学年度人教版初中物理随堂达标真题训练22声音的特性Word下载.docx

1、把低于 HZ的声叫做 波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为 声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是 声。动物的听觉范围比人的听觉范围 （广、窄）。4.响度：人耳感受到的声音的 。响度跟发生体的 和 有关。物体在振动时，偏离原来位置的 叫振幅。振幅越大响度越 。增大响度的主要方法是： 声音的发散。5.音色：由物体本身 决定。人们根据 能够辨别乐器或区分人。【真题演练】1.（2019齐齐哈尔，2）小智在体会声现象的过程中，下列说法错误的是（）A说话时声带在振动，说明声音是由物体振动产生的 B分别轻敲桌面和重敲桌面，听到声音的音调不同 C用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，是利用

2、骨传导 D敲鼓时看到鼓前蚀焰摇动，说明声波能传递能量2.（2019天津，1.）演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（）A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 振幅3.（2019上海，2）听音能辨人,主要是依据不同人的讲话声具有不同的 A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅4.（2019海南，1）公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率5.（2019东营，2）如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是（）A音调 B响度 C音色 D频率6.（2019

3、威海，1）“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la五音实际上是指声音的（）A音色 B音调 C响度 D速度7.（2019自贡，2）用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是（）A音调高低 B音色好坏 C响度大小 D乐音三要素8.（2019淮安，1）在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 频率9.（2019襄阳，1）看电视时调节音量是为了改变声音的A. 响度 B. 音调 C. 音色 D.

4、音调、响度和音色10.（2019湘西州，2）“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的（）A回声 B音色 C音调 D响度11.（2019天水,1）下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（）A 手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量B 响铃时，不断抽出瓶内的空气C 室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃D 敲鼓时，用大小不同的力12.（2019随州，2）“小明，上学啦!“家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。对这一过程中的声现象的解释，错误的是（）A小强的喊声大，说明他的音调高 B小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播 C小明从喊声中听出是

5、小强，他是根据声音的音色来判断的 D小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了减小噪声13.（2019泰州，2）下列做法中,不能改变音调的是A. 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿B. 用相同力度敲击大小不同的编钟C. 改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声D. 保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺14.（2019广州，1）如图所示，监测器测得同一声源发出的甲，乙两声音的特性如下表。甲乙相比A. 乙音调较高B. 甲响度较大C. 声源在发甲声音时振动幅度较大D. 声源在发乙声音时每秒内振动次数较少15.（2019宁夏,1）如图所示，关于声现象的说法中错误的是A敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗

6、粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的B从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质C8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同D“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声16.（2019广东，5）赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是（）A选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的 B选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 C选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的 D鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快17.（2019玉林，）人站在北

7、京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次 ，可在围墙的任何位置听到。编钟是我国春秋时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。18.（2019江西，3）音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的_特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的_特征。19.（2019沈阳，10）在学校走廊的墙壁上，贴着“禁止大声喧哗”的提示语。从物理学的角度来看，“大声”描述的是声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）；“禁止喧哗”是从_处减弱噪声的。20.（2019泸州，16）在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句

8、，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的_（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从_处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用_传感器工作的。（选填“电磁波”或“超声波”）2.2声音的特性参考答案【答案】规则振动;高低;频率;高;低;次数;快 ;次/秒;Hz;20;20000; 20000；超声；20 ；次声；次；广；大小（强弱）；振幅；距发声距离的远近；最大距离；大；减小；材料结构；音色；【答案】B【答案】C【答案】C。【答案】A【答案】D。【答案】A。【答案】D【答案】反射 音调【答案】（1）. 音调 （2）. 响度【答案】响度；声源【答案】响度大 ； 声源 ； 超声波