延边州中小学音乐学科能力培养目标与教学质量检测实施方案Word文档格式.docx

1、圆号、小号、长号、大号。弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。键盘乐器：钢琴、风琴、手风琴、电子琴。打击乐器：定音鼓、木琴、三角铁、小鼓、大鼓。要求：能够听辨不同乐器的音色并说出乐器名称。6、中国民族乐器吹奏乐器：笛子、唢呐、葫芦丝弹拨乐器：琵琶、古筝、三弦、扬琴拉弦乐器：二胡、京胡、板胡7、学段目标1、2年级只唱歌曲，3、4年级唱词、唱谱，59年级唱词，背唱乐谱。3、4年级看谱演奏，59年级背谱演奏。13年级讲中国作曲家故事与代表作品。46年级讲外国作曲家故事与代表作品。79年级综合。3年级-木管乐器。4年级铜管乐器。5年级弦乐器。6年级键盘乐器与打击乐器。79年级综合加民族乐器。朝鲜族

2、初中参考延边朝鲜族文化7年级民族乐器。四、评价方法：1、每学期末质量检测满分100分，其中唱歌、唱乐谱、演奏50分，中外作曲家为20分，器乐常识30分。根据具体情况权重可选适当调整。2、每学期末抽不同年级，不同班级进行检测，测评内容为“能培养目标与检测内容”为依据。3、测评内容及班级的测定由学校领导选定。4、测评方式：全班学生集体演唱，演奏，问答。听辨回答等。五、测评要求1、每学期末由学校组建音乐教学质量检测组（校领导与全体音乐教师），组织检测。2、每学年由各县市音乐教研员组建质量监测组，进行检测。3、落实责任制由各中小学校长，主任为学校教学质量检测责任人。切实抓好全州中小学音乐学科教学质量的

3、检测及教学管理工作。各学校将每学期，每学年质量检测结果作为一项重要内容，并纳入音乐教师业绩档案，作为音乐教师年度考核，奖赏的一个重要依据。4、由各县市音乐教研员负责，4月份进行培训，培训对象:各中小学主管教导主任和全体音乐教师。附：能力目标与教学内容一、唱歌、唱乐谱、演奏 小学：一年级（第一学期）曲目：1、闪烁的小星星 2、火车开了 3、新年好一年级（第二学期） 曲目：1、草原就是我的家2、粉刷匠3、布谷二年级（第一学期）1、有一个人在林中2、种玉米3、小拜年二年级（第二学期）1、郊游2、共产儿童团歌3、假如幸福的话拍拍手三年级（第一学期）1、我是草原小牧民2、噢！苏珊娜3、桔梗谣三年级（第二

4、学期）1、嘀哩嘀哩2、每当我走过老师窗前3、剪羊毛四年级（第一学期）1、国歌2、摇篮曲3、我是少年阿凡提四年级（第二学期）1、杨柳青2、小螺号3、让我们荡起双桨五年级（第一学期）1、赶圩归来阿里里2、雨花石3、外婆的澎湖湾五年级（第二学期）1、巴塘连北京2、小白船3、铃儿响叮当六年级（第一学期）1、茉莉花2、翁嘿呀3、红河谷六年级（第二学期）1、歌唱祖国2、邮递马车3、哆来咪中学：七年级（第一学期）1、七子之歌2、青春舞曲3、雪绒花七年级（第二学期）1、游击队歌2、十送红军3、难忘今宵八年级（第一学期）1、让世界充满爱2、唱脸谱3、踏雪寻梅八年级（第二学期）1、阿西里西2、大海啊故乡3、化蝶九

5、年级：（第一学期）1、爱我中华2、念故乡（第二学期）1、阿里郎2、友谊地久太长以上歌曲应背唱歌词、唱乐谱、演奏（小学一、二年级只唱歌曲）。二、作曲家故事中国作曲家1、贺绿汀2、冼星海3、聂耳4、王洛宾5、郑律成6、李焕之外国作曲家1、巴赫2、莫扎特3、贝多芬4、舒伯特5、约翰斯特劳斯6柴可夫斯基三、西洋管弦乐器1、木管乐器2、铜管乐器3、弦乐器4、键盘乐器5、打击乐器中国民族乐器 1 :1. 2. 3. 1 :1. 2. 3. 2 :1. 2. 3. 2 :1. 2. 3. 3 :1. 2. 3. 1. 2. 3. 4 :1. 2. 3. 4 :1. 2. 3. 5 :1. 2. 3. 5 :1. 2. 3. 6 :1. 2. 3. 6 :1. 2. 3. 7 :1. 2. 3. 7 :1. 2. 3. 8 :1. 2. 3. 8 :1. 2. 3. 9 :1. 2. 9 :1. 2. : , , . （ 1,2 ） :1. 2. 3. 4. 5. 6. :1. 2. 3. 4. 5. 6. . . 6 . :1. 2. 3. 4. : （7 ）1. （, , , ）2. （, , ）3. （, , , ）3 . :3 4 5 6