三年级英语下册unit10教案Word文档下载推荐.docx

1、 What do you play ? 进行对话五课前准备1. 教具准备 ：磁带、录音机、教学挂图、小图片2. 场地准备 ：把学生带到有钢琴、小提琴的音乐教室3. 板书准备 ：Unit 10 Do you play ?六教学过程：Step 1Free talk:Step 2Presentation and practice Step 3.Learn to say Step4 Homework 1. 师生之间用 Good morning / afternoon . How are you ?互相问候2. 指着小图片用 Whats this /that in English? Its ? 与学生问

2、答。1. 介绍生词 piano 、violin 和 football .a 指着音乐教室里的钢琴说：This is a piano . A piano .教师弹钢琴说: I play the piano .b 用同样的方法教授 violin I play the violin . football I play the football.2. 介绍句型 Do you play /like ? Yes,I do ./No,I dont.a 教师弹钢琴，然后问一学生：Dp you play the piano ? b 以同样方法教授 Do you like? Yes ,I do./No ,I do

3、nt.d 师生间用这两句句子对话3. 介绍句型 What do you play ?a 教师问一学生：Do you play the piano ?教师马上问：What do you play ?b 师生之间用What do you play ? I play 进行对话。1. 介绍 Lets Great !a 教师对一学生说: Do you like football ?教师马上说: Lets play football now. 复习第九单元表示衣物的单词学生跟读单词数遍。学生回答 Yes ,I do ./No ,I dont.c 学生跟读这两句句子这学生说 No, I dont.帮助学生用

4、 I play 来回答。学生说: Yes,I do.帮助学生用 Great! 表回答b 学生跟读并练习对话1. 出示本课挂图，看图听课文录音。2. 学生逐句跟读录音3. 学生互相练习课文。4. 学生表演对话，教师适当指导。1.听磁带，跟录音读对话。2. 根据课文图片自编对话Review the contents ss learned in last unit.Introduce the new words according the situation that T sets.板书：Unit 10Do you play ?Do you like ?I play Lets Great!第二教时牛

5、津小学英语3B 第十单元第二教时1. 能正确地听、说、读、写字母 U u 、V v 、W w2. 能较熟练的在情境中运用日常交际用语3. 能听懂、会说表示乐器和球类的单词 volleyball 、baseball 、basketball 、a piano 、a guitar 、a violin 、an accordion 能正确的听、说、读、写字母 U u 、V v 、W w四 .教学难点 1. 字母 U u 大小写的笔顺和笔画2. 能正确使用冠词“the”课前准备好字母卡片AaWw,球类及乐器的图片或实物 2. 板书准备 ：六教学过程Step1Free talk and motivation

6、Step 2 Revision and practice Step 3Look and say Step 4、PresentationStep 5、ConsolidationStep 6、Homework2. 复习第一教时所学的单词及日常交际用语。a 教师拿出钢琴图片，问：b 教师拿出一个足球，问：Whats this in English ?教师接着问：Do you like football ?1. 介绍生词volleyball 、baseball 、basketball 、a guitar 、an accordiona 教师出示一只篮球，问： 并自己回答：Its a basketball

7、 .教师问学生：Do you play/like basketball ?b 用相同的方法教授volleyball 、baseballc 教师出示一张吉他的图片，问：Whats this ?自己回答：Its a guitar . 教师问：Do you play the guitar ?d 用相同的方法教授 an accordion2. 说明弹奏乐器要加“the”，玩球类不加“the”2.教师可在学生小组操练的基础上，检查个别小组学生的问答练习情况。1. 教师用接龙的方式复习已学字母 A aT t, 然后引出本课新授字母U u 、V v 、W w2.运用字母卡片教授字母Uu，教师示范 读音（升降

8、调）若干次后，3. 书写时，在四线三格中示范书写Uu,大写U一笔完成，小写u两笔完成，讲清字母在四线三格中的位置，4.以同样方法教授V v 、W w 的认读及书写学生用 Yes, I do./No,Idont.来回答学生回答:Its a football .Yes,I do./No,I dontA basketball.学生跟读数遍.学生回答 Yes,I do./No,I dont.A guitar.学生跟读数遍。学生回答：Yes,I do./No,I dont.1. 请学生打开书，看Look and say ，要求学生运用书上句型： Yes,I do./No,I dont. What do

9、you play ? I play 进行问答。3.3. 引导学生运用句型进行表演。学生看清教师嘴形及听清发音，1. 让学生跟读2. 学生书写并要求在练习本上按板书示范写1-2遍1. 复习字母A aW w2. 通过游戏复习新授字母 U u 、Vv 、W w“字母配对”游戏 把新授字母U u 、Vv 、W w的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后老师或学生说出新授字母中的任意一个，拿到该字母大小写的学生便到讲台上来配对找朋友，并正确读出这个字母3. 听本单元Fun house中的歌曲“We study and play”让学生初步了解歌曲内容，为下一课教学做准备。1.抄写新学字母Uu 、Vv 、W

10、w2.课后继续以本单元的句型进行对话操练3.预习本单元Fun house内容板书设计： Unit 10 第三课时牛津小学英语3B 第十单元1. 能正确地听、说、读、写字母 U u 、V v 、W w及其他以学字母3. 能听懂、会说表示乐器和球类的单词 volleyball 、baseball 、basketball 、a piano 、a guitar 、a violin 、an accordion 及相应词组和句型。1 能正确的听、说、读、写字母 U u 、V v 、W w2 能较熟练的在情境中运用日常交际用语1 母 U u 大小写的笔顺和笔画2 正确使用冠词“the”六、教学过程：Free

11、 talk and motivation Step 2、Look and say Step3 PresentationStep4 homeworkNice to meet you等问候语互相问候用其他单词代替问答。Basketball,volleyball,baseball等2. 复习前两教时所学的单词及日常交际用语。Violin,guitar,accordian。 生问师答，学生互相一问一答。生问师答，学生互相一问一答。1. 请学生打开书，看Look and say ，复习句型Do you play ? I play 将句型改编成小对话，上台表演。3. 学生听录音，试着理解课文内容。4. 学生跟录音朗读课文。5. 分角色朗读课文。6. 1.用接龙的方式复习已学字母 A aW w2复习字母的书写3各组选一名同学，到黑板上比赛默写字母，比哪组得分高。4听本单元Fun house中的歌曲“We study and play”，并试着跟唱。1.朗读并背诵课文2.默写字母Aa-Ww3. 完成练习册 What do you play . ? Do you play . ?