《高级语言程序设计》一教学大纲Word文档格式.docx

1、教学内容：C语言程序的结构；运行C语言的步骤与方法；C语言的运行环境。教学要求：了解C语言的发展、特点及程序组成结构，了解C程序编译和连接过程，熟练掌握C程序上机步骤。2. 算法（6学时）算法的特性，自然语言、传统流程图、N-S流程图、伪代码、计算机语言等表示算法；结构化程序设计方法。掌握算法的基本概念与特征，N-S流程图、常用算法思想。3.顺序程序设计（12学时）数据类型，常量，变量，运算符和表达式，C语句的种类，赋值语句，printf函数，scanf函数，字符数据的输入输出。掌握变量定义规则，常用数据类型的常量表示；掌握运算符的优先级和结合性，赋值语句；掌握格式输入输出函数的形式；掌握字符

2、数据的输入输出格式。4.选择结构程序设计（12学时）关系运算符和关系表达式，逻辑运算符和逻辑表达式，条件运算符和条件表达式，if语句以及嵌套，switch语句。掌握关系表达式和关系运算符，逻辑运算符和逻辑表达式，条件运算符和条件表达式；掌握if语句，if语句的嵌套，switch语句。5.循环结构程序设计（12学时）while语句，dowhile语句，for语句，各循环的嵌套，break语句，continue语句。了解程序设计中构成循环的方法，break、continue在循环语句中的作用；掌握while语句，dowhile语句，for语句的用法；6.数组（14学时）一维数组的定义，初始化和引用

3、；二维数组的定义，初始化和引用；字符数组的定义，初始化，引用；字符数组的输入输出；字符串和字符串结束标志；使用字符串处理函数。掌握一维数组和二维数组的定义及引用，学会使用一维数组、二维数组编程；掌握字符数组的定义与引用，字符串处理函数格式。三、本课程与其它课程的联系与分工本课程的先修课为大学计算机基础、高等数学，后继课程为数据结构、JAVA程序设计等。四、推荐教材和参考书1 Brian W. Kernighan & Dennis M. Ritchie.The C Programming Language （Second Edition）. 机械工业出版社，2007.2 Stephen A. M

4、aguire.编程精粹：编写高质量C语言代码（英文版）.人民邮电出版社，2009.3 Peter Prinz & Tony Crawford著. C in a Nutshell. OReilly Taiwan公司译. 北京：机械工业出版社，2007.4 谭浩强著.C程序设计教程.北京：清华大学出版社，20075 Samuel P. Harbison, Guy L. Steele Jr. C: A Reference Manual.机械工业出版社，2011.6 麦中凡.C+程序设计语言教程.北京航空航天大学出版社，2001.高级语言程序设计（一）实验课教学大纲08402003 课程性质：非独立设

5、课 实验学时：30 学 分 ：1 执 笔 人：一、实验项目及目的实验目的：高级语言程序设计课程既要注重掌握理论方法又要注意实践，上机实验是该课程主要的实践环节，要求学生能使用Visual C+ 6.0 独立调试、编译C+程序。通过实验，加深对理论部分有关概念、理论的理解，为实际使用C语言编写系统、应用程序奠定良好的基础。逐步培养学生面向对象程序设计的思想，为后继课程的开设打下良好的基础。基本要求：通过本课程的实验,使学生掌握C语言程序设计的基本思想，掌握顺序结构，选择结构、循环结构、数组的使用方法。具有利用C语言编写程序处理简单问题的能力。二、实验内容和学时分配实验一 熟悉Visual C+6

6、.0工作环境（1学时）1.了解Visual C+6.0的特点。2.熟悉Visual C+6.0的开发环境。3.学习用Visual C+6.0编写标准C程序。实验内容：1.启动Visual C+6.0 创建一个项目。2.创建一个简单的源程序。3.编译、调试并运行。实验二 C语言的运行环境和运行过程（2学时）1.了解程序调试的思想，能找出并改正C程序中的语法错误；2. 掌握C程序的编写方法； 3. 能够编写简单的C程序。1.调试示例，正确的在屏幕上输出一句“welcome to you!”。2.编程求解三个数的最大值的程序。3.上机运行验证教材上的相关例子。实验三 简单的C程序设计和基本数据处理（

7、一）（2学时）1. 掌握C语言的运算符和表达式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型。2. 通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。3. 理解和掌握运算符与运算对象的关系，优先级和结合方向。4. 通过编程掌握C语言的几种基本数据类型，int、char、float、double,以及由这些基本数据类型构成的常量和变量的使用方法。5. 掌握数据类型之间的转换。1. 对错误的华氏法和摄氏法表示温度的程序进行调试。2. 假如我国国民生产总值的年增长率为10%，计算10年后我国国民生产总值与现在相比增长多少百分比。计算公式为：p=（1+r）n，r为年增长率，n为年数，p为与现在相比的倍数。3.购

8、房从银行贷了一笔款d,准备每月还款额为p，月利率为r,计算多少月能还清。设d=30000元，p为6000元，r为1%。对求得的月份取小数点后一位，对第2位按四舍五入处理。4. 编写大小写字母的相互转化程序。5. 输入相关自增自减变量源程序，观察输出结果，并对输出结果作出合理的解释。6. 分析字符变量和整型变量的相互转化程序。实验四 简单的C程序设计和基本数据处理（二）（4学时）1. 掌握基本输入输出函数的使用方法，包括printf（）、scanf（）、getchar（）、putchar（）。2. 掌握简单C程序的查错方法。1. 在键盘上如何用scanf函数输入这些数据，使a=3，b=7, x=

9、8.5, y=71.82,c1=A,c2=a。2.编程求解ax2+bx+c=0方程的根。3. 请将“China”译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第4个字母代替原来的字母。分别用putchar函数和printf函数输出这5个字符。4. 设圆半径r=1.5,圆柱高h=3,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf输入数据，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。5. 用getchar函数读入两个字符给c1和c2，然后分别用putchar函数和printf函数输出这两个字符。实验五 选择结构程序设计（一）（1学时）1. 了解C语句表示逻辑量的方法（以0代表“假”以1代表“

10、真”）。2. 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。3. 熟练掌握if语句。1. 编写程序，输入任意三个数a,b,c，求其中最大的一个数。提示：运行时调试程序，包括设置断点、在Watch窗口设置变量的值等2. 编程，输入x,计算并输出下列分段函数f（x）的值。如果x1,则输出y=x;若1=x=10,则输出y=3x-11。该程序应该运行3次，每次测试一个分支，即分别输入每个分段中x 的值. 实验六 选择结构程序设计（二）（2学时）1. 熟练掌握switch语句。2. 熟练掌握switch语句中break语句的作用。1. 编写程序，运输公司对用户计算运输费用。路程（s km）越远，每吨千米运费越低。

11、标准如下： s 250 没有折扣 250s 500 2折扣 500s 1000 5折扣 1000s 2000 8折扣 2000s 3000 10折扣 3000s 15折扣2. 编程，把百分制成绩转换成5及记分制，要求用switch语句。 90分以上（包括90）：A80至90分（包括80）：B70至80分（包括70）：C60至70分（包括60）：D60分以下：E输入输出示例：Input score:8686的等级为B1）该程序应该运行6次，每次测试一种情况，即分别输入不同等级的成绩。 2）在switch中使用break语句思考：如何用if语句实现转换？3. 编程，给一个不多于5位的正整数，要求：

12、a）求出它是几位数b）分别输出每一位数字c）按逆序输出各位数字4.编程，对2个整数进行乘、除和求余运算。 输入输出示例：输入x运算符y:21%8，21Mod 8=5实验七 循环结构程序设计（一）（4学时）1. 熟练while、do-while语句实现循环程序设计。2. 理解循环条件和循环体，以及while和do-while语句的相同及不同之处。3. 熟练for语句实现循环程序设计。4. 理解循环条件和循环体，for以及while和do-while语句的相同及不同之处。5. 掌握嵌套循环程序设计。1.编写程序输入2个正整数，输出它们的最小公倍数和最大公约数。2.编写程序输入1个正实数eps，计算

13、并输出下式的值，直到最后一项的绝对值小于eps。S=1-1/5+1/9-1/13+1/17-1/21+，输入输出示例：Input eps:0.00001，S=0.866977。如果条件改为前后2项绝对值的差小于eps，如何编程。3. 编程，输入一个整数，求它的各位数字之和及位数。例如123的各位数字之和是6，位数是3。输入一个整数：-12345，-12345有5位数，各位数字之和是15。n表示一个整数，则n%10取个位数，n=n/10去掉个位数，组成一个新数。如果要把每位数字转换为字符输出，如何编程。4编程输出如下4*5的矩阵： 1 2 3 4 5 2 4 6 8 103 6 9 12 154

14、 8 12 16 205. 编写程序,求1！+2！+20!。6.编程，输出所有的”水仙花数“，所谓”水仙花数“是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身，例如：153是一水仙花数，因为153=13+53+33。7.编写程序。一个球从100m高度自由落下，每次落地后反跳回原来高度的一半，再落下，再反弹。求它在第10次落地时，共经过多少米，第10次反弹多高。用for循环编写。实验八 循环结构程序设计（二）（4学时）1. 熟练掌握循环程序设计，包括嵌套循环。2. 熟练掌握使用break、continue语句再循环程序设计中的实现。3. 熟练掌握vc+6.0的程序调试方法。1.编程输入正整数的个数n

15、，再输入n个正整数，判断它们是否为素数。素数就是只能被1和自身整除的正整数，1不是素数，2是素数。2. 编程,输出101-115之间不能被3整除的数，每行输出5个。要求用continue语句。3. 编程，输入一个正整数，再输入n个整数，输出其中的最大值，输入的每个数都再100-200之间，如果某个输入数不在100-200之间，则只处理在该数之前输入的数据。4. 编程。猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第2天早上将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半多一个。到第10天早上想再吃的时候，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多

16、少桃子？5. 编程，在100-1500内找出所有的亲密数对，并输出每对亲密数对。6. 编程，找出200以内的所有完数，并输出其因子。一个数如恰好等于它的因子之和，这个数称为完数，如6=1+2+3，其中1、2、3为因子，6为因子和。实验九 数组（一）（4学时）1. 熟练掌握数组的定义和初始化。2. 熟练掌握使用数组元素的引用。3. 继续掌握排序算法。1. 编程,输入1个正整数n（1n=10），再输入n个整数，将最小值与第1个数交换，最大值与最后1个数交换，然后输出交换后的n个数。2.编写程序输入一个正整数（1=10），再输入n个整数，按绝对值从小到大排序后输出。3.编程平面上有n个点，求所有各点

17、之间的最长距离。要求定义和调用函数计算距离。4. 编程，输入一个n行m列的数组，先以n行m列的格式输出该数组，然后找出该数组中值最小的元素，输出该元素及其行下标和列下标。实验十 数组（二）（6学时）1. 熟练掌握字符数组的定义、初始化和元素引用。2. 熟练掌握字符串的存储和操作。3. 继续使用字符输入输出函数getchar（）和putchar（）。1. 编程, 输入一个以回车结束的字符串（少于80个字符）,先输出其中的小写英文字母、空格和感叹号！，然后统计出字符的个数。2. 编程，输入一个正整数（n5），再输入n行字符（每个字符串少于80个字符），分别统计其中的大写英文字母、小写英文字母、数字

18、、空格和其他字符的个数。3. 编写程序。输入一行加减运算的字符串（少于80个字符），计算加减运算的结果。4. 编程，输入一个字符ch和一个以回车符结束的字符串（少于80个字符），统计字符串中与ch相同的字母个数。三、实验项目设置与内容高级语言程序设计课程实验项目一览表序号实验名称实验内容实验学时实验属性实验要求熟悉Visual C+6.0工作环境1启动Visual C+6.0 创建一个项目。2创建一个简单的源程序。3编译、调试并运行。验证必做2C语言的运行环境和运行过程3简单的C程序设计和基本数据处理（一）1.在键盘上如何用scanf函数输入这些数据，使a=3，b=7，x=8.5,y=71.8

19、2,c1=A,c2=a。2编程求ax2+bx+c=0方程的根。3请将“China”译成密码，密码规律是：4设圆半径r=1.5,圆柱高h=3,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。4简单的C程序设计和基本数据处理（二）1对错误的华氏法和摄氏法表示温度的程序进行调试。2假如我国国民生产总值的年增长率为10%，计算10年后我国国民生产总值与现在相比增长多少百分比。3购房从银行贷了一笔款d,准备每月还款额为p，月利率为r,计算多少月能还清。4编写大小写字母的相互转化程序。5.输入相关自增自减变量源程序，观察结果，并对输出结果作出合理解释。6.分析字符变量和整型变量的相互转化程序。5选择结构

20、程序设计（一）1.编程输入任意三个数a,b,c，求其中最大的一个数。2.编程输入x,计算并输出下列分段函数f（x）的值。6选择结构程序设计（二）1编写程序运输公司对用户计算运输费用。s 250 没有折扣，250s 500 2折扣，500s 1000 5折扣，1000s 2000 8折扣，2000s 3000 10折扣，3000s 15折扣。2编写程序把百分制成绩转换成5及记分制，要求用switch语句。90分以上（包括90）：A，80至90分（包括80）：B，70至80分（包括70）：C，60至70分（包括60）：D，60分以下：E。3.编程给一个不多于5位的正整数，要求：a） 求出它是几位数

21、b） 分别输出每一位数字c） 按逆序输出各位数字。4. 编程对2个整数进行乘、除和求余运算。7循环结构程序设计（一）2. 编写程序输入1个正实数eps，计算并输出下式的值，直到最后一项的绝对值小于eps。S=1-1/5+1/9-1/13+1/17-1/21+。4. 输出以下4*5的矩阵：1 2 3 4 52 4 6 8 104 8 12 16 205.编程,求1！6.编程输出所有的”水仙花数“，所谓”水仙花数“是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。7.一个球从100m高度自由落下，每次落地后反跳回原来高度的一半，再落下，再反弹。综合8循环结构程序设计（二）1编写程序输入正整数的个数n，

22、再输入n个正整数，判断它们是否为素数。2编写程序输出101-115之间不能被3整除的数，每行输出5个。3编程输入一个正整数，再输入n个整数，输出其中的最大值，输入的每个数都再100-200之间，如果某个输入数不在100-200之间，则只处理在该数之前输入的数据。5.编程在100-1500内找出所有的亲密数对，并输出每对亲密数对。6.编程找出200以内的所有完数，并输出其因子。9数组（一）1编程输入1个正整数n（12编写程序输入一个正整数（1平面上有n个点，求所有各点之间的最长距离。10数组（二）1编程, 输入一个以回车结束的字符串（少于80个字符）,先输出其中的小写英文字母、空格和感叹号！2编写程序输入一个正整数（n3编程输入一行加减运算的字符串（少于80个字符），计算加减运算的结果。4.编程输入一个字符ch和一个以回车符结束的字符串（少于80个字符），统计字符串中与ch相同的字母个数。四、实验指导书 谭浩强. C程序（第四版）学习辅导.北京: 清华大学出版，2010.7