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1、3、蓝天、白云构成（ ）4、高梁（ ）脸、稻子（ ）腰。二、判断，是夸张句的在括号里划“”，不是的在括号里划“”。1、桂了花开，十里飘香。（2、春雨贵如油。3、公共汽车里挤得连根针也插不下。（）4、田野里，小虫为他演奏。5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。三、照样子，写句子。例1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。例2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。例3、危楼高百尺，手可摘星辰。四、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“1、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。3、旷野里一片黑暗，天地

2、交融在一起，什么也看不见。4、我好像在哪儿见过你。5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。句子及其类型 1、认识什么是句子。 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。 例如：在明亮的教室里认真地 学习知识。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句

3、号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。我们的生活多幸福啊！改变句式 1、把字句、被字句、陈述句的互换； 2、肯定句、双重否定句的互换； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。一、把字句、被字句、陈述句的互换。他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）二、陈述句、反问句、感叹句的互换反问句并不是向对方提出问题，

4、需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。他是一个好人。陈述句变反问句：1加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”；2句号变为问号；3肯定的加上一个否定词，否定的去掉否定词。 他难道不是一个好人吗？变为感叹句直接加上感叹词并改标点。他真是一个好人啊！三、肯定句、双重否定句的互换双重否定句：一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。否定词：不是、没有、无

5、、非、不可、不、不得、否（认）我必须去图书馆看书。（变双重否定句）（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不不”或“非不可”等。我不得不去图书馆看书。四、直接引用和转述句互换把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容，有时个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。王亮说：“我要像李永那样关心集体。”将直接叙述改为转述，第一人称“我”指王亮，应变成第三人称“他”。王亮说，他要像李永那样关心集体。一、依照样子写句子。这个书包是王强的。这个书包怎能不是王强的呢？谁也不能否认这个书包是王强的。1、那辆自行车是小丽的。2

6、、这件漂亮的风衣是李萌的。二、仿照样子改写句子。例1：红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋穿了。1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领我们爱科学。3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。6、蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。例 2：下课了，老师叫我到办公室去。下课了，老师把我叫到办公室去。下课了，我被老师叫到办公室去。7、困难没有吓倒他。8、凡卡将信放在

7、邮筒里。9、什么也没有打到，还撕破了网。10、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。11、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。三、将陈述句改为反问句。1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。2、种子的力是世界上最大的。3、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。4、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。5、游览了长城，我受到了教育。6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。7、人的身躯不能从狗洞子里爬出。8、我的心哪，留在祖国的蓝天上。9、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。修改病句常见的病句有：成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当

8、；不合事理；含糊不清等。方法：先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当；再检查辅助成份与主干搭配是否合适；检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。（1）通过学习革命烈士诗两首一课，使我受到了深刻的教育。这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者。学习革命烈士诗两首一课， 使我受到了深刻的教育。通过学习革命烈士诗两首一课，我受到了深刻的教育。（2）我游览了万里长城、故宫、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。搭配不当：南京长江大桥不属于古迹。我游览了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。（3）秋天的北京是一个迷人的季节。语序不合理：北京

9、的秋天是一个迷人的季节。（4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。（5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。（6）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。不合事理，怎么能闻到声音呢？一进花园， 我就闻到一阵阵清香，听到悦耳的鸟叫声。练习：修改下列病句，在括号里注明病因。（在原句上修改）（一） 1、多次反复教育我们要好好学习。 2、爷爷经常想起许多过去的往事。 3、为人民

10、服务这篇文章的作者是毛泽东写的。 4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。 5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。 6、参加会议的同学基本上都到齐了。 7、我上完五年级了，还有一年没有毕业。 8、从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。 9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。（ ） 10、我国人口是世界上最多的国家。 11、一阵雷雨下了一天一夜。 12、我肯定今天可能会下雨。 13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。 14、在会上，纷纷发表自己的意见。 15、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。 16、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。 17、大家都讲卫生，我们的健康和疾

11、病就有保障。 18、世界四大文明古国是中国。 19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。 20、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（二）1、下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。2、气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。3、看了电影生死抉择后，受到了深刻的教育。4、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。5、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。6、秋天的北京是一个美丽的季节。7、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。8、他对自己能否学好电脑，充满了信心。9、小强和小明赛跑，他比他跑得快。10、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大

12、大提高。11、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。12他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。13、增加质量是语文教学改革的当务之急。14这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，关系到学校的荣誉。15、看了这次展览，使我有很多感想。16、只有社会主义，就能救中国。17、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。18、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。19、老师渐渐放慢了进度。20、经过这次外出调查，对大家的启发很大。21、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。22、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。

13、 扩句和缩句扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。缩句可按三步进行：1、先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分。2、找每部分的主干部分。3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。 1、 妈妈买来了桔子。（扩句）先提出问题，谁的什么样的妈妈？什么时候在哪儿买来多少什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。小红那不辞劳苦的妈妈很快从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。2、 歌声打破了沉寂。谁的什么样的歌声？什么地方的沉寂？填下适当的修饰词语：他那悦耳的歌声顿时打破了原

14、野的沉寂。3、我时常怀着深深的感激之情思念着我亲爱的老师们。（缩句）先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来：我思念着老师们。4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。提问“谁干什么”，回答便是缩句：老科学家思考着问题。一、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。他是一名少先队员。他是一名（优秀的）少先队员。1、周总理听汇报。 周总理（ ）听汇报。2、天空中挂着园月。 （ ）的天空中挂着园月。3、燕子掠过湖面。 燕子（ ）地掠过湖面。4、战士们守卫边疆。 ）战士们（ ）守卫（ ）边疆。二、判断下列缩句是否正确，对的打“”，错的打“”。1、“这

15、不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。三、扩写句子。1、微风吹拂着柳丝。2、月亮升起来。3、雨花石像翡翠。4、游客登上了长城。5、屋里走出老人。6、湖面上漂着雾。7、时间溜走了。8、小女孩卖火柴。9、小鸟唱歌。四、缩句。1、大家热情地接待了远方的客人。2、她的旧围裙里兜着许多火柴。3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂

16、歌的行踪。4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。5、童年的往事多得像天上的繁星。6、我们要努力探索大自然的奥秘。7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。趣味语文一、 在生活中错别字闹出的笑话还真不少。某生爱写错别字，老把“歇”写成“喝”。他有篇日记写道:“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有些累，就背着班长偷

17、偷喝了喝” 在学习和生活中，我们怎样把学过的字记得牢，而避免闹错别字的笑话呢？二、猜字谜1一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。2二十四小时，莫当日字猜。3一个字，两张口，下面还有一条狗。4左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。5一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。6高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。7有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。8一点不出头。 9十字尾巴弯弯，算算数目少三。10十个哥哥力量大，一切困难都不怕。12多出一半。 11一口咬掉牛尾巴。13一只小帆船，载着一粒米，向东又向西，不知到哪里。14三面有墙一面空，一个小孩当中坐。 15

18、再会。16一人住在山旁边，从来没有见过面。 17甜咸苦辣，各味俱备。三、谐音歇后语：飞机上吹喇叭想（响）得高四两棉花谈（弹）不上老鼠爬秤钩自己称自己老虎拉车谁敢（赶）膝盖上钉掌离题（蹄）太远骑自行车下坡睬（踩）都不睬（踩）四月的冰河开动（冻）了小葱拌豆腐一清（青）二白上鞋不用锥子真（针）好谐音古诗： 东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）。谐音对联：刘伶饮尽不留零（刘伶）贾岛醉来非假倒（贾岛）六七八九 二三四五 横批：缺衣（一）少食（十）四、 火眼金睛。（找出错字，并改正）大石化小，小石化了治结石病广告 “石”改为“事” 衣衣不舍服装广告 一步到胃胃药广告 乐在骑中自行车广告 随心所浴热水器广告 咳不容缓止咳药广告