届高考语文一轮总复习小题狂练 第三周 周末强化练3 基础练+诗歌鉴赏+小说阅读Word格式文档下载.docx

1、C或许是因为守着秘方“讨饭吃”，故而这类老字号企业不在少数D可是也有不在少数的“讨饭吃”的老字号企业守着秘方解析：根据语境，所填句子应与前文构成转折关系，排除B、C两项。根据语意，应该是“守着秘方”在前，“讨饭吃”在后，排除D项。答案：A2依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）A江河日下闻名遐迩浴火重生各有千秋B每况愈下好整以暇脱胎换骨平分秋色C每况愈下闻名遐迩浴火重生平分秋色D江河日下好整以暇脱胎换骨各有千秋每况愈下：多指形势、境况越来越坏，是中性词，多含无奈、不满意味。江河日下：多指国势，事物发展没落，是贬义词，感情色彩、语义更重。闻名遐迩：远近闻名。好整以暇：指既严整有

2、序又从容不迫的样子。脱胎换骨：比喻通过教育，思想得到彻底改造。浴火重生：指经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华。平分秋色：比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。各有千秋：各有各的存在价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。C3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A或许在喧嚣的时代变迁中，只守住代代相传的秘方的工艺独特，只守住诚信经营的优良传统，并不是长青之道。B或在时代喧嚣的变迁中，只守住诚信经营的优良传统，只守住代代相传的独特工艺秘方，并不是长青之道。C或许在喧嚣的时代变迁中，只守住代代相传的独特工艺秘方，只守住诚信经营的优良传统，并不是长青

3、之道。D或许在变迁时代的喧嚣中，只守住诚信经营的优良传统，只守住秘方代代相传的独特工艺，并不是长青之道。根据原文语境，语序上要先具体后抽象的递进，由“秘方”递进到“传统”上。4下面是一封求职信的主要内容，其中有五处用词不当，请找出来并加以修改。（5分）日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，鄙人决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。答：“惠顾”改为“浏览”；“你”改为“贵”；“鄙人”改为“我”；“可”改为“请”；“洽谈”改为“联系”。5下面是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写

4、成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）（示例）中学生暑假社会实践活动主要是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成67题。赠蜀府将温庭筠十年分散剑关秋，万事皆随锦水流。志气已曾明汉节，功名犹自滞吴钩。雕边认箭寒云重，马上听笳塞草愁。今日逢君倍惆怅，灌婴韩信尽封侯。注：公元829年（大和三年）南诏入侵成都，蜀将抗击南诏有功。6下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（）A十年前秋天诗人与蜀府将在边关分别，回想起来

5、不禁感叹时光流逝世事变迁。B诗中使用“汉节”的典故，表现了诗人已经用实际行动证明效忠国家的气节。C蜀府将在被射下来的雕身上辨认出自己的箭，这一细节表现蜀府将的武艺精湛。D诗中极具边塞特色的意象，营造出压抑悲凉的氛围，也暗示蜀将被闲置冷落。B项，“诗人已经用实际行动证明效忠国家的气节”错误，应是“蜀府将”。B7本诗第四句“功名犹自滞吴钩”，与辛弃疾水龙吟登建康赏心亭中“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”都使用了“吴钩”这一意象，请结合诗意比较二者异同。吴钩，泛指利剑，二者都是比喻从军立功之志。辛弃疾借“吴钩”表达自己虽有沙场立功的雄心壮志却英雄无用武之地的苦闷和悲愤。而温庭筠表达的是对蜀府将

6、虽战功赫赫但却不得封赏、滞居下位的不公境遇的感慨和同情。三、名篇名句默写（本题共1小题，6分）8补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在离骚中指出自己与群小之间不可调和的矛盾，认为自古皆然的两句是：_，_。（2）劝学强调一味思考不如学习的句子“_，_”，与论语中的“_”表达的意思相近。（3）古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易琵琶行（并序）中的“_”。（1）鸷鸟之不群兮自前世而固然（2）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也思而不学则殆（3）梦啼妆泪红阑干四、文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成911题。奎爹孙艳梅奎爹穿着新褂子叼着烟锅子慢悠悠迈进露天会场，俊俏的识字班跑过来，

7、披绫戴花，把奎爹的老脸映衬得像天边彩霞。接着，一个两人抬小轿子也铺红挂绿放在了奎爹脚前。看热闹的一帮老娘们牙尖嘴利地飞来一句：“新郎官也没忒风光啊。”惹来一阵哄笑。奎爹自不理会老娘们的埋汰，只管疑惑地瞅那俩抬轿的光脊梁小伙儿。俩小伙一唱一和：“大叔，大英雄，打仗时您抬战士，今个我们也抬您一回。”奎爹吧嗒吧嗒抽烟，眨巴着小眼说：“中，中，难得你俩有这份心，不坐也不合适。”他把烟锅子放在鞋底敲打完之后，别在腰里，手一抄就坐进轿子。俩青年手心吐唾液，喊声“起”，谁料连喊三声，脸憋得通红，竟没起来。他们哪知道奎爹年轻时，练过武把式，此时暗使着“千斤坠”呢。奎爹稳如泰山，大腿翘二腿上，笑眯眯地说：“使劲

8、啊，不使劲咋行？整个会场一片欢乐的海洋。正热闹着，有一人把其中一个小伙扒拉到旁边，说：“我来试试。奎爹抬头一看，赶紧从轿子蹦出：“刘县长，您抬我，我可不敢。刘县长把他重新摁回轿子里：“你是有功之人，我抬你，应该。奎爹自然不再使“千斤坠”，但见刘县长蹲下来，一躬腰，也喊声“起”，奎爹就高高过了肩膀。看热闹的目瞪口呆，老娘们也哑炮了，只有几个人来疯的孩子跟在后面拍巴掌：“稀罕稀罕真稀罕，县长抬轿头回见，早先咱们抬县长，今天县长抬着咱。嘿哟嘿呦，奎爹坐在轿子里，恍若看见自己抬着被炮弹炸伤的战士，在长满荆棘的小径上，一步一步往山下移动。嘿呦嘿呦，他为了抢救伤员，三天两夜没睡觉，终于知道为什么驴能站着睡

9、觉了。嘿呦嘿呦，奎爹一天没饭吃，喝了九锅白开水充饥孟良崮战役的胜利，是战士们用鲜血换来的，想到这里，奎爹湿润了眼。表彰大会开到天黑，奎爹喝了二两似的，满脸红光地回家，进门，就看见他的宝贝担架，正被大儿子大奎摆弄着。他从前线回来，让老伴清洗担架，洗了三回，还是一盆血水，这几天就放晾衣绳上晒着，这小子捣鼓担架干啥？大奎一个立正：“报告队长，我要报名参加担架队，请您批准。“眼红了是不？”奎爹说，“担架队小豆芽，长天上也还是小菜，更荣光的是战斗英雄，我已替你报名参军，明天就开拔。老伴在旁听了，急慌慌说：“真报了？打仗会死人的，咱老了还指望大奎呢。“都怕流血牺牲，谁来支援前线？”奎爹不理会老伴在旁呸呸连

10、吐唾沫，“不是还有二奎。二奎说：“我也要当战斗英雄。“还没门槛高，志气倒不小。好，等你长到门楼子高，爹也给你报名参军，”奎爹摸摸二奎的头，“你先进学堂念书。轰隆隆炮火连天三个月。那天二奎放学回家，家里笼罩着悲伤的气氛，爹看着一张纸片发呆，二奎拿过去念：烈士证。娘“哇”地一声哭起来。晚上，二奎围着院子的槐树转圈，咬牙切齿地念念有词：左三圈，右三圈，来年长高成大汉，长成大汉，为哥报仇。二奎终于长得有门楼子高了，老师却告诉他，全国解放了。一天，二奎远远看见一辆军绿的吉普车停在他家门口，爹正送刘县长出来，同时出来的，还有两个穿军装的男人。刘县长说着什么，爹含着眼泪一个劲点头。又过几天，军绿吉普又停在奎

11、爹家门口。二奎扭扭捏捏不肯上车，眼巴巴地瞅着奎爹喊：“爹。奎爹摆摆手说：“走吧走吧，北京的那个才是你亲爹。其中一个军人把一包东西交给奎爹，“啪”地行了一个军礼：“首长说，务必请您收下。奎爹急眼，红头酱脸推搡：“我可不是为了钱。车子顺着弯弯曲曲的山路，缓缓地向山下驶去，二奎请军人打开车门，扑通一声跪倒，撕心裂肺地大喊：“爹”雄壮的沂蒙山像沉默的父亲，含笑地望着他。（有删改）9下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A小说运用动作、语言、细节等描写手法刻画人物，通过对比，凸显人物个性，使众多人物性格各具特色。B奎爹回忆的战场抢救伤员的场景，侧面写出孟良崮战役的惨烈，是沂蒙

12、人民在革命战争年代拥军支前的缩影。C文中画线句运用拟人手法，蕴含着强烈情感，“含笑”一词与离别的感伤氛围形成反差，增添了小说的张力。D小说叙述语言具有浓郁的乡土气息，人物语言生活化、口语化，整体呈现出朴实无华、简洁明快的风格。A项中，“对比”错，“众多人物性格各具特色”错。10第一段的场面描写有什么作用？请简要分析。营造出欢乐、喜庆的氛围。烘托奎爹愉悦的心情。制造悬念，激发读者阅读兴趣。11奎爹把收养的义子送还给首长，这一情节设置有怎样的艺术效果？请结合全文进行分析。既出人意料，又在情理之中，使情节陡生波澜，又与前文的伏笔相照应。进一步突出奎爹的朴实善良、情深义重，增强英雄人物的悲剧色彩，产生震撼人心的力量。讴歌了沂蒙人民为中华人民共和国建立做出的奉献和牺牲，丰富小说的内涵，深化了主题。给小说留下较多的空白，丰富了读者想象回味的空间。