新版PEP四年级上册教案 第四单元Word文档下载推荐.docx

1、学法练习法，朗读法教 学 过 程（一） 热身复习（Warm-up/Revision）猜人物：Whats her name？ Shes short and she has long hair. Her hair is brown.从几幅图片里选出Sarah.Army and Sarah are good friends.Today,Sarah goes to Amays home .What are they doing?Lets have a look.（二） 呈现新课 （Presentation）播放A部分录音（视频）。学生听对话回答问题：Where is the cat?1 出示挂图。T：

2、They are looking for Amys cat.Where is the cat?Ss:She is in the kitchen.句型听读：Is she in the livingroom ?并板书2、Lets play 学生练习Where is my pen ？ Is it in?学生尝试练习其他，如 Where is XiaoMing ？Is he under ?Where is the （教室里面的东西）？Is it on the wall？（三） 练习Practice学生分组自编对话。（四） 作业Homework听录音跟读对话。板书设计Unit 4 A.Lets talk

3、Is she in the living room？No，she isnt.课后反思 A.Lets learn，Lets do 。 Is she in the study ? Yes,she is ./ No，she isnt.卡片，录音直观教学法，游戏法，引导法讨论法，朗读法（一）热身（warm up） 表演A Lets talk对话（二）新课呈现（Presentation）播放录音或动画，学习词汇。学生跟读，小组齐读，bedroom living room bathroom（学习bathroom时，教师要注意提醒学生th咬舌尖。）开火车指图片学说单词同桌练习，小组展示。（三）趣味操练 （P

4、ractice） Lets do播放录音和动画，领读并示范游戏1 Listen and dowatch TV、 read a book、 have a snack、have a nap、 take a shower学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令，其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。游戏2 看谁做得快教师用英文说：Go to the（livingroom， kitchen bedroom bathroom） 学生听到之后，联想到动作边说边做，看谁做得快。（四）作业（homework）把本课所学句型和单词综合运用，会问并回答出问题：Is it in/on/u

5、nder the .?Unit 4 A.Lets learn bedroom Is she in the study？kitchen -No，she isnt. studyUnit4 A Lets spell,Lets sing1、字母u的两种发音2、积累部分带字母u的单词了解两种发音 ，尤其是发字母音的规律/ju:/ /了解字母的发音规则 词汇的积累（识记）。直观教学法，引导法练习法，讨论法，朗读法lets sing 学唱歌曲Lets spell1、 播放listen and chant部分录音use cute excuse 让学生观察以上单词特点。2、播放listen circle and

6、 say录音圈出单词 cute cut use fun tube（管子）excuse bus mum mule（骡子）通过本练习，学生体会到发音规律3、listen，circle and writeduck up use（黑体为u-e结构）通过三个阶段的练习，使学生建立起：以e结尾 元音字母 发字母音4、英汉互译5、谁能从一组单词中找出不同的来。1、游戏1 听说竞赛 小组为单位选员比赛2、幻灯片展示所学单词，看谁正确读出3、幻灯片展示图片，看谁能想出对应单词把本节课单词抄写2遍 B.Lets talk，Ask,answer and write Where are the keys？Are th

7、ey on the table？No，they arent.They are in the 并综合运用No，they arent.They are in the 在实际情景中运用以上句型直观教学法，讲授法 1.游戏：Who is NO.4?（复习A部分单词）2.复习A句型,Where is my pen ?Its in /on/under?（二）呈现新课 （Presentation）1、 Lets talka.播放B部分Letstalk录音。b.学生听录音回答问题：Where are the keys?c.让学生熟悉句型 Where are the keys ?Are they on the

8、table ? No,they arent.2、 Ask ,answer and write.学生将单词首字母填入圆圈，根据文具具体位置练习如下句型：Where are the ?.No,they arent .Are they under the table?Are they the table ?Yes,they are.（三） 练习（Practice）a. 学生两人一组，自编对话。b. 学生到讲台上表演对话。（三） 作业（homework）听录音跟读对话并读给家长听。 B.Lets talkWhere are the keys？ B.Lets learn，Lets play三会单词 be

9、d phone table sofa fridge。 fridge单词phone 单复数的区别练习法，讨论法（一）热身（Warm up）1.sing a song: My home2.游戏：看口型猜单词（二） 新课呈现（Presentation）a.播放录音，出示单词卡，学习词汇bed sofa fridge 。b.学生跟读，跟写。c.小组齐读，开火车读。d.游戏：金手指 e.学生拍手chant:各类家具用处多（三） 趣味操练 （Lets play ） 游戏一：仿照p42 ，Lets play，参照Lets learn图片， 进行造句练习。Look at that room .Look .It

10、 has a Look It has . The is near the（四） 总结（Sum up）学生齐读本节课所学单词（五）作业（homework）听录音跟读本节课所学单词并向家长介绍各类家具的英文名称。Unit 4 B.Lets learn bed Where are the keys? -Theyre on the fridge.sofa fridgeunit4 B.read and write,Lets check,C story time巩固A B部分所学的单词和句子一般疑问句单复数形式的区别使用。录音，卡片讲授法，直观教学法，演示法练习法（一）热身复习（Warm-up/Revis

11、ion）My home2.开火车复习课本本单元p71单词和p74 句型 。（二） 练 习（practice）read and write1、 read and match听录音，对照图片给几种物品找位置。2、 Look ，choose and write学生看图选词填空。引导学生发现两个句子的区别，什么形式用is什么形式用areThe chairs are in the living room.Lets check（播录音）1、 listen and tick or cross .2、 look and tickC story time逐图播放，让学生看图根据部分信息判断本故事内容教师解决听读困难的单词和句子。（三）作业（homework）四线三格上的句子抄写一遍Unit4 B.read and write可数名词复数形式： Be动词： 单数is，复数are