《高级语言程序设计》一教学大纲Word文档格式.docx
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教学内容：
C语言程序的结构；
运行C语言的步骤与方法；
C语言的运行环境。
教学要求：
了解C语言的发展、特点及程序组成结构，了解C程序编译和连接过程，熟练掌握C程序上机步骤。
2.算法（6学时）
算法的特性，自然语言、传统流程图、N-S流程图、伪代码、计算机语言等表示算法；
结构化程序设计方法。
掌握算法的基本概念与特征，N-S流程图、常用算法思想。
3.顺序程序设计（12学时）
数据类型，常量，变量，运算符和表达式，C语句的种类，赋值语句，printf函数，scanf函数，字符数据的输入输出。
掌握变量定义规则，常用数据类型的常量表示；
掌握运算符的优先级和结合性，赋值语句；
掌握格式输入输出函数的形式；
掌握字符数据的输入输出格式。
4.选择结构程序设计（12学时）
关系运算符和关系表达式，逻辑运算符和逻辑表达式，条件运算符和条件表达式，if语句以及嵌套，switch语句。
掌握关系表达式和关系运算符，逻辑运算符和逻辑表达式，条件运算符和条件表达式；
掌握if语句，if语句的嵌套，switch语句。
5.循环结构程序设计（12学时）
while语句，do…while语句，for语句，各循环的嵌套，break语句，continue语句。
了解程序设计中构成循环的方法，break、continue在循环语句中的作用；
掌握while语句，do…while语句，for语句的用法；
6.数组（14学时）
一维数组的定义，初始化和引用；
二维数组的定义，初始化和引用；
字符数组的定义，初始化，引用；
字符数组的输入输出；
字符串和字符串结束标志；
使用字符串处理函数。
掌握一维数组和二维数组的定义及引用，学会使用一维数组、二维数组编程；
掌握字符数组的定义与引用，字符串处理函数格式。
三、本课程与其它课程的联系与分工
本课程的先修课为大学计算机基础、高等数学，后继课程为数据结构、JAVA程序设计等。
四、推荐教材和参考书
[1]BrianW.Kernighan&
DennisM.Ritchie.TheCProgrammingLanguage（SecondEdition）.机械工业出版社，2007.
[2]StephenA.Maguire.编程精粹：
编写高质量C语言代码（英文版）.人民邮电出版社，2009.
[3]PeterPrinz&
TonyCrawford著.CinaNutshell.O’ReillyTaiwan公司译.北京：
机械工业出版社，2007.
[4]谭浩强著.C程序设计教程.北京：
清华大学出版社，2007
[5]SamuelP.Harbison,GuyL.SteeleJr.C:
AReferenceManual.机械工业出版社，2011.
[6]麦中凡.C++程序设计语言教程.北京航空航天大学出版社，2001.
《高级语言程序设计》
（一）实验课教学大纲
08402003课程性质：
非独立设课
实验学时：
30学分：
1
执笔人：
一、实验项目及目的
实验目的：
《高级语言程序设计》课程既要注重掌握理论方法又要注意实践，上机实验是该课程主要的实践环节，要求学生能使用VisualC++6.0独立调试、编译C++程序。
通过实验，加深对理论部分有关概念、理论的理解，为实际使用C语言编写系统、应用程序奠定良好的基础。
逐步培养学生面向对象程序设计的思想，为后继课程的开设打下良好的基础。
基本要求：
通过本课程的实验,使学生掌握C语言程序设计的基本思想，掌握顺序结构，选择结构、循环结构、数组的使用方法。
具有利用C语言编写程序处理简单问题的能力。
二、实验内容和学时分配
实验一熟悉VisualC++6.0工作环境（1学时）
1.了解VisualC++6.0的特点。
2.熟悉VisualC++6.0的开发环境。
3.学习用VisualC++6.0编写标准C程序。
实验内容：
1.启动VisualC++6.0创建一个项目。
2.创建一个简单的源程序。
3.编译、调试并运行。
实验二C语言的运行环境和运行过程（2学时）
1.了解程序调试的思想，能找出并改正C程序中的语法错误；
2.掌握C程序的编写方法；
3.能够编写简单的C程序。
1.调试示例，正确的在屏幕上输出一句“welcometoyou!
”。
2.编程求解三个数的最大值的程序。
3.上机运行验证教材上的相关例子。
实验三简单的C程序设计和基本数据处理
（一）（2学时）
1.掌握C语言的运算符和表达式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型。
2.通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。
3.理解和掌握运算符与运算对象的关系，优先级和结合方向。
4.通过编程掌握C语言的几种基本数据类型，int、char、float、double,以及由这些基本数据类型构成的常量和变量的使用方法。
5.掌握数据类型之间的转换。
1.对错误的华氏法和摄氏法表示温度的程序进行调试。
2.假如我国国民生产总值的年增长率为10%，计算10年后我国国民生产总值与现在相比增长多少百分比。
计算公式为：
p=（1+r）^n，r为年增长率，n为年数，p为与现在相比的倍数。
3.购房从银行贷了一笔款d,准备每月还款额为p，月利率为r,计算多少月能还清。
设d=30000元，p为6000元，r为1%。
对求得的月份取小数点后一位，对第2位按四舍五入处理。
4.编写大小写字母的相互转化程序。
5.输入相关自增自减变量源程序，观察输出结果，并对输出结果作出合理的解释。
6.分析字符变量和整型变量的相互转化程序。
实验四简单的C程序设计和基本数据处理
（二）（4学时）
1.掌握基本输入输出函数的使用方法，包括printf（）、scanf（）、getchar（）、putchar（）。
2.掌握简单C程序的查错方法。
1.在键盘上如何用scanf函数输入这些数据，使a=3，b=7,x=8.5,y=71.82,c1=A,c2=a。
2.编程求解ax^2+bx+c=0方程的根。
3.请将“China”译成密码，密码规律是：
用原来的字母后面第4个字母代替原来的字母。
分别用putchar函数和printf函数输出这5个字符。
4.设圆半径r=1.5,圆柱高h=3,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。
用scanf输入数据，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。
5.用getchar函数读入两个字符给c1和c2，然后分别用putchar函数和printf函数输出这两个字符。
实验五选择结构程序设计
（一）（1学时）
1.了解C语句表示逻辑量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）。
2.学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
3.熟练掌握if语句。
1.编写程序，输入任意三个数a,b,c，求其中最大的一个数。
提示：
运行时调试程序，包括设置断点、在Watch窗口设置变量的值等
2.编程，输入x,计算并输出下列分段函数f（x）的值。
如果x<
1,则输出y=x;
若1<
=x<
10,则输出y=2x-1;
若x>
=10,则输出y=3x-11。
该程序应该运行3次，每次测试一个分支，即分别输入每个分段中x的值.
实验六选择结构程序设计
（二）（2学时）
1.熟练掌握switch语句。
2.熟练掌握switch语句中break语句的作用。
1.编写程序，运输公司对用户计算运输费用。
路程（skm）越远，每吨·
千米运费越低。
标准如下：
s<
250没有折扣
250≤s<
5002％折扣
500≤s<
10005％折扣
1000≤s<
20008％折扣
2000≤s<
300010％折扣
3000≤s15％折扣
2.编程，把百分制成绩转换成5及记分制，要求用switch语句。
90分以上（包括90）：
A
80至90分（包括80）：
B
70至80分（包括70）：
C
60至70分（包括60）：
D
60分以下：
E
输入输出示例：
Inputscore:
86
86的等级为B
1）该程序应该运行6次，每次测试一种情况，即分别输入不同等级的成绩。
2）在switch中使用break语句
思考：
如何用if语句实现转换？
3.编程，给一个不多于5位的正整数，要求：
a）求出它是几位数
b）分别输出每一位数字
c）按逆序输出各位数字
4.编程，对2个整数进行乘、除和求余运算。
输入输出示例：
输入x运算符y:
21%8，21Mod8=5
实验七循环结构程序设计
（一）（4学时）
1.熟练while、do-while语句实现循环程序设计。
2.理解循环条件和循环体，以及while和do-while语句的相同及不同之处。
3.熟练for语句实现循环程序设计。
4.理解循环条件和循环体，for以及while和do-while语句的相同及不同之处。
5.掌握嵌套循环程序设计。
1.编写程序输入2个正整数，输出它们的最小公倍数和最大公约数。
2.编写程序输入1个正实数eps，计算并输出下式的值，直到最后一项的绝对值小于eps。
S=1-1/5+1/9-1/13+1/17-1/21+…，输入输出示例：
Inputeps:
0.00001，S=0.866977。
如果条件改为前后2项绝对值的差小于eps，如何编程。
3.编程，输入一个整数，求它的各位数字之和及位数。
例如123的各位数字之和是6，位数是3。
输入一个整数：
-12345，-12345有5位数，各位数字之和是15。
n表示一个整数，则n%10取个位数，n=n/10去掉个位数，组成一个新数。
如果要把每位数字转换为字符输出，如何编程。
4．编程输出如下4*5的矩阵：
12345
246810
3691215
48121620
5.编写程序,求1！
+2！
+……+20!
。
6.编程，输出所有的”水仙花数“，所谓”水仙花数“是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身，例如：
153是一水仙花数，因为153=1^3+5^3+3^3。
7.编写程序。
一个球从100m高度自由落下，每次落地后反跳回原来高度的一半，再落下，再反弹。
求它在第10次落地时，共经过多少米，第10次反弹多高。
用for循环编写。
实验八循环结构程序设计
（二）（4学时）
1.熟练掌握循环程序设计，包括嵌套循环。
2.熟练掌握使用break、continue语句再循环程序设计中的实现。
3.熟练掌握vc++6.0的程序调试方法。
1.编程输入正整数的个数n，再输入n个正整数，判断它们是否为素数。
素数就是只能被1和自身整除的正整数，1不是素数，2是素数。
2.编程,输出101-115之间不能被3整除的数，每行输出5个。
要求用continue语句。
3.编程，输入一个正整数，再输入n个整数，输出其中的最大值，输入的每个数都再100-200之间，如果某个输入数不在100-200之间，则只处理在该数之前输入的数据。
4.编程。
猴子吃桃问题：
猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。
第2天早上将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。
以后每天早上都吃了前一天剩下的一半多一个。
到第10天早上想再吃的时候，见只剩下一个桃子了。
求第一天共摘了多少桃子？
5.编程，在100-1500内找出所有的亲密数对，并输出每对亲密数对。
6.编程，找出200以内的所有完数，并输出其因子。
一个数如恰好等于它的因子之和，这个数称为完数，如6=1+2+3，其中1、2、3为因子，6为因子和。
实验九数组
（一）（4学时）
1.熟练掌握数组的定义和初始化。
2.熟练掌握使用数组元素的引用。
3.继续掌握排序算法。
1.编程,输入1个正整数n（1<
n<
=10），再输入n个整数，将最小值与第1个数交换，最大值与最后1个数交换，然后输出交换后的n个数。
2.编写程序输入一个正整数（1<
=10），再输入n个整数，按绝对值从小到大排序后输出。
3.编程平面上有n个点，求所有各点之间的最长距离。
要求定义和调用函数计算距离。
4.编程，输入一个n行m列的数组，先以n行m列的格式输出该数组，然后找出该数组中值最小的元素，输出该元素及其行下标和列下标。
实验十数组
（二）（6学时）
1.熟练掌握字符数组的定义、初始化和元素引用。
2.熟练掌握字符串的存储和操作。
3.继续使用字符输入输出函数getchar（）和putchar（）。
1.编程,输入一个以回车结束的字符串（少于80个字符）,先输出其中的小写英文字母、空格和感叹号！
，然后统计出字符的个数。
2.编程，输入一个正整数（n<
5），再输入n行字符（每个字符串少于80个字符），分别统计其中的大写英文字母、小写英文字母、数字、空格和其他字符的个数。
3.编写程序。
输入一行加减运算的字符串（少于80个字符），计算加减运算的结果。
4.编程，输入一个字符ch和一个以回车符结束的字符串（少于80个字符），统计字符串中与ch相同的字母个数。
三、实验项目设置与内容
《高级语言程序设计》课程实验项目一览表
序号
实验名称
实验内容
实验学时
实验属性
实验要求
熟悉VisualC++6.0工作环境
1．启动VisualC++6.0创建一个项目。
2．创建一个简单的源程序。
3．编译、调试并运行。
验证
必做
2
C语言的运行环境和运行过程
3
简单的C程序设计和基本数据处理
（一）
1.在键盘上如何用scanf函数输入这些数据，使a=3，b=7，x=8.5,y=71.82,c1=A,c2=a。
2．编程求ax^2+bx+c=0方程的根。
3．请将“China”译成密码，密码规律是：
4．设圆半径r=1.5,圆柱高h=3,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。
4
简单的C程序设计和基本数据处理
（二）
1．对错误的华氏法和摄氏法表示温度的程序进行调试。
2．假如我国国民生产总值的年增长率为10%，计算10年后我国国民生产总值与现在相比增长多少百分比。
3．购房从银行贷了一笔款d,准备每月还款额为p，月利率为r,计算多少月能还清。
4．编写大小写字母的相互转化程序。
5.输入相关自增自减变量源程序，观察结果，并对输出结果作出合理解释。
6.分析字符变量和整型变量的相互转化程序。
5
选择结构程序设计
（一）
1.编程输入任意三个数a,b,c，求其中最大的一个数。
2.编程输入x,计算并输出下列分段函数f（x）的值。
6
选择结构程序设计
（二）
1．编写程序运输公司对用户计算运输费用。
s<
250没有折扣，250≤s<
5002％折扣，500≤s<
10005％折扣，1000≤s<
20008％折扣，2000≤s<
300010％折扣，3000≤s15％折扣。
2．编写程序把百分制成绩转换成5及记分制，要求用switch语句。
90分以上（包括90）：
A，80至90分（包括80）：
B，70至80分（包括70）：
C，60至70分（包括60）：
D，60分以下：
E。
3.编程给一个不多于5位的正整数，要求：
a）求出它是几位数b）分别输出每一位数字c）按逆序输出各位数字。
4.编程对2个整数进行乘、除和求余运算。
7
循环结构程序设计
（一）
2.编写程序输入1个正实数eps，计算并输出下式的值，直到最后一项的绝对值小于eps。
S=1-1/5+1/9-1/13+1/17-1/21+…。
4.输出以下4*5的矩阵：
12345
246810
48121620
5.编程,求1！
6.编程输出所有的”水仙花数“，所谓”水仙花数“是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。
7.一个球从100m高度自由落下，每次落地后反跳回原来高度的一半，再落下，再反弹。
综合
8
循环结构程序设计
（二）
1．编写程序输入正整数的个数n，再输入n个正整数，判断它们是否为素数。
2．编写程序输出101-115之间不能被3整除的数，每行输出5个。
3．编程输入一个正整数，再输入n个整数，输出其中的最大值，输入的每个数都再100-200之间，如果某个输入数不在100-200之间，则只处理在该数之前输入的数据。
5.编程在100-1500内找出所有的亲密数对，并输出每对亲密数对。
6.编程找出200以内的所有完数，并输出其因子。
9
数组
（一）
1．编程输入1个正整数n（1<
2．编写程序输入一个正整数（1<
平面上有n个点，求所有各点之间的最长距离。
10
数组
（二）
1．编程,输入一个以回车结束的字符串（少于80个字符）,先输出其中的小写英文字母、空格和感叹号！
2．编写程序输入一个正整数（n<
3．编程输入一行加减运算的字符串（少于80个字符），计算加减运算的结果。
4.编程输入一个字符ch和一个以回车符结束的字符串（少于80个字符），统计字符串中与ch相同的字母个数。
四、实验指导书
谭浩强.C程序（第四版）学习辅导.北京:
清华大学出版，2010.7
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