小学五年级上册第一单元 小数乘法Word文档下载推荐.docx

1、小数乘法的计算方法，能正确进行笔算。课前检查作业完成情况：优 良 中 差 建议： 一、课堂导入二、复习预习问题一：复习铺垫填空：25元=（ ）角 3.75元=（ ）元（ ）角（ ）分0.72元=（ ）元（ ）角 355角=（ ）元 103角=（ ）元 5.5米=（ ）米（ ）分米 9.38米=（ ）米（ ）分米（ ）厘米问题二：计算： 3.5+3.5+3.5= 3.53=1、小数乘整数意义： 求几个相同加数的和的简便运算。 如：3.65表示：（1）5个3.6的和是多少。（2）3.6的5倍是多少。小数乘小数的意义： 就是求这个数的几分之几是多少。如：2.60.4表示：求2.4的十分之四是多少。8

2、.53.4表示：求8.5的3.4倍是多少。2、小数乘整数计算法则：因数是几位小数，积也是几位小数。（1）先将小数转化为整数；（2）按整数乘法算出积；（3）确定积的小数点位置3、小数乘小数的计算方法（1）小数乘小数的计算方法，按照整数乘法的法则进行计算 （也就是末位要对齐），再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；（2）若乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。（3）在计算小数乘法时，积的末尾有0的一定要先点上小数点，再去掉小数末尾的0。4、 一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；（例如：23=6 ，62 ）一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小

3、。0.5=1 ， 12 ）5、小数四则运算顺序跟整数是一样的：即有括号的要先算括号里的，没有括号的要先算乘除法，后算加减法，同级运算按照从左往右的顺序计算。6、小数乘法的运算定律：交换律、结合律、分配律（和整数乘法运算定律一样）。例1、列竖式计算下列各题（1）1.23= （2）2.353= （3）0.560.04=例2、说说下面各题的运算顺序，并计算。（1）19.46.12.3 （2）5.670.210.62（3）8.720.450.24例3、选择（1）A1.01A，则A是（ ）A、大于1 B、小于1 C、等于1 D、以上都有可能（2）0.07a0.07，a应该是（ ）A、大于1 B、小于1

4、C、大于0例4、计算下列各题（1）32.84+17.24 （2）16.75-0.42-4.58（3）0.65201例5、简便计算（1）0.251740 （2）（10+0.1）8.3（3）0.1258.8 （4）5.6+3.49+4.4+6.51一、 填空题1. 7.20.63的积里有（ ）位小数2. 由7个1000，9个0.1和3个0.01组成的数是（ ）3. 把3.964的小数点向右移动三位，小数就（ ）倍4. 8.60.72=（ ）7.25. 把0.836扩大成小数部分是一位的小数是（ ），小数点向（ ）移动了（ ）位6. 两个因数的积是31.5，如果这两个因数分别都扩大10倍，积是（）。

5、7. 根据3845=1710，在括号里填上合适的数。0.3845=（ ） 3.80.45=（ ）8. 在括号填上适当的数8.03千克=（ ）千克（ ）克 0.45时=（ ）分2.8平方米（ ）平方分米 0.8千米=（ ）米9. 在里填上“”、“”、或“”。47.60.9747.6 5.433.854.30.38二、 口算题0.75= 0.081000= 7.53= 3.740=0.16.7= 1.60.5= 2.54= 0.740.4=0.80.6= 0.050.08= 801.25= 0.137=三、 计算题1. 用竖式计算18.2534= 2. 用竖式计算9.354.2=3. 用竖式计算1

6、5.079.8= 4. 用竖式计算（得数保留两位小数）7.020.56= 五、 文字叙述题1. 38.62的4.5倍是多少?2. 把7.2与9.5的积扩大30倍，结果是多少?3. 4.25与0.9的差乘以0.8，结果是多少?六、 应用题1. 一只母鸡平均每天要吃0.3千克饲料，照这样计算5只母鸡一个星期需吃多少千克饲料?2. 菜站运来1.2吨黄瓜，运来的土豆是黄瓜的1.5倍，白菜是土豆的2.3倍菜站运来白菜多少吨?3. 有一小正方形边长1.5分米，如果用这样的4块小正方形拼成一个大正方形，大正方形的面积是多少?4. 新明小学的操场宽45.5米，是长的一半，操场的面积是多少?5.给一段公路铺沥青，2.5小时铺150米，照这样计算，铺225米需要多少小时？6.莹丰水泥厂七月份生产水泥7.15万吨，八月份生产的七月份的1.1倍，九月份生产的水泥是八月份的1.2倍，九月份生产水泥多少万吨？7.一块菜地的宽是34.2米，长是宽的1.5倍。这块菜地的面积是多少平方米？课堂检测 听课及知识掌握情况反馈：_. 测试题（累计不超过20分钟）_道，成绩_. 教学需要：加快；保持；放慢；增加内容课后巩固 作业_题； 巩固复习_ ； 预习布置_.签字教学组长签字： 学习管理师:老师课后赏识评价 老师最欣赏的地方： 老师想知道的事情： 老师的建议：