泉州实验中学届七年级上第七单元提纲Word文档下载推荐.docx

1、6、尔 （1）但手熟尔 （ ）（2）尔安敢轻吾射 （ ）四、古今异义（1）但手熟尔 古义： 今义： （2）尔安敢轻吾射 古义： 今义：五、重点句子翻译（1）但微颔之： （2）尔安敢轻吾射：（3）乃取一葫芦置于地：（4）康肃笑而遣之：（5）以我酌油知之：（6）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？：六、文言文阅读阅读卖油翁，回答下列问题陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，

2、而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。1、本文作者是 ，他是 （朝代）的政治家、文学家。2、解释下面加点的词。（1）公亦以此自矜（ ） （2）睨之，久而不去 （ ）（3）尔安敢轻吾射（ ） （4）乃取一葫芦置于地（ ）（5）释担而立 （ ） （6）惟手熟尔（ ）3、翻译文中加横线的句子。以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 4、找出文中表现买油翁轻视陈尧咨射技神态的词语。5、用原文回答陈尧咨是如何看待自己的射技的？6、读完此文，你明白了一个什么道理？你认为一个人应该如何看待自己的长处？7、联系上下文，揣摩下列加点词所表现出的人物心理或性格。（1）公亦以此自矜（2）有卖油翁释担而立，睨

3、之，久而不去（3）见其发矢十中八九，但微颔之。（4）康肃笑而遣之8、说说你对文中两个人物的看法。27、 三 峡 三峡郦道元，字善长， （朝代）地理学家、散文家。著有 。 是我国古代较为完整的一部记载全国水系的地理著作，作者已不可考。它不仅是我国最早的一部地理著作，也是一部文学珍品。它与裴松之的三国志注、刘效标的世说新语注、李善的文选注齐名，史称“四大名注”。三峡是水经注的代表作。作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深厚感情。略无阙处：1、自（1）自三峡七百里中 （ ）（2）自非亭午夜分 （ ）2、绝（1）沿溯阻绝 （ ）（2）绝谳多生怪柏 （ ）

4、（3）哀转久绝 （ ）（1）虽乘奔御风 古义： 今义：（2）良多趣味 古义：五、重点字词翻译（1）略无：（ ）（2）御风：（3）至于夏水襄陵：（4）不以疾也：（5）或王命急宣：（6）隐天蔽日：（ ） （7）自非亭午夜分：（8）沿溯阻绝：（9）飞漱其间：（10）属引凄异：（11）哀转久绝：（12）良多趣味：（13）不以疾也：（14）故渔者歌曰：（15）则素湍绿潭：六、重点句子翻译1、自非亭午夜分，不见曦月：2、虽乘奔御风，不以疾也：3、则素湍绿潭，回清倒影 ：七、文言文阅读阅读三峡，回答下列问题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于江水襄陵，沿溯阻绝

5、。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1、三峡节选自水经注，作者是北魏地理学家 （人名）。“三峡”是指 2、默写文中空缺的第段3、用原文填空。（1）总括三峡春冬美景的句子是：（2）三峡秋天景色的特点是 （3）高猿长啸的声音特点是：（4）为了突出景物的特点，文章采用了多种表现方法。从正面进行描写的句子是， ；从侧面加以衬托的句子是 ；属于生动写实的句子是 ；属于形象夸张的句子是 。4、用现代汉语说说下列句子的意思。（1）朝发白帝，暮到江陵，其间千

6、二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。5、解释下列句子加点的词语。（1）自非亭午夜分，不见曦月 （2）夏水襄陵，沿溯阻绝 （3）虽乘奔御风，不以疾也 6、把下列句子翻译成现代汉语。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）空谷传响，哀转久绝。7、请从内容和结构两方面说说你对下面句子的理解。重岩叠嶂，隐山蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 内容： 结构：8、请分别概括第段、第段的段意。第段：第段：9、用自己的话分别概括“三峡的山”和“三峡夏季江水”的特点。10、结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？11、选段景物描写突出了四时不同的季节特点，试举

7、例说明。12、对三峡一文理解正确的一项是（ ）A.三峡选自郦道元的水经注。水经注是一部有关水利的书。B.全文按从春到冬的时间顺序，描写了“三峡”的景物变化。C.作者用“高猿长啸，属引凄异”表现山高涧深，林寒霜冷的初秋景象。D.从“或王命急宣”一句可以看出封建帝王对兴修水利的重视。28、 古 文 二 则 蔡勉旃坚还亡友财作者徐珂，通过学习文章我们要学习蔡勉旃 的精神。蔡勉旃的感人之处，是友人“不立券”且不久即去世，其子又未闻此事的情况下，能够“坚还亡友财”，蔡勉旃就是在这样特殊的情况下，能坚决履行自己的诺言，实在是不同凡响。戴震难师主要学习戴震 的精神，培养独立思考的能力。作者段玉裁，清代语言文

8、字学家、经学家。所著说文解字注，为研究文字训诂学的重要参考书。本文通过戴震难师的故事，赞扬了戴震勤于思考、善于发问的质疑精神。启示我们，凡事需问一个为什么，避免盲从，培养独立思考的能力。写作特点有（1）采用人物对话的方式，使读者感到真实可信。（2）语言通俗易懂，明白如化话。1、而翁知我：2、亡何，其人亡：1、知（1）而翁知我（ ）（2）此何以知为孔子之言而曾子述之（ ）2、言（1）先生是年乃能言（ ）（2）日数千言不肯休（ ）（3） 此何以知为孔子之言而曾子述之（ ）（1）安有寄千金而无券者 古义： 今义：（2）且父未尝语我也 古义：（3）卒辇而致之 古义：（4）先生是年乃能言 古义：（5）周

9、朝、宋朝相去几何时矣 古义：五、重点字词（1）敦风义：（2）愕然不受：（3）而翁知我：（4）卒辇而致之：（5）就傅读书：（6）亡何：（7）盖：（8）卒：（9）几：（10）乃：（11）然则：六、写出词类活用并翻译卒辇而致之： （ ）七、重点句子翻译 （1）就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。（2）又何以知为曾子之意而门人记之？（3）然则朱文公何以知然？八、文言文阅读阅读蔡勉旃坚还亡友财，回答下列问题蔡璘，字勉旃，吴县人。重nu（ ）责，dn（ ）风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！”无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。“蔡笑曰：“券在 ，

10、不在 。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。1、请根据拼音写出汉字，给加点的字注音。蔡璘（ ）、nu（ ）责、 dn（ ）风义、 不语（ ）郎君 券（ ）、 旃（ ）、愕（ ）、辇（ ）2、为加点词选择正确的解释，将序号写在括号里。（1）之：A代词，指人或物；B 助词，没有实在意义；C助词，的 ；D调节音节，没有实在意义。有友某以千金寄之（ ） 蔡召其子至，归之（ ）卒辇而致之（ ）（2）而：A代词，你、你的； B连词，表转折；C连词，表并列； D连词，表修饰。安有寄千金而无券者？（ ） 券在心，不在纸。而翁知我，（ ） 卒辇而致之（ ）3、请从下面选择恰当的字填在文中横线上。口 纸 手 心4

11、、解释下列句中加点的字，（1）有友某以千金寄之（ ） （2）不立券（ ）（3）而翁知我，故不语郎君（ ）5、将下列句子翻译成现代汉语。（1）无此事也，安有寄千金而无券者？（2）卒辇而致之。（3）而翁知我，故不语郎君。6、文中蔡勉旃的朋友“以千金寄之，不立券”，这种做法你赞成不赞成？说说自己的理由。7、蔡勉旃信守诺言的可贵之处表现在哪几个方面？8、蔡勉旃为人最突出的特点是什么？我们今天为什么还要学习他的这种可贵的品质？29、 陌 上 桑 陌上桑汉乐府民歌。选自 。是汉代无名氏所作的乐府民歌，又名艳歌罗敷行、日出东南隅行，属相和歌辞中的相和曲。它是汉代乐府民歌中的叙事名篇。“陌”，田间小路。“陌上

12、”泛指田野。乐府本是音乐机构的名称。它的任务是制礼作乐，包括指制定乐谱、搜集歌辞和训练乐员。所搜集的配乐的歌诗，就叫乐府诗，有的出于文人之手，有的是民歌。现存的汉乐府民歌，不过50首左右，大多是东汉时期作品。汉乐府民歌广泛地表现了当时的现实生活，统治阶级的荒淫腐朽、下层人民的深重苦难、妇女的悲惨遭遇，都有具体的反映。宋人郭茂倩的乐府诗集是乐府歌诗最为完备的一部总集。陌上桑的主题思想是叙述了一位太守调戏采桑少女罗敷而遭拒绝的故事，批判了统治阶级的荒淫无耻，暴露了社会的阶级矛盾。又歌颂了劳动妇女不慕荣华、不畏强暴的优秀品质，体现了劳动人民正直纯洁的人格美及反抗阶级压迫的抗争精神。二、一词多义何（1

13、）使君一何愚（ ） （2）何用识夫婿（ ） （3）岱宗夫如何（ ） （4）水何澹澹（ ） 三、古今异义（1）宁可共载不？ 古义：（2）罗敷前致词 古义：今义：（3）但坐观罗敷 古义：（4）为人洁白晰 古义：四、重点字词翻译1、但坐观罗敷：（ ）2、下担捋髭须：3、使君谢罗敷：4、皆言夫婿殊：5、但坐观罗敷： 6、颇：7、何用： （ ） 8、尚：9、一何：10、皆：11、缘：五、写出词类活用并解释1、罗敷善蚕桑：2、自名为罗敷：阅读陌上桑，回答下列问题。罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹。青丝系马尾，黄金络马头：腰中鹿卢剑，可值千万余

14、。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，鬑鬑颇有须：盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。1、给文中加点字注音。骑（ ）、 婿（ ）、 骊（ ）、 鬑（ ）2、解释下列加点的词语。（1）东方千余骑（ ）（2）白马从骊驹（ ）（3）鬑鬑颇有须（ ） （4）冉冉府中趋（ ）3、翻译文中加点横线的句子。4、（1）如果说第1自然段表现了罗敷的容貌美，那么以上选段则侧重表现了罗敷的 美。（2）除秦罗敷外，你还知道哪些古代作品中的著名女性形象？请试举一例，并说出她的性格特征。5、用简洁的语言概括这节诗的中心内容。6、这节诗采用了什么写法？表现了罗敷是个怎样的女子？7、请你合

15、理想象听了罗敷夸夫后使君的样子。30、 诗 五 首 A、李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。他自幼受到充分的文化教育。性格倜傥不羁。喜游名山大川，26岁出仕，游踪遍四方。李白是我国文学史上伟大的浪漫主意诗人。著有李太白集。闻，说的意思。王昌龄，唐代著名边塞诗人。字少伯。他是李白的朋友。左迁，贬谪。这首诗通过对景物的描写，表达了对友人不幸遭遇的 同情和关切的思想感情，同时也抒发了对官场倾轧的憎恶。B、王安石，字介甫，晚号半山，“唐宋八大家”之一，著有王临川集。登飞来峰这是一首借景说理的好诗。抒发具有政治内容和人生哲理的深沉感慨；我不怕浮云遮住望远的视线，因为我在最高层面上。表现了作者的政治理想、

16、抱负和对前途充满信心的精神境界。C、常建（708-765），籍贯邢州（今河北省邢台市），长安（今陕西西安）人，唐玄宗开元十五年与王昌龄同榜进士，长仕官不得意，来往山水名胜，过着一个很长时期的漫游生活。后移家隐居鄂渚。一生沉沦失意，耿介自守，交游无显贵。与王昌龄有文字相酬。其诗意境清迥，语言洗炼自然，艺术上有独特造诣。现存诗57首，题材较窄，绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。名作如题破山寺后禅院、吊王将军墓，尤其前一首诗“曲径通幽处，禅房花木深”一联，广为古今传诵。D、杜甫，唐代诗人，字子美，伟大的现实主义诗人，历来被称为“诗圣”、“诗史”。有名的作品有“三吏”“三别”。“望”是远远地看，“岳

17、”是指山，本诗中指泰山。望岳中诗人从不同角度描绘了泰山，并和诗人的志向作对比，以山之雄伟衬托诗人志之远大，表达了一种高瞻远瞩的气魄，体现了诗人青年时代积极向上的进取精神。E、曹操东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德。本文选自乐府诗集。他的乐府诗题材比较多样，或叙时事，或记离乱，或言志趣，或写理想。此外，还有精彩的自然景色描绘。观沧海是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了他统一中国建功立业的理想和抱负。二、填写表格中空余的各项内容篇名作者朝代体裁名句闻王昌龄左迁龙标遥有此寄登飞来峰题破山寺后禅院望 岳观沧海三、默写诗句1、李白闻王昌龄左迁龙标遥

18、有此寄中的“ ， ”想象奇特，赋予月亮浓浓的感情色彩。2、登飞来峰中富含哲理的句子是 ， 。3、常建题破山寺后禅院中写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示的两句诗是 ， 。4、荡胸生层云， 。 ，一览众山小。5、杜甫在望岳中，用 ， 来表现自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。6、树木从生， 。 ， 。7、观沧海中表现作者博大胸襟的句子是 ， ； ， 。8、陌上桑中侧面描写罗敷之美的诗句是 ， 。 ，脱帽着悄头 。 ，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。四、根据观沧海一诗回答问题。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿

19、烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、这首诗第一层写的是登临的地点和目的，具体地点是哪里?目的是什么?2、这首诗中哪几句是写亲临时所见的景象?哪几句是想像的景象?（用原文回答）3、这首诗主要表达了作者什么样的情感?4、下列诗句赏析有误的一项是（ ）A“水何澹澹，山岛竦峙。”这句诗从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势，一个“何”字，一个叠词“澹澹”，表达了惊讶、赞美的感情。脚下的山岛耸立海心，又给人一种坚定倔强的感觉。B、“树木丛生，百草丰茂。”诗人写了水、山岛又写草木，写草木的原因是那里有树也有草，而且都很茂盛，可见诗人观察仔细，描写生动。C“秋风萧瑟，洪波涌起。”诗人的视线从山岛回到海面，写出海上另一番景象。写了海上大风大浪的景象，声势更加令人惊心动魄，耳边似有秋风呼啸之声，惊涛拍岸之声。D“日月之行，若出其中；”诗人运用夸张手法写出沧海之大，写出了一幅吞吐日月，含孕群星的气派，天连水，水连天，浩浩荡荡无边无际，实在壮观极了。古诗默写综合专题1、 写出两联借景抒情表达离别之情的诗句： ， ； ， 。2、 写出两联意境不同，表达送别之情的句子： ， 。3、 写出两联描写充满生机的景象的诗句： ， ； ， 。4、本册书中写送别的诗有哪几首？写出诗题和作者。5、写出包含哲理的诗句四句。（1） ， 。（2） ， 。（3） ， 。（4） ， 。