45攀爬Word格式文档下载.docx

1、在练习中能充满信心，并能克服困难。课的部分（时间）教学内容组织与要求教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、整队、报数2、师生问好、3、宣布课的内容和任务。4、安排见习生二、准备活动：1、队列队形A、原地踏步走B、一路纵队齐步走2、徒手操组织：要求：静、齐、快动作整齐、协调到位、精神饱满散开体操队形动作舒展、到位、积极参与1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、教师提示动作要求；2、以口令指挥完成练习，纠正；1、请学生随教师口令带领练习；。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察1、聆听动作要求，随口令练习体会动作2、相互观察，及时纠正错误动作；1、学生随教师口

2、令，认真练习；1-24812分3分中课 的部 分次数强度基本（一）攀爬障碍物接力设计意图：经过几课时的学习，学生学会了各种过障碍的方法，现在就让学生利用已学的知识来进行游戏，起到巩固和提高的作用。分组：动作连贯、合作、参与、注意安全1.在教师布置好的场地上复习爬越障碍物的方法。2.分组讨论并利用现有器材布置场地。3.分组进行爬越障碍物的练习。4.每组派一位代表演示本组通过障碍物的方法，并相互进行交流、评价5.组织学生按要求布置场地，并进行练习。6.组织学生进行过障碍接力比赛。1.跟着教师在布置好的场地上复习爬越障碍物的方法。2.积极讨论并快速布置场地。预设：学生在设计障碍时，还不能充分理解摆设

3、障碍物的距离；3.在组长带领下进行爬越障碍物的练习。在爬过垫子时，会在上垫时往前扑的动作；4.选出代表参与演示，并积极交流、评价。5.按教师的要求快速重新布置场地，并组长带领下进行练习。6.积极、努力参与比赛，比出好成绩。2-31-2分30秒45秒大二、游戏：推小车利用“推小车”这个游戏，发展学生的身体素质，加强学生的手臂力量。分组动作协调、相互合作，积极参与，注意安全1.讲解上次练习时出现的问题，并再次邀请同学示范。2.自由组合分散练习，教师巡回指导。3.组织学生进行游戏比赛。1.认真听并仔细观察教师与同学的示范，纠正“推小车”的动作方法。2.根据自身的力量寻找适当的同伴进行练习。3.积极、

4、主动参与游戏。中-大结束一、放松；二、小结；三、师生再见四、回收器材散点站位欢快、轻松1、总结本次课的情况。2、下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1分 小预计效果 场地器材垫子、橡皮筋、平衡木技能技术1、学生掌握技能：90%；2、学生练习情趣：90%练习密度课后小 40（5） %平均心率 140（5）次分强度指数1.4江苏省新苏师范学校附属小学体育课教案一执教沈志康小皮球：行进间运球运球时的触球部位和用力方向能了解行进间运球和原地拍球的动作区别能学会运球的基本动作方法，发展身体协调能体验成功和进步的愉悦B、一路纵队齐步走（走成正方形）3、游戏：传递纸球散点发挥想象力，相互观察；2、提示学

5、生按顺序拿纸球，并且各组进行比赛；3、组织学生散点玩耍。2、学生聆听，并且相互配合完成比赛；3、学生发挥自己的想象力，相互观察练习；1、复习巩固原地连续拍球的动作方法2、鼓励学生向前行进拍球，着重体会运球时的触球部位和用力主谢有何不同3、讲解示范直线向前行进运球的动作方法1、分组复习巩固原地连续拍球的动作方法2、学生尝试向前拍球，着重体会运球时的触球部位和用力主谢的不同地方3、小组进行直线向前运球的练习纸球传接球手指和掌根接触球能知道传接球动作在生活中的重要性法能进一步熟悉球性，初步掌握简单的传球方法能在游戏活动中，团结协作，争取胜利一、小皮球：1、组织学生进行传接球的小游戏比赛2、组织学生二

6、人一组近距离进行传接球的练习1、学生分组进行传接球的游戏比赛，体验双手持球的动作，明白接球稳的关键是手指和掌根接触球2、两人一组近距离进行传接球的练习，体会双手传接球的动作1、讲解游戏的方法、规则。2、指导圈内的学生快速躲闪3、启发圆圈上的同学间能相互传接球，再突然袭击，提高投击准确率4、游戏中进行安全教育，提醒学生不能用球向头部投击1、明确游戏的方法、规则2、分散练习3、小组进行游戏比赛1、讲解示范跑滚球击打目标的动作方法2、指导学生二人一组进行抛滚球的练习3、组织学生分组进行练习，可尝试双手、单手、正面和侧面的抛滚球练习1、明确抛滚球击打目标的动作方法，只要有力的跑滚球2、两人一组进行抛滚球的练习，知道滚动路线要直3、小组分散练习双手、单手正面和侧面的抛滚球练习游戏：有趣的地滚球2、组织学生进行游戏3、小组在规定的时间内进行游戏比赛