科学发现室设计Word格式文档下载.docx

1、二、我们的理念从幼儿身边取材，贴近幼儿生活。激发幼儿的好奇心和探究欲望。强调发展幼儿实际探究解决问题的能力。关注幼儿合作、表达、交流能力的发展。注重让幼儿感受数量的关系，体验数学在科学游戏中的意义。1文档来源为 :既有专一性的认知操作材料，又有创造性的设计操作材料。让幼儿充分体验和感受工具、技术和科技发明的发展历史。三、我们的目的情感：喜欢科学探索活动， 大胆开动脑筋解决在操作活动中出现的问题，勇敢面对困难。态度：勇于探索科学操作过程，尊重科学操作结果。能力：尝试用自己的方法解决问题，并进行验证。知识：了解相关游戏的科学知识，并能运用在生活当中。技能：学习看图纸进行搭建，提高自己动手动脑的能力

2、。四、管理制度1、幼儿在教师带领下进入活动室， 教育幼儿在活动室内不大声喧哗、不追逐打闹。2、保持活动室的清洁卫生，做到窗明几净。3、在活动中，教师要随时提醒幼儿注意爱护物品，并做到活动结束后物归原处。4、活动结束后，教师要检查电源是否关闭，门窗是否扣好。5、发现物品有损坏或异常， 要及时报告，以便及时修理和添置。五、科学发现室功能任何科学发现都不是偶然的， 灵感的梦来自于长期艰苦的探索与思考，只有经常认真思考的人才会抓住一丝灵感，并勇于投入实验，从而获得成功。科学发现室是幼儿进行科学探索活动的广阔天地， 也是幼儿园开2文档来源为 :展科学教育的有利场所， 孩子们不仅能获取广泛的科学经验和科学

3、方法，也激发了孩子积极探索的精神，激发起孩子们学习的兴趣。1.科技产品展示2.科普活动开展3.科技教学课程4.科技比赛活动六、产品配置方案幼儿科学发现室（基本配置）类别名称数量价格总价备注科学发现杠杆游戏1 套齿轮游戏斜面游戏重力游戏电路游戏38000光影游戏现代科技游戏能量游戏磁性游戏自然游戏3文档来源为 :（中等配置）科学探索科学探索套装4 套1840020 个孩子使用展示模型人体及器官模型22008 种模型汽车模型140019 款舰船模型2600航空母舰系列中国近代著名军舰系列火箭模型1600包括神舟系列长征系列等4文档来源为 :（高级配置）12005文档来源为 :文档来源为:科技创新展

4、塔吊运输系统35000示电梯集群系统循迹车系统自动门系统物料分拣系统七、功能描述1.科学发现模块智慧学堂幼儿教育课程体系是基于建构主义和 STS （科学、技术、社会）理论而研发的一系列幼儿教研工具和活动。由“幼儿科学发现课程系列”、“幼儿科学探究课程系列”、“幼儿玩具课程”三大部分构成。构建主义和 STS 理论重在将科学知识、动手技能、社会能力融合于教育体系之中，奠定大脑发展基础，促进系统性思维形成，在兴趣的基础上将学习与活动科学结合， 是西方国家前沿而成熟的幼儿教育理念。“幼儿科学发现课程系列”完全遵循幼儿园教育指导纲要 ，贴近幼儿园教育课程及情境。针对系列课程和游戏，配有教师指导手册、幼儿

5、游戏指导手册、游戏记录表等全套教学资料，教师上手极快，并可与时下园内教育紧密结合， 系统的对不同年龄段孩子进行授课指导。发现课程作为国内幼教领域最系统的科学教育体系课程，是幼儿园内教育的必要补充。2.科学探索模块“幼儿科学探究课程系列”重在培养幼儿的手脑结合，以丰富多彩的游戏、活动为主体教学内容， 系统化的培养孩子的动手能力及创新思维。通过符合、吸引年龄段孩子的各类教具和活动，鼓励、启迪幼儿主动求知和思考， 在娱乐和思考中掌握各类知识、 技能及各类社会能力。是将幼儿想象、思维等心理过程转向行为的重要支柱。根据孩6文档来源为 :子的年龄特点实现小手运动从简单到精密动作的灵活和协调性。3.科技创新模块幼儿虽然不明白科技创新的内在含义， 但是科技产品对幼儿的思维发育有重要作用。 不但着眼于记忆力、 理解力和逻辑思维能力的提高，而且要特别重视想象力、直觉思维能力、创造思维能力、实际操作能力的培养。4.展示模型我们展示模型的目的是激发孩子的求知欲望，通过实物的展示，让孩子直观的了解模型的功能、 使用方法。培养孩子的好奇心和探索精神，熟悉社会人物角色、培养团体协作精神、安全意识、时间观念等思维，支持孩子在探索中产生的新想法，训练知觉、激发想象力和语言表达能力。在探索中掌握知识，在学习知识的同时，成为一个个小小的科学家，体现自我价值和成就感。7文档来源为 :