价值B、主体价值C、创造价值D、教育价值19. 吉林省朝鲜族崇尚（A、黑色B、白色C、绿色D、红色20. 教科书编写遵循的原则为（A、科学性、操作性、基础性、适用性B、普遍性、思想性、基础性、适用性C、科学性、思想性、基础性、适用性D、科学性、思想性、强制性、适用性21. 课堂中某

3、些占优势的态度与情感的综合状态称之为（A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律22. “成熟势力说”的创始人是（A、柏拉图B、格塞尔C、华生D、皮亚杰23. 除我国之外，哪个国家也提出了仍处于社会主义初级阶段的理论（A、苏联B、南斯拉夫C、越南D、古巴24. 规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（A、大教学论B、教育学C、政治学D、普通教育学25. 中国共产党把毛泽东思想确定为党的指导思想的会议是（A、中共六届六中全会B、遵义会议C、中共六届七中全会D、中共七大26. 教学工作中的中心环节是（A、备课B、上课C、作业的检查与批改D、课外辅导27. 儿童从事一项活动能够善始善终

4、，说明他的注意具有很好的（A、广度B、稳定性C、分配能力D、范围29. “一国两制”的前提是（A、大陆主体的社会主义制度和港、澳、台地区的资本主义制度并存B、港、澳、台享有高度自治权C、用和平方式统一祖国D、由中央人民政府行使国家主权30. 传统的关于教学任务的认识，不包括以下哪一个方面（A、传授和学习系统的科学基础知识和基本技能B、在这个基础上发展学生的智能和体能C、在这个基础上培养学生的各种品质D、在这个活动过程中培养学生共产主义世界观和道德品质31. 商品的二因素是（A、使用价值与交换价值B、使用价值与价值C、价值与交换价值D、商品交换与商品生产32. 以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动

5、化和完善化的外显活动方式是（A、动作技能B、智力技能C、练习D、能力33. 知识的同化反映的是新旧知识的（A、改造性B、累积性C、矛盾性D、对立性34. 下列各项中，不是用来描述个性的词是（A、自私自利B、心胸狭窄C、宽容大度D、相貌出众35. 在学习动作技能的培养中熟练操作具有（）种主要特征。A、1B、3C、5D、736. 下面哪个城市不属于较大的市？）A、杭州B、开封C、包头D、洛阳37. 教育心理学主要研究的是学校教育中的（A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律38. 某塑胶企业在本市晚报上作虚假广告，声称提供质优价廉的塑钢门窗。李林看到广告后，按照晚报上提供的电话，买了

6、一套塑钢门窗。哪知没用几日就出现断裂现象。以下对于李林实现自己的权利的方式说法正确的是（A、只能找到该塑胶企业要其承担责任B、不可以要求晚报承担赔偿责任C、自认倒霉D、晚报不能提供该塑胶企业的真实名称、地址的，应当承担赔偿责任39. 在明代众多书院中，名声最大、影响最广的是：A、岳麓书院B、学海堂C、漳南书院D、东林书院40. 我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于（A、直线式B、职能式C、螺旋式D、直线职能式41. 在幼儿期，进行想象的必要条件是（A、语言B、成人的语言描述C、实际行动D、外界情境42. 教师的主要作用是帮助学生（A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟43. 需清退

7、的文件包括绝密文件和（）或审阅的文件。A、仅供征求意见B、仅供领导传阅C、人民群众上访的信件D、已经完全过时44. 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指（45. 最早提出两岸尽快实现通邮、通航、通商“三通”建议的文献是（46. 教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及（A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系47. 下列关于教师申诉制度的说法不正确的是（48. 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属

8、内驱力最为突出。A、儿童早期B、少年期C、青年期D、成年期49. 行政许可需要行政机关内设的多个机构办理的，该行政机关应当确定（）统一受理行政许可申请，统一送达行政许可决定。50. 班主任工作的中心环节是（A、了解和研究学生B、教好和管好学生C、做好个别教育工作D、组织和培养班集体二、多选题51. 自然环境对教育的影响主要表现在（A、地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置B、自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容C、由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向D、自然环境影响政治经济制度，进而影响教育E、自然环境影响人们思维方式和思想观念，进而制约教育状况和发展水平【参考答

9、案】ABCDE52. 符合权利和义务关系理论的选项是（A、权利和义务具有结构上的相关关系即对立统一关系B、权利和义务具有数量上的等值关系 C、权利和义务具有功能上的互补关系D、权利和义务具有价值意义上的主次关系【参考答案】ABCD53. 在以按劳分配为主体的多种分配方式中，除了按劳分配的收入，还存在着（54. 教育要素之间的关系可以表述为（ABD）。A、教师是教育影响和学生间的中介B、教育影响是教师对学生施加影响的桥梁C、教师的工作要适应学生的年龄特征D、学生是教师选择和使用教育影响的依据E、教师要提倡因材施教和课外教育【参考答案】ABD55. 在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。A、摆事实

10、、讲道理 B、创设良好的情境C、组织学生进行实际活动D、操行评定E、潜移默化【参考答案】BE56. 关于如何坚持立法的科学性原则，在立法法中得以体现的有（A、立法应当从实际出发B、立法应当坚持原则性和灵活性相结合C、立法应当坚持稳定性、连续性和适时变动性相结合D、立法应科学合理地配置权利和权力资源【参考答案】AD58. 属于监察机关对违反行政纪律行为进行调查处理的程序的是（A、审理B、初步审查C、实施调查D、立案59. 教育学在最初形成时期的主要著作有（A、凯洛夫的教育学 B、斯宾塞的教育论 C、洛克的教育漫画D、卢梭的爱弥儿E、夸美纽斯的大教学论【参考答案】BCDE60. 对于获得知识的理解

11、，墨家认为主要有哪几种途径？A、说知B、见知C、亲知D、闻知E、听知【参考答案】ACD61. 教育的言语艺术主要包括（62. 执法人员当场作出行政处罚决定的，应当（63. 高中生情感发展的特点是（A、自相矛盾的情感B、个性化的情感C、少年的热情与冲动D、浪漫主义的情感E、情感的社会性更加明确【参考答案】BD64. 我国宪法规定的公民义务有（A、依法纳税B、受教育C、劳动D、依法服兵役66. 教学计划在基本内容上主要是指（67. 现代教育公共性的特征主要有（A、大众性 B、公益性C、免费服务D、为全体人民服务E、公平性 【参考答案】ADE68. 行政复议和行政诉讼活动共同适用的基本原则和规定有哪

12、些？）A、合法性审查原则B、适当性审查原则C、不适用调解原则D、不停止具体行政行为的执行69. 学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（A、间接性B、目的性C、交往性D、教育性E、简洁性70. 用人单位可以解除劳动合同的情形包括（A、劳动者不能胜任工作，经过数次培训方能胜任工作的B、劳动者不能胜任工作，经过培训，仍不能胜任工作的C、劳动者不能胜任工作，经过调整工作岗位，仍不能胜任工作的D、劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行【参考答案】BC71. 自然环境对教育的直接影响主要表现在（A、适应自然的教育的价值取向B、自然环境制约着一定的教育内容选择C、影响教育的

13、组织机构和组织形式D、影响教育发展战略的选择E、制约教育发展的规模和速度【参考答案】ABC72. 个人本位教育目的论的代表人物是（A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄倍尔D、小原国芳E、裴斯塔洛齐【参考答案】BCE73. 学校教育的基本要素有（A、教育场地B、教育者C、教育管理D、受教育者E、教育影响【参考答案】BDE74. 下列哪些现象属于因果联系（A、种瓜与得瓜B、闪电之后雷鸣,闪电与雷鸣C、春天之后有夏天,春天与夏天D、生产决定消费。生产与消费75. 在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（A、获得与消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、迁移76. 民法通则规定，法人应当具备下列条

14、件（A、依法成立B、有必要的财产或经费C、有自己的名称、组织机构和场所D、能够独立承担民事责任77. 教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体【参考答案】CD78. 创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（A、低智商不可能具有创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造者的智商水平可能高E、低创造者的智商水平一定不高79. 以下属于教学原则的是（A、教学相长 B、启发诱导C、教与学相统一D、间接经验和直接经验相结合E、理论联系实际 【参考答案

15、】ABDE80. 关于现场笔录下面说法错误的是（）A、现场笔录中，当事人有签名的义务B、不签名或不盖章的现场笔录是没有法律效力的C、现场笔录中，当事人没有签名的义务D、不签名或不盖章的现场笔录是有法律效力的81. 在影响课程的基础与创新关系的处理上，应把哪些方面视为基础（A、综合能力的基础情况B、科学精神的基础C、知识与技能的基础D、学习兴趣的基础 E、学习方法的基础 83. 下列关于实验法的论述，正确的是（A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度C、要求教师注意启发，讲究语言艺术D、要求目的明确

16、，精选内容E、重视语言指导，重视教师示范作用84. 德育包括（A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【参考答案】CDE85. 态度的结构包括（A、认知成分 B、情感成分 C、意志成分D、行为倾向成分E、理智成分 86. 某私营企业某行为被冻结存款，几天后，行政机关解除了冻结决定，关于解除冻结的理由，下列说法正确的是（A、该私营企业的行为轻微违法B、冻结的存款与违法行为无关C、行政机关对违法行为已经作出处理决定，不再需要冻结D、该私营企业结束先前的经营88. 中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定提出，根据不同层级政府的事权和职能，按照（）的原则，合理配置执法力量。

17、A、减少层次B、整合队伍C、明确责任D、提高效率89. 下列属于心智技能的特点的是（90. 对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（A、孟子B、荀子D、洛克E、威尔逊【参考答案】BCD93. 现代社会的发展特征是（）A、现代社会是信息的社会B、现代社会是民主化、法制化的社会C、现代社会是科学化的社会D、现代社会是革命性社会E、现代社会是商品经济的社会94. 毛泽东思想产生的社会历史条件是（A、俄国十月革命开辟的世界无产阶级革命的新时代是毛泽东思想形成的时代条件B、马克思列宁主义和中国优秀的传统文化是毛泽东思想形成的思想理论渊源C、中国新的社会生产力的增长和工人阶级队伍的壮大、工人运动的发展

18、，为毛泽东思想的形成提供了阶级基础D、中国共产党成立后领导的人民革命运动是毛泽东思想形成的实践基础95. 下列属于组织策略中的利用图示的是（A、流程图B、系统结构图C、模式图D、模型图E、网络关系图97. 古代社会教育的特点有（A、官学和私学并行的教育体制B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育方法崇尚书本、呆读死记D、教育与生产劳动的分离和对立E、专门的教育机构和执教人员98. 普通许可包括（）等需要按照法定条件予以批准的事项。A、直接涉及公共安全B、直接关系人身健康、生命财产安全C、直接涉及经济宏观调控D、直接涉及生态环境保护99. 创造性的基本特征有（A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向

19、性E、复杂性100. 从社会总产品出发考察社会资本运动,核心问题是（A、社会资本的增殖问题B、社会总产品如何实现的问题C、社会资本的有形补偿和无形补偿D、社会总产品的价值补偿和实物补偿三、判断题101. 行政许可就是行政审批。【参考答案】错误102. 在教育实践中，潜在课程的具体形式并不存在。【参考答案】正确103. 从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。104. 中学常用的6 种教学方法是教授法；谈话法；讨论法；演示法；练习法；实验法。105. 要想保持物价稳定，只要控制或减少货币发行量就可以了。106. 学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。107. 推进依法行政，

20、建设法治政府，必须健全领导干部学法制度。108. 在西方，大教学论被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。109. 教育是培养人的工作，在确定培养人的规格时受到社会生产力发展水平的影响。110. 市县政府要认真调查、核实人民群众检举、新闻媒体反映的问题，及时依法做出处理；对社会影响较大的问题，要及时将处理结果向社会公布。111. 精神文化是指学校中的规范所构成的一种文化，学校规范是针对学校成员的，不同的规范体现了不同的价值和态度，因而构成不同的文化。112. 价值既具有社会性，也具有历史性。113. 传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。114. 教学实践指的是教师的教学工作或教学实

21、际，是对于教学过程本质的概括。115. 班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。116. 行政处罚只能以法律的形式设定。117. 注重加强学生科学素质教育、培养学生知识和社会实践相结合的能力体现了研究型的课程内容。118. 在一个国家，只要是该国公民和符合条件而设立的法人，就能成为任何法律关系的主体。119. 目的与目标实际上是一回事，都可以测量。120. 课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。121. 运用教学方法的指导思想有启发式和注入式。122. 行政执法人员应当充分听取当事人的意见，不得因当事人申辩而加重处罚。123.

22、 学校的教学方法、教学组织形式、教学设备与社会生产力的发展无关。124. 法主要通过规定人们的义务来影响人们的行为动机，指引人们的行为，达到调整社会关系的目的。125. 教师文化有以传递文化传统为己任的特征。126. 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”是推读、写、算为中心的基础教养。127. 在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。128. 公民、法人或者其他组织对行政机关作出的行政处罚，有权申诉或者检举；行政机关应当认真审查，发现行政处罚有错误的，应当主动改正。129. 我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础

23、上的。130. 有关行政许可的规定未经公布的，不得作为实施行政许可的依据。131. 学生享有的合法权利有：生存权利、安全权利、受尊重的权利、受教育权利。132. 德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。133. 教育是培养人的一种社会活动，是人类特有的社会现象。134. 行政执法与其他的国家法律实施活动的共同特征之一，是以国家强制力作为保障。135. 国家权利机关可以通过控制教育经费，直接决定着教育发展的规模和速度。136. 劳动是一切财富和文化的源泉。137. 1993 年通过的中华人民共和国教师法规定：“教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”（138. 人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展，二是心理的发展。139. 英国哲学家洛克认为天赋的智力人人平等。140. 对县级以上地方各级人民政府工作部