部编版小学二年级下册第五单元检测试题共3套Word格式文档下载.docx

1、 既：2.河水到底多深？用“”在文中画出来。3.读完选文，明白了什么道理？（二）课外阅读自相矛盾楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。 好多人都来看，他就举起他的盾，向大家夸口说：“我的盾，是世界上最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!”接着，这个卖兵器的人又拿起一支矛，大言不惭地夸起来：“我的矛，是世界上最尖利的，无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，马上就会被它刺穿!”他十分得意，便又大声吆喝起来：“快来看呀，快来买呀，世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛去戳这盾，会怎样呢?围观的人先都一楞，突然爆

2、发出一阵大笑，便都散了。 那个卖兵器的人，灰溜溜地扛着矛和盾走了。1.仿写词语。灰溜溜（ABB式） 2.楚国人是怎样夸自己的矛和盾的？3.下列符合短文内容的一项是（）A.卖兵器的人的矛不能扎破他的盾。B.因为没人愿意买兵器，所以卖兵器的人走了。C.这个故事告诉我们说话、做事要实事求是。八、看图写话。观察图画，图中画了谁？他在干什么？用通顺的语言写一小段话。 答案：一、png c hu sh yu tu二、该 座 刻 亡 牢 麦 摆 突 筋疲三、示例：愿 意 课 话四、五、1.你去试一试就知道了。2.示例：明天会下雨3.示例：哥哥一边跑步一边听音乐。六、略七、（一）1.t j2.画出：3.做事情

3、不能光听别人说，自己要动脑筋，亲自试一试。（言之有理即可）（二）1.亮堂堂 黑乎乎我的盾，是世界上最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它! 我的矛，是世界上最尖利的，无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，马上就会被它刺穿!3.C八、略部编版二年级第五单元检测卷2一、把汉字和它的读音连一连。阅窟叼诲掉hudiodio kyu二、读拼音,写字词。三、把不是同类的字、词画出来。1.厨窑厦厢2.微笑傻笑哭泣狂笑3.伙伴明亮柔软大厦。四、按要求写句子。1.照样子,把句子写具体。例:小马（难为情地）说:“一条河挡住了我的去路,我我过不去。同桌（）地说:“这次运动会,我们班得了第一

4、名!2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。（用加点的关联词语写句子）3.他很后悔没有接受街坊的劝告。 （用加点的词语写句子）五、按课文内容填空。1.揠苗助长告诉我们的道理是;亡羊补牢告诉我们的道理是。2.画杨桃中,老师告诉大家:,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。3.小马过河中,妈妈告诉小马的有哲理的话:孩子,光听别人说,自己,是不行的。河水是深是浅,就知道了。4.弟子规我来背:冠必正,袜与履,。置冠服,。六、阅读短文,完成练习。（一）课内阅读。小马驮起口袋,飞快地往磨（mm）坊（fngfng）跑去。跑着跑着

5、,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。1.给加点字选择正确的读音。2.照样子,写拟声词。哗哗3.小马为什么为难了?（二）课外阅读。聪明的徐文长徐文长小的时候很聪明。有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。徐文长眼珠一转,就有主意了。他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。（1）形

6、容事情容易做。（）（2）办法。2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“”画出有关内容。3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能,二不能。4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“”画出来。5.伯父夸徐文长聪明是因为（） A.伯父喜欢徐文长。B.徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。七、看图写话。小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观察图画,写一写这个小故事吧!第五单元提升练习参考答案一、阅yu窟k叼dio诲hu掉dio二、1.筋疲座2.伯伯立刻3.愿意三、1.窑2.哭泣3.大厦四、1.兴高采烈2.妹妹既不喜欢唱歌,也不喜欢跳舞。3.我很后悔没有认真完成老师布置

7、的作业。五、1.做事不能急于求成,要按规律办事,欲速则不达一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚2.看的角度不同3.不动脑筋不去试试你去试一试4.纽必结俱紧切有定位勿乱顿致污秽六、（一）1. mfng2.啦啦呼呼3. 因为一条小河挡住了小马的去路,他想问问妈妈能不能过河,但是已经离家很远了。（二）1.轻而易举主意2. 挂在比徐文长高出许多的扁担上3.把扁担横下来站在高处去拿4.他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。5.B七、提示:仔细观察图画,图1中小猪和小猴在跳绳,小白兔前边有一条河,自己过不去。图2中小猪和小猴把一块木板架在了小河上,图3中

8、小白兔、小猪和小猴一起开心地玩跳绳。按照三幅图的先后顺序,抓住三幅图的要点去串连成一个完整的故事即可。部编版二年级第五单元检测卷3（时间:90分钟总分:100分）一、给加点字选择正确的读音,并用“􀳫”标出。（8分）焦急（jo jio）羊圈（jun qun）窟窿（q k） 街坊（fng fng）审视（shn shng） 半晌（shng xing）教诲（hu hu） 磨坊（m m）二、看拼音,写词语。（18分） qun go x x h h jn p ln （ ） （ ） （ ） zu wi yun y wng yng b l（ ） （ ） （ ）三、辨字组词。（12分）钻（）

9、丢（） 晌（ ）站（ ） 去（ ） 响（ ）该（ ） 疲（ ） 掉（ ）刻（ ） 病（ ） 桌（ ）四、仿写词语。（3分）1.例:自言自语（ABAC式词语） 2.例:懒洋洋（ABB式词语）五、选择合适的词语填空。得意满意愿意1.我（ ）帮助任何一个需要帮助的人。2.妈妈对我的学习成绩很（ ）。3.小妹妹（ ）地欣赏着自己的画。六、句子列车。（4分）1.他一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!”（用“一边一边”写一句话）2.羊已经丢了,还修羊圈干什么? （仿写句子）七、口语交际。（5分）班级新成立了图书角,老师要求大家针对怎样管理图书角提出自己的意见,你来说说你的意见吧!八、我来背课文,填空。（1

10、1分）1.他在田边 地 , 地说:“我得想个办法帮它们长。”2.大家发现了吗?看的 ,杨桃的样子也就 。3.他下了河, 地蹚到了 。原来河水不像老牛说的那样浅,不像松鼠说的那样深。九、课内阅读。（7分）小马过河（节选）小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”小马说:“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一

11、试就知道了。1.在文中找出一组反义词写下来。 （2分）（ ）（ ）2.小马为什么会难为情呢?3.妈妈最后说的话告诉我们的道理是（）。（2分）A.做什么事都要听别人的B.遇事要学会动脑筋,并大胆尝试C.遇事要多向别人请教,听别人的意见十、课外阅读。（9分）狐狸和葡萄一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想:我正口渴呢。于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一次,两次,三次,但是都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次,都没有成功。最后,他决定放弃,他昂起头,边走边说:我敢肯定它是酸的。于是狐狸心安理得地走开,去寻找其他好吃的食物去了。1.用横

12、线画出文中描写狐狸摘葡萄的动作的词语并写到横线上。 2.狐狸摘到葡萄了吗?你是通过哪些词语知道的呢?3.这则寓言告诉了我们什么道理呢? （3分）十一、看图写话。（20分）仔细观察下图,想一想:图上都有谁?他们在干什么?然后编一个小童话故事吧。一、jiojunkfngshnshnghu二、劝告嘻嘻哈哈筋疲力尽座位愿意亡羊补牢三、示例:钻进战士丢掉去年晌午响声应该立刻疲惫生病掉队桌子四、示例:1.转来转去飞来飞去人山人海2.绿油油黑乎乎白茫茫五、1.愿意2.满意3.得意六、示例:1.妈妈一边织毛衣一边听音乐。2.天已经亮了,还开灯干什么呀?七、示例:学生借阅图书由管理员负责,到管理员处登记。所有图

13、书都是大家的共有财产,要珍惜、爱护。八、1.焦急转来转去自言自语2.角度不同不一样3.小心对岸既也九、1. 深浅2.因为他答应帮妈妈把麦子送到磨坊去,但是没有做到。3.B十、1. 后退冲跳2.狐狸没有摘到葡萄,我是通过“没有成功”“放弃”这两个词知道的。3.告诉我们有些人做不成事,就借口说时机未成熟,告诫人们要勇于面对现实。十一、提示:首先要认真观察图片。第一幅图上画的是小猴子在果园里摘苹果;第二幅图画的是小猴子背着苹果走,可是因为筐子漏了,苹果掉了一路。第三幅图画的是一只小狗拿了一个篮子跟在小猴子后面捡苹果。第四幅图画的是小猴子摘了半天的苹果最后只剩下一个苹果,而小狗却有一大堆苹果。小猴子感到很纳闷。了解了每幅图片的主要内容之后,再联系自己的生活经验展开丰富的想象,编一个小童话故事。