小学一年级数学下计算教案Word文档格式.docx

1、活动目的巩固整十数加、减整十数的口算方法，提高学生的口算能力活动准备1给全班同学分组（67人一组）2每人一棵树苗图上面有4道口算题（整十数加、减整十数，如：30507040 201040 702030）分别写在树根、树干和两边的树枝上活动过程1学生独立算出自己手中树苗图上的4道题，检查没有问题后，贴在本组指定的位置（只要贴上去了，就不能更改）同组同学可以帮助检查，但各组不仅要比正确率，还要比速度2全班贴好树苗以后，集体检查正误，4道题都做对的，表示种树成功，只要出现错题，就说明这棵树还没有种好3全班统计各组种树情况，根据各组种好的树苗的棵树决定名次，种好的树苗棵树相同的，看全组错题的数量再决定

2、下面的名次4表彰优胜小组习题精选一1口算 707 6040 328 76 155 6969 2120 577 45169 3020 40502选择算式 30： 2010 5030 5020203 50： 5010 2030 566 705040： 4440 444 400 40406： 566 666 6660 26203下面哪个题错了，请你在（ ）里改过来5555（ ） 11011（ ）90207（ ） 10340（ ）4664（ ） 460100（ ）4找规律、填数7020504010605257530100805列式计算（1）一个加数是40，另一个加数是30，和是多少_（2）20与70的

3、和是多少？（3）减数是60，被减数是80，差是多少？6计算两步式题302010 702030904030 803030404010 4010507应用题（1）商店先运来20条 ，又运来80条，商店共运来多少条金鱼？（2）学校有80个 和 ，其中 有30个， 有多少个？（3）妈妈买来30个 ，吃了一些，还剩下20个，吃了多少个？（4）汽车站有40辆 ，第一次开走20辆，第二次开走10辆，两次共开走多少辆？（5）小军今年7岁，再过几年就是10岁？（6）饲养场共养猫80只，有20只 ，10只 ，剩下的是 ， 有多少只？参考答案177，20，40，13，10，0，1，50，9，7，10，90 230：

4、 2010 5020 50： 2030 566 44435555（50） 11011（）90207（70） 10340（13）4664（40） 460100（64）435455（1）403070（2）207090（3）806020660，20，20，20，90，1007（1）100条（2）50个（3）10个（4）30辆（5）3年（6）50只二1看图写算式 一共有（ ）个人在台上表演？ 在你喜欢的方法后面画1个2摆一摆，算一算你知道还有多少人在线吗？3用你喜欢的方法计算5030 3030 20708050 6030 90204比一比60402 204020 70601080990 93396 9

5、0504089 888 1001005请你给标有正确答案的叶子涂上你喜欢的颜色6哪两只蚂蚁可以住在同一个房子里？请你用相同的图形把它们圈出来 一共有（50）个人在台上表演？ 302050701060（人）503080 303060 207090805030 603030 90207060402 204020 70601080990 93396 905040略整十数加、减整十数的方法整十数加、减整十数时，只要把计数单位“十”相加减，即计算时，只要把几个十与几个十相加、减如：3040（ ）想：3个十加4个十是7个十，即706020（ ）6个十减2个十是4个十，即40整十数加、减法整十数加、减法与1

6、0以内数加、减法之间的相同点都是计数单位相加、减不同的是整十数的计数单位是“十”，10以内数的计数单位是“一”5040（ ）54（ ）“5040”是把5个十和4个十相加得9个十，即是90“54”是把5个一和4个一相加得9个一，即是9变魔术巩固加减两步式题的运算顺序，激发学生的计算兴趣，提高他们的计算能力学生分成若干小组，每组6人，选出组长每组发给3个数字卡片、2个加号、2个减号和一个小括号1各组组长分配卡片（其中三人各拿一个数字卡片，另外两人各拿两个运算符号，剩下的一个人拿小括号）2组长组织本组成员商量魔术变换的步骤（六个人手拿卡片，怎样变换位置，分别组成不同的两步式题，变换的题目越多，成绩越

7、高）3各组按顺序进行变换题目的魔术表演，其他组的同学进行计算，大家做裁判每个组表演结束后，要统计出变换题目的数量4表演全部结束以后，根据各组变“魔术”的质量和数量评选出优胜小组蜜蜂采蜜巩固口算方法，提高口算能力，激发学生口算的兴趣全班同学分成两组，一组同学戴小蜜蜂头饰（人数占全班的三分之一），另一组同学戴花儿头饰（人数占全班的三分之二）每人手里都有一张口算卡片（本单元学过的口算）1戴花儿头饰的同学蹲下，围在一起，戴蜜蜂头饰的同学随音乐翩翩起舞，找到相应的花儿前采蜜（拿走“花儿”的口算卡片，算式的得数一样）2音乐停止后，看谁采的蜜多，谁就是劳动小能手（发小红花）投一投 算一算游戏目的训练学生计算

8、能力和速度游戏准备一个骰子游戏过程1两个人以上一起玩2一个人专门投骰子，每投一次，其余的人就把所得的点数不断相加，并迅速报出结果3看谁加得对，谁报得快4如果达到或超出100，这轮就结束5每轮结束评出一名优胜者1填空（1）3个十6个一是（ ）7个十8个一是（ ）（2）67里面有（ ）个十和（ ）个一（3）6个十和（ ）个一是63（4）在内填“”、“”或“”5010501 203040106010507 9088902口算45 57 1090352 49 208073 56 3070460 77 100203先填，再计算 4填（ ）（1） （2） （3）4718（ ） 169 14（ ）30（ ）

9、5040 28（ ） 53（ ）2240 60（ ）735计算672 405 49503360 2440 9438110 3720 434354 626 257020（36） 13（24） 4（5十30）6把算式和得数用线连起来（1）2081 40 （2）6020 524642 29 407 528（53） 30 4540 8037（114） 20 250 477填表加 数4236和被减数73398898减 数78差8判断题（正确的在括号内打，错误的打）（1）一个加数是3，另一个加数是35，和是85（ ）（2）小明今年11岁，再过20年，他有31岁（ ）（3）爸爸今年30岁，再过23年，他有6

10、2岁（ ）（4）妈妈买白菜用去1元，买韭菜花用去1元5角，共用3元5角（ ）（5）234063（ ）（6）80（5020）这个算式先算5020得70（ ）9看得数填出4道不同的算式10应用题（1）妈妈买来一些 ，吃了20个，还剩30个，妈妈买来多少个？（2）一年级有20人，其中女生10人，男生多少人？（3）老师发给同学们30本语文本和同样多的数学本，还剩下37本老师一共有练习本多少本？（4）飞机场上第一次飞走12架 ，第二次飞走6架，两次共飞走多少架？（5）小明有14个 ，吃了6个后，和小云同样多，小云有几个？（6）把10米长的绳子剪成1米长的小段，需要剪几次？一共剪了几根1米长的绳子？1（1

11、）36，78 （2）6，7 （3）3 （4），2略3略4（1）39，19，109，102，52（2）70，78，28，20，80（3）7，7，20，20，40，50578，45，99，93，64，97，91，57，47，39，68，95，29，7，39 6略7846658771318（1） （2） （3） （4） （5） （6）9略10（1）50个 （2）10人（3）97本（4）18架（5）8个 （6）9次，10根扩展资料进制法除了我们现在常用的十进制之外，在数学萌芽的早期，还出现过五进制、二进制、三进制、七进制、八进制、十进制、十六进制、二十进制、六十进制等多种数字进制法在长期实际生活的应用

12、中，十进制最终占了上风，被人们广泛使用两位数减一位数和整十数（不退位）【教学目标】1使学生学会两位数减一位数，整十数不退位减法的口算方法，并能正确的进行口算。2使学生掌握两位数减一位数、整十数的思维过程，提高计算能力。教学重点：掌握计算方法，提高计算能力。教学准备：课件。教学过程：一、谈话引入，激发学生学习兴趣师：六一快到了，很多小朋友都想了很多的方式来庆祝，有的小朋友想去公园，有的小朋友想用自己攒的零花钱去买玩具呢，我们也和他们一起去看看吧！（电脑出示玩具店的货架和玩具的标价。二、自主探索，提出问题。1仔细看图，提出问题看货架上都有哪些玩具？你喜欢什么玩具？你从图上知道了哪些信息？（观察后指

13、名回答。货架下的两个小朋友在说什么？你知道了什么信息？怎样才知道左边的小朋友买大象玩具后还剩多少元？右边的小朋友还差多少元呢？（用减法算）你知道这么列式吗？（师根据生回答板书算式）大家会算上面的算式吗？先在小组里摆一摆，算一算。2分组操作，形成思维。学生摆小棒，教师巡回指导学生操作。3信息反馈，抽象算法。大家摆出了上面两道题的得数吗？谁来说一说是怎样摆的？谁来说一说35-20又是怎样摆出来的呢？师根据学生说的板书算法。这两种算法有什么不同？4小结算法。你能根据刚才摆小棒的过程，说一说两位数减一位数和整十数（不退位）的计算方法吗？同学们可真棒，我们在计算时一定要看清楚是在个位上去减还是在十位上去

14、减。三、巩固练习。1完成P68的做一做的第一题要求：1、独立计算，集体订正2指名说一说你是怎么算的？3独立完成P69练习十二的13题。例1计算：（1）1472；（2）14（72）这两道计算题的数字和运算符号都相同，但是第（1）题不带小括号，按从左往右的顺序计算第（2）题是带小括号，要先算括号里的7减2得5，再算括号外面的14减5得9 （1）（2） 例2在里填上“”、“”或“”（1）787080 （2）5858 （3）6320431要比较左右两边的大小，首先要把两边的算式计算出来，然后再作比较因此前提是计算要准确第（1）题左边78708，右边是80，880；第（2）题左边585是等于53（而不是

15、等于8），右边是8，538；第（3）题左边632043，右边43142，4342例3计算（1）3620 （2）53（54）第（1）题是两位数减整十数先算30减20，得10；再把10和6合起来，得16第（2）题是带有小括号的两步式题，先算括号里的5加4，得9；再用53减去9，3减9不够减，要把53分成40和13，先算13减9，得4；再把40和4合起来，得44（1）362016 （2）53（54）44例4如图，每个小动物的上面都有一个数，请你从这四个数中选出三个，组成两位数减一位数的算式分析与参考答案：可以分别按照十位上的数是2，4，6，7组成算式246，426，624，724，247，427，6

16、27，726，264，462，642，742，267，467，647，746，274，472，672，762，276，476，674，764例5计算546 627这是一组两位数减一位数的退位减法计算时，把被减数分成“几十”和“十几”，先用十几减去减数，再用所得的结果加上剩下的整十数 计算546，把54分成40和14，先用14减6得8，再用40加8得48，54减6就得48；计算627，把62分成50和12，先用12减7得5，50再加5得55，62减7就得55小猫钓鱼巩固百以内的加减法游戏材料用硬纸片做成的鱼若干条，每条鱼身上有一道算式，鱼嘴用铁丝做成一小圆圈；小猫面具；钩鱼杆、线、鱼钩游戏程序1

17、用课桌围成一个长方形“鱼塘”，“塘”中放“鱼”，鱼身有算式的一面朝上2每3人一组，头戴小猫面具，身上挂一个写有得数的牌子，围在课桌外面3用鱼杆、鱼钩钓得数与自己身上的得数相同算式的鱼习题精选一158 848059307020555069751506460574375 94805876660433 4720787 599 82202填空先算（ ）减（ ） 先算（ ）减（ ） 3看图填空（1）和同样多的部分是（ ）（2）把比多的部分圈起来（3）比多（ ）个；比少（ ）个4在里填上“”、“”或“”383068 42747 566510702090 563089 3777436333 45242 52

18、30315填空（1）大鱼比小鱼多3条，小鱼比大鱼（ ）3条（2）柏树比杨树多10棵，杨树比柏树少（ ）棵（3）乒乓球比羽毛球多20个，羽毛球比乒乓球（ ）（4）女生比男生多10人，（ ）比（ ）少10人（5）杯子比盘子少6个，（ ）比（ ）多6个（6）小洁比小畅多得6面红旗，小畅再得（ ）面红旗，两人的红旗面数就同样多6在（ ）内填上合适的数41（ ）45 （ ）535861（ ）81 （ ）302556（ ）53 （ ）15527送信8列式计算（1）42比40大多少？（2）最大的两位数比最小的两位数多多少？（3）40比67少几？（4）30和20相差多少？9应用题（1）小伟有30本 ，小红有35本 ，小红比小伟多几本？（2）一辆汽车上午运货68箱，下午运货60箱，下午比上午少运多少箱？（3）飞机场上第一次飞走25架 ，第二次飞走20架 ，两次一共飞走多少架？第二次比第一次少飞走多少架？（4）李力用彩纸做花，已经用了45张，还差10张，李力要用多少张彩纸？（5）一年级一班有24个男同学，20个女同学一年级一班一共有多少个同学？女同学比男同学少几个？（6）小英和小明跳绳，小英跳了89下，小明跳