人教版小学语文五年级上册《口语交际习作八 习作》优质教案15Word下载.docx

1、课前准备：多媒体课件教学过程：一、 情境导入，渲染气氛1. 播放学生“庆六一 合唱比赛的视频”我看见你们很兴奋，是不是看到自己了，是不是回想起当时的场面了，能不能用一个词来形容？（激动、热闹、紧张）同学们说的很好。我们今天把这种场面用文字表达出来，让更多的人分享我们的快乐，就要写好“场面描写”。二、 引入新课 场面描写特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。而场面描写是这三者有机结合的动态描写。那么，怎样实行场面描写呢？有点有面，点面结合。场面描写必须首先写出某一个特定场合的整个面上的情况。这如同电影中的“大全景”拍摄。场面描写不是写出面上的情况就行了，也就是说场面描写既

2、要写出总的轮廓，又要写出具体的人物形象和人物活动。突出重点，写出气氛。既然是场面，必然会有很多人物，所以，就要分清主次。详写主要人物的神情动作，略写次要人物，这样才能突出重点。此外，还应注意把握场景，写出气氛。众多人物活动的场面，无疑会营造出种种不同的气氛。有热闹的，有冷情的，有欢乐的，有悲哀的。真实地再现某一特定场合下的特定气氛，有助于表现所描绘的场面的特点。层次清楚，有条不紊。场面描写既要全面顾及特定场合下的各个方面，又要重视场面气氛的渲染，常常出现人多、事多、物多、景多的情况。所以，先写什么，怎样写才能使人感到层次清楚，就成为值得注意的问题。常见的写法有总分顺序、空间顺序、时间顺序等。一

3、个场面的安排究竟采取怎样的顺序，要根据特定场面的具体需要确定。三、 审清题目 明确要求从本组课文中，我们能够学到一些写作的方法。请从下面提供的几个角度里，任选一个实行习作。开国大典中，作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。我们也能够选择一个场景，按时间顺序写下来。比如，班级联欢会，学校的一次活动，或者是电视里看到的运动会开幕式。写的时候要把场景写具体，写清楚。我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时，常常会用到写梗概的方法，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。写好之后读给同学听，然后根据同学的意见实行修改，

4、使之更加清楚、明白。四、回顾课文 学习方法1.回顾课文主要内容这篇课文是按照（开国大典实行 ）的顺序叙述的。 先讲：（开国大典实行之前会场情况）。然后讲：（典礼的主体部）（毛主席宣布中华人民共和国成立）、（升国旗）、（宣读公告）。接着讲：（阅兵式的盛况）。最后讲：（群众游行 。2.学习课文习作方法丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民更是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，

5、天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（概况整体 面的描写）（具体人物 点的描写）（场面气氛 ） 早上六点钟起-到了正午（时间顺序）层次清楚：思路清晰场面（场景） 点面结合：有概括有具体突出重点：抓住典型的人物或景物 写出气氛： 语言生动五、回顾生活 交流场面1 班级联欢会2 学校的一次活动3 电视里看到的运动会开幕式分小组交流讨论（同一主题为一组）选择小组代表集体交流班级联欢会片段 星期一班会课，我们班的联欢会在大家的精心准备下马上就要开始了。教室里张灯结彩。联欢会场被大家装扮地格外迷人。同学们个个喜气洋洋，欢笑声使整个联欢会场充满了节日气氛。在一片掌声中，联欢会拉开了帷幕。

6、联欢会开始了，那精彩的表演像磁铁般把我吸引住了，大家热情高涨，纷纷登台献艺，施展自己的艺术才华。 xxx同学为我们朗诵诗歌，她用那甜甜的声音，把大家的带到一个美妙的境界里，讲到激昂时，像大江奔腾，感情的潮水澎湃震撼心弦;讲到低沉时，似小河潺潺，娓娓道来，感人肺腑。朗诵完了，台下响起了热烈的掌声，是啊，她朗诵的真感人 。联欢会在热烈的掌声中继续实行着学校的一次活动俗话说，台上一分钟，台下十年功。经过一个多月的精心排练，明天就要正式上台表演了。从昨晚开始，我就激动了一个晚上，终于等到这个天了。我们在家长们的精心打造下，一个个变成浓妆艳抹的小明星。看！脸是粉粉嫩嫩的，打上腮红、画上紫眼影、涂上亮亮的

7、唇彩，配上一条蓝白相间的公主裙，看起来还是蛮漂亮的！合唱比赛终于缓缓拉开序幕，露出了迷人的风采，强兵强将，个个显山露水，哇！高手如云，个个非比寻常啊！良好的心里感觉顿时消失得无影无踪，到了这场面，不得不紧张啊！我的心跳的越来越厉害，不知不觉两首歌就唱完了。我们怀着忐忑不安的心情回到座位，等待宣布比赛成绩。当听到我们班是二等奖时，全班同学“耶”地欢呼雀跃,仿佛要把整个教学楼喊倒似的。我悬着的一颗心总算放下来了。运动会开幕式在这个生机勃勃、多姿多彩的季节，我校迎来了又一次体育盛会！一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热

8、闹起来。8：00随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场实行行进操的表演。此时运动员实行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出少年儿童特有的朝气与活力。每个班级的表演各有千秋，有的队形多样，有的衣着亮眼，有的动作齐整，有的编排新颖，他们优美的舞动，吸引了所有人的目光。这些学生手中的道具可谓花样繁多、五花八门。有些和着动感的音乐，手持双筷敲打出清脆响亮的节奏；有些拍打着皮球，犹如欢快聪颖的精灵；有些衣裙摆摆、手握舞扇，划出一道道优美的弧线，还有些气宇轩昂、手持礼炮，向空中放射出五彩的礼花。他们的表演给整个运动会描

9、上了绚丽多姿的色彩，犹如春天的花朵，夏日的阳光，带着凉爽的秋风扑面而来，令在场的师生无不动容，无不欣喜。（1） 学生完成片段练习（2） 同桌之间交流修改（依据场面描写方法）（3） 继续完善整篇习作练习 六、 课堂小结 回顾反思经过这三个活动场面的学习，大家一定有所收获。一切学习，皆从模仿开始！多仿多练，希望你们能爱上写作！老师用顺口溜的方式总结出了场面描写的方法，（出示课件，）我们齐读： 场面描写并不难, 抓住要素是关键. 叙事一言巧带过, 写人分清点与面. 巧用人物来烘托, 场面气氛才出现. 描写方法要灵活, 勤奋练笔人人赞.类 别： 教学反思 第 册 科 目：授课教师： 年 月 附件2西大附小2017年度秋季学期教师全员赛教评分表评委： 学科： 时间：序号姓名教案10%课堂教学80%反思总分（100）排名备注123456789101112131415附件3 西大附小2017年度秋季学期教师全员赛教安排表学科时间节次授课内容班级地点综合11月13日音乐教室11月14日美术教室3 11月15日操场语文11月22日多功能厅11月23日11月24日数学11月29日11月30日