餐饮大众点评文档格式.docx

1、 4.添加商户模块 功能：添加商户，即添加餐馆及其菜系菜名 5.菜系模块 功能：显示所选餐厅菜系 菜名模块 功能：显示所选餐厅菜系的所有菜名 写点评模块 功能：给单道菜以及其所在餐厅评分 查看评价模块 功能：显示菜的评价 查看建议模块 功能：显示菜的建议 查看在店中排名模块 功能：显示菜在餐厅中的排名 退出模块 功能：退出对单道菜的操作，返回主界面 系统工作流程 类设计与类结构（小四号宋体加粗）class Menu 出标题，提醒用户已进入大众点评。 2.用“while（1）”做一个无限循环来包含函数中其余的内容，在循环的末尾处询 问用户是否退出（是 否），根据用户的输入“cinj;”来判断是否

2、退出循环“if（j=1）break;”以此实现多次评价，查看，添加商户等功能。 3.循环开头处输出主界面的四个选项“1.逛一逛 2.查找 3.热门餐厅 4.添加商 户”。然后执行一个“switch”多分支选择语句。 “case 1”即选择了主界面中的“逛一逛”，执行私有成员中的Menu类的对象myMenu（以后将直接用myMenu，不再做解释说明）中的两个函数和“NamOfCooking（）”函数【注释】，并将返回值分别赋值给私有成员中的xx,yy,zz【注释】.然后执行“remark（）”函数，进行单个菜的评价等功能。 “case 2”即选择了主界面中的“查找”，执行“Find（）”函数，对

3、用户输入的餐厅进行查找。 “case 3”即选择了主界面中的“热门餐厅”，执行“Hot（）”函数，按餐厅评分排名输出热门餐厅以供用户选。 “case 4”即选择了主界面中的“添加商户”，执行“Add（）”函数，进行餐厅的添加。【成员函数】：remark（）:对所选的菜进行评价等功能1. 用“while（1）”做一个无限循环来包含函数中其余的内容，在循环的末尾处询 问用户是否退出（后退 退出），根据用户的输入“cins;”来判断是否退出循环“if（s=2）break;”以此实现对一道菜多次评价，多种操作的功能2.在循环内输出“.写点评 .查看评价 .查看建议 .查看在店中排名 .退出”以供用户选

4、择3.将用户的选择存在d中，如果d小于等于3，则执行“myRemarkNumOfNam（xx,yy,zz）-1.Choose（d）” 【注释】,即根据用户所选，调用评分类中的函数进行选项中的操作 4.如果d等于4，则调用Ranking（）函数 5.如果d等于5，则break，退出循环Find（）：对用户输入的餐厅进行查找 1.让用户输入想要查找的餐厅，将其赋值给refectory 2.执行for循环语句，初始时i=0每循环一次i+1，当输入的餐厅与已有餐厅名字相同时退出循环。即当“（i）=refectory”时【注释】，执行“break” 3.执行if语句，如果上一步中的i小于餐厅的数量“if

5、（i（）”【注释】，则将i+1赋值给xx，之后再执行“yy=（xx）；zz=NamOfCooking（）;”，【注释】。 4.如果没有满足if的条件，则执行else语句，告诉用户没有他要查找的餐厅。NamOfCooking（）:输出所选餐厅菜系的菜名单目，返回值为用户所选的菜名1.用for循环语句判断当前这家餐厅所有菜系中共有多少道菜，即j的大小 2.用for循环语句循环j次，输出这家餐厅的所有菜名及其评分。循环内执行“p=（xx,yy,i+1）-1;cout（xx-1,yy-1,i）myRemarkp.getRemrk（）i;”来判断是否退出循环“if（i=2）break;”2.循环内执行（

6、）函数【注释】 Ranking（）:菜排名 1.将c数组用for循环语句赋初值后（为了在之后的操作中判定c数组中的元素是否已赋值），执行for循环语句，将当前根据xx的值得到的餐厅的所有菜的评分依次放在a数组里“ai=myRemarkz-1+i.getRemark（）”【注释】 2.运用for循环套嵌，把上述a数组中的评分数从大到小进行排序 3.再运用for循环套嵌，实现c数组中第x个元素的值等于当前餐厅内第x道菜的排名。算法及思路同Hot（）函数中第4步类似 4.输出当前菜的排名【注释】：:用户所选餐厅编号 yy:用户所选菜系编号 zz:用户所选菜名编号 输出餐厅单目，返回值为用户所选的餐厅

7、编号（x）:输出所选餐厅菜系单目，返回值为用户所选的菜系 根据参数x，返回对应编号的餐厅名 （）：得到myMenu对象中所有餐厅的总数量 （x）：返回编号为x的餐厅之前所有菜名的数目返回编号为x的餐厅拥有菜名的数目 （x,y,z）:返回编号为x的餐厅中编号为y的菜系中编号为z的菜的名称 返回值为编号为x的餐厅中编号为y的菜系中编号为z的菜在所有菜中的序号，即在Remark类中拥有100个成员的myRemark对象数组中的成元序号 i.getall（）：返回在评价当前菜时评价所在餐厅的“总体评价”的分数 myRemarki.getrr（）：返回在评价当前菜时评价所在餐厅的次数 myRemarki

8、.Choose（x）:根据用户的选择进行写点评、查看评价等操作（1）测试与运行结果测试菜品管理功能（逛一逛）：测试查找功能（查找）：查找到：未查找到：测试添加商户功能（添加商户）：添加“甜甜屋”商户后：测试对单道菜的操作功能（写点评、查看评价、查看建议、查看排名）：写点评：添加评价后查看评价，查看建议：添加评价后，查看在店中排名：测试对单道菜操作的退出功能（退出）：选择，否：选择，是：测试对餐厅进行评分：对餐厅评价：评价后餐厅的星级与排名5 结语结论与讨论 为了完成这次大众点评餐饮类点评系统的设计，我们查阅了很多资料，并参考了大众点评网的界面，从最开始的只有点评功能增加到可以添加商户、餐厅评分

9、，将评价归类等许多功能，这个过程让我们受益良多，也渐渐发现了程序实现功能时的趣味性，让我们拥有了想要实现更多功能的想法，比如对单道菜和餐厅同时赋予分数和星级的形式。最开始将所有类联系在一起我们采取的是继承的方式，之后经过讨论发现这种做法并不能很好的实现联系，所以我们采取了做成私有成员的形式，基本实现了这次课设的目标。 设计体会 通过课程设计的训练，我进一步学习和掌握了对程序的设计和编写，加强了对类的认识，从中体会到了面向对象程序设计的方便和巧妙。懂得了在进行编写一个程序之前，要有明确的目标和整体的设计思想。另外某些具体的细节内容也是相当的重要。这些宝贵的编程思想和从中摸索到的经验都是在编程的过

10、程中获得的宝贵财富。这些经验对我以后的编程会有很大的帮助的，我要好好利用。参考文献1 刘佳敏，马广焜，常燕等.C+面向对象程序设计双语教程（第2版）.北京：国防工业出版社 2 钱能.C+程序设计教程（修订版）.北京：清华大学出版社3 编程论坛： 大众点评：计算机程序设计实践课程设计任务划分课程设计题目：姓 名设计职务任 务工作量比例马一尤组长点评类40%曲思洁组员评分类30%常浩菜品类附录rj - -resti ; coutrestaurant; return restaurant; int StyOfCooking（int x） styx-1igoodCommentaa-1; case 4:

11、mediumCommentbb-1;badCommentcc-1;n _亲，请给我们一些建议，更好的为您服务吧！nn建议：adviceaa+bb+cc-1; 进行餐厅评分nn 是 否n if（s=1） Refectory（）; void Evaluate（） goodCommenth coutn 中评（bb条）:n for（int j=0;jbb;j+）j+1.mediumCommentjn 差评（cc for（int k=0;kcc;k+）k+1badCommentk void Advice（） advicei double getRemark（） etall（）; rr+=myRemark

12、i.getrr（）; if（rr=0） return 0; else all=all/rr; return all; int alltaste（int x） ettaste（）; rr+=myRemarki.getrr（）; if（rr=0） return 0; all/=rr; int allserve（int x） etserve（）; int allenvironment（int x） etenvironment（）; void Add（） myRemarkp.getRemark（）分 namoc; return namoc; void Find（） 点评 .查看评价 .查看建议 .查看

13、在店中排名 .退出n*d; if（d if（s=2） break; void Ranking（） etRemark（）; for（int j=0;x;x-1; if（akak+1） temp=ak; ak=ak+1; ak+1=temp; for（int m=0;mm+） e=0; for（int n=0;nn+） if（am=myRemarkz-1+n.getRemark（） if（cz-1+n=101） cz-1+n=m+1; e=9; if（e=9） break;这道菜在店中的排名为：第cy-1名 myRemarky-1.getRemark（）分nprivate: int xx,yy,zz; /餐馆，菜系，菜名编号 Menu myMenu; /菜品类对象 myMenu Remark myRemark100; /评分类对象数组 myRemark100;int main（） /测试函数 Review myReview; return 0;