四年级英语讲学案.docx

1、四年级英语讲学案花坪镇四年级英语学科讲学案 编号：01第四册 Unit1 Our School. 第一课时 学校 年级 班 学生： 教师： 一、课前预习导学：1、认真看图，了解playground, teachers office, garden,canteen,library等生词的意思。2、在校园里走一走，看看我们的学校我书上的有何异同之处。3、我能写写关于我们教室的单词。4、对不懂的问题作上记号。二、课堂研讨：1、我会听录音、老师的范读准确掌握生词：playground, teachers office, garden,canteen,library。2、交流预习中的遇到的难题。3、了解

2、句型Where is the canteen?和Its on the first floor.并能在生活中熟练地加以运用。4、我会听录音或老师的范读并作出正确的动作：三、课内巩固提高：1、根据英文写出相应的中文：playground - garden - canteen - teachers office - library - 2、听录音，选一选： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）A、Go to the garden.Water the flowers.B、Go to the library.Read a story-book.C、Go to the playground.Play f

3、ootball.D、Go to the teachers office.Hand in thehomework.E、Go to the canteen.Eat some noodles.四、我会写了：花园 图书室 餐厅 操场 教师办公室五、课外延伸：我会用英语介绍我们的学校和教室。花坪镇四年级英语学科讲学案 编号：02第四册 Unit1 Our School. 第二课时 学校 年级 班 学生： 教师： 一、课前预习导学：1、我能写前一节课学习的单词。花园 图书室 餐厅 操场 教师办公室2、认真看图，了解对话内容。3、对不懂的问题作上记号。二、课堂研讨：1、我会听录音、老师的范读朗读对话并能和我

4、的同伴一起演一演。2、交流预习中的遇到的难题。3、我来当导游：This is.That is . The canteen is on the first floor.三、课内巩固提高：1、根据英文写出相应的中文：playground - garden - canteen - teachers office - library - 2、听录音，选一选：四、我会看图并能将句子补充完整： This is the . This is the . This is the . This is the . This is the . That is our .How many students are th

5、ere in your class? .五、课外延伸：我会用This is.That is .句型介绍我们的学校和教室。花坪镇四年级英语学科讲学案 编号：03第四册 Unit1 Our School. 第三课时 学校 年级 班 学生： 教师： 一、课前预习导学：1、我们的教室好漂亮，我能说出我们教室相关的英语单词，并能写写：黑板 门 电扇 电脑 灯 2、认真看图，了解对话内容。3、对不懂的问题作上记号。二、课堂研讨：1、我会看图、听录音或老师的范读朗读对话并能和我的同伴一起演一演。2、交流预习中的遇到的难题。3、我能和我的同伴一起讨论我们的教室。.三、课内巩固提高：1、根据英文写出相应的中文：

6、computer - board - fan- light - 2、我会看图，并能写一写： 3、我会译：（1）这是我的电脑。 （2）那是你的电脑。四、我会看图并能将句子补充完整：花坪镇四年级英语学科讲学案 编号：04第四册 Unit1 Our School. 第四课时 学校 年级 班 学生： 教师： 一、课前预习导学：1、我能在四线三格中正确书写生词computer、board、fan、light. 2、认真看图，了解gym, TV room, art room, computer room, washroom, music room，second等生词的意思。二、课堂研讨：1、通过听录音或老

7、师的范读能准确掌握生词：gym, TV room, art room, computer room, washroom, music room，second等的发音。2、了解句型Where is the art room?和Its on the second floor.并能在生活中熟练地加以运用。3、吟唱Lets chant 中的歌谣了解丰富的学校生活，体会学校生活的乐趣。三、课内巩固提高：1、我能根据中文写出相应的英文：美术教室- 计算机教室- 卫生间- 音乐教室- 体育馆- 电视机房-2、将儿歌补充完整：School days, School days. What a lot of fu

8、n! Read in the .Draw in the .Eat in the .Play in the . School days, School days. What a lot of fun!3、看图，和同学讨论交流。Where is the art room?Its on the second floor.五、课外延伸：设计出自己喜欢的学校并用英语标明其各部分的名称并绘图。花坪镇四年级英语学科讲学案 编号：05第四册 Unit1 Our School. 第五课时 学校 年级 班 学生： 教师： 一、课前预习导学：1、我能在四线三格中正确书写前一节课所学的单词。 2、展示自己设计的学校图

9、，并用This is the句型向同学介绍自己设计的学校。2、师生问答：Is this the?/Is that the? Yes, it is./No, it isnt. 了解句型Is this the?/Is that the?的不同用法二、课堂研讨：1、看图，了解图意。，2、听录音并模仿跟读对话，试着读通对话，了解对话的大概意思。3、分角色朗读对话并表演。三、课内巩固提高：1、看图，将对话补充完整。 Is this the ? Is that the ? Yes, it is. Yes, it is. Is that the ? Is this the ? Yes, it is. Yes

10、, it is. Is this the TV room? No, it isnt.Its the Is this the gym? No, it isnt.Its the四、课堂总结：在什么情况下我们可以问Is this the? 在什么情况下我们可以问Is that the?花坪镇四年级英语学科讲学案 编号：06第四册 Unit1 Our School. 第六课时 学校 年级 班 学生： 教师： 一、课前预习导学：1、我能在四线三格中正确书写出学过的关于教室的词汇：。 2、看图试着读通Read and write，Task time和Good to know中的句子和对话，了解其大意。二、

11、课堂研讨：1、看图并根据图意理解Read and write中对话的意思，听录音并跟读，练习朗读对话，2、临写Read and write中四个四会单词及问句Is this a teachers desk?及其答句Yes, it is.三、课内巩固提高：1、看图，听录音补全对话： Whats on it? Lets go and have a look.Is this a TV? No, its a computer.Is that a ? No, its a map.This is the ? That is the .Yes, youre right. ? .花坪镇四年级英语学科讲学案 编

12、号：07第四册 Unit2 What Time Is It? 第一课时 学校 年级 班 学生： 教师： 一、 课前学习指导：1、认真看图，了解lunch、music class 、English class 、breakfast、dinner、P.E. class等生词的意思。2、在下面的格子中认真书写lunch、music class 、English class、breakfast、dinner、P.E. class等词。3、在书上勾画出自己不理解的词句做好标记。二、课堂探讨：1、通过录音或老师的泛读能正确掌握生词：lunch、music class 、English class 、bre

13、akfast、dinner、P.E. class.的发音。2、同学相互交流预习中的难点。3、理解句型What time is it？Its nine oclock. Its time for并能在实际中运用。4、我会读，我会译：Lunch- music class- English class-breakfast- dinner- P.E. class-5、听指令，正确做出Lets do 的动作，并理解指令的大意。三、课内巩固提高：1、连一连：（1）、Time for P.E. a、Drink some milk.（2）、Time for English. b、Eat some rice（3）

14、、Time for music. c、Jump and run.（4）、Time for breakfast. d、Read and write（5）、Time for dinner. e、Sing and dance四、课堂总结：当我们想知道现在几点时，我们可以问：What time is it？当别人问现在几点时，我们可以这样回答：Its nine oclock.花坪镇四年级英语学科讲学案 编号：08第四册 Unit2 What Time Is It? 第二课时 学校 年级 班 学生： 教师： 二、 课前学习指导：1、我能写lunch、music class 、English class、breakfast、dinner、P.E. class等词。2、在书上勾画出自己不理解的词句做好标记。3、师生问答：What time is it？/Its time for二、课堂讨论：1、看图，听录音，理解对话的大意,并勾画出自己不理解的地方。2、听录音或老师的泛读模仿跟读对话。3、自己阅读对话。4、完成Lets Play部分的游戏