大班第二学期教学工作计划5篇Word文档下载推荐.docx

1、 1、老师之间加强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 2、利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的优点，逐步提高自己的教育教学水平。常常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，加强对园本教研的讨论。 3、平常班与班之间进行预约沟通学习。探讨平常教学活动得失，鼓舞老师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，根据园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析， 4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，实时填写家园联系手册。本学期

2、继续召开家长会和家教座谈会;利用环境创设展示幼儿在园活动状况，在工作中老师以同等的立场唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参加、积极合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 四、详细工作安排 二月底 1、主题活动：难忘的春节。 2、稳定幼儿心情，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。 3、组织本年龄组老师争论本学期保教工作重点，依据实际状况修订计划。 4、正式启动家园联系册。 5.搜集区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境。 三月 1.依据市编教材预设主题进行活动，采用多种形式为幼儿留有生成活动的空间。 2.年段活动：老师提供活动设计进行研讨、分析记

3、录。（两周一个） 3.学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一起规范动作。 4.班级组争论：如何组织幼儿度过漂亮而难忘的春天? 四月份： 1.预设主题：漂亮的春天等 2.社会实践活动：扫墓、春季运动会 3.园内任务：迎接省示范园验收，做好各项档案材料预备工作。 4.家长工作：分批家教座谈会。 5.按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。（以后每月相同） 6.班级段争论：如何使幼儿积极参与运动会? 五月份 1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿喜爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。 2.理论学习：如何撰写案例?仔细撰写一篇教学案例，班级组规范案例

4、书写格式，内容。 3、六一节节目预备，使幼儿度过一个欢乐的六一儿童节。 4.模拟测试题。 六月 学校在等我等 2.幼小连接活动：参观学校。 3.继续入学校模拟测试。依据每个幼儿的薄弱环节和家进步行实时沟通沟通。 4.家教座谈会：如何对待幼儿考试成果?怎样做好幼儿入学校的思想预备? 5.预备幼儿园公开课。 七月 做好幼儿暑期安排。设计迎奥运活动，和幼儿一起参加活动。预备毕业典礼节目。 八月 预备毕业典礼。 【篇二】2022大班第二学期教学工作计划 一、教学方面 让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地玩着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法

5、吸引孩子的留意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。不断爱惜和培育孩子的新奇心、求知欲，爱护孩子的探究精神、创新思维，为孩子们提供更宽阔的自主探究空间。多开展智力游戏，进展幼儿的观测力和思维技能。鼓舞幼儿多观测季节改变及四周人、事、物等。通过观测，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动同学的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，着重培育养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行积极地学习。 二保育方面 三位老师共同维护班级卫生，给

6、幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题实时处理。继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对游戏的指导，在游戏中培育幼儿之间的友爱精神。 三、积极做好家长工作 热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨阅历。运用各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。同时仔细收集家长反馈看法，虚心采用合理建议。积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。如遇非常状况实时向家长汇报或保

7、持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们肯定可以超卓地完成任务，我们的孩子肯定会在我们的陪伴下欢乐健康的成长! 【篇三】2022大班第二学期教学工作计划 一、指导思想： 以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进老师的专业进展，努力营造学习和讨论的氛围，积极开展教育讨论和课程改革的实践，促进每一位幼儿老师身心全面和谐富有性格地进展。 二、主要目标 1、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的技能。留意塑造老师的良好形象。 2、努力以教育讨论、以班级特色

8、推动幼儿的进展。 3、探究家长工作，使家长满足并积极协作我们的工作。 三、详细措施 1、新世纪的老师应当富有时代的朝气。这种朝气，集中表达了当代老师应当更懂得美、追求美、表达美。追求外在美与内在美的和谐进展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。 2、珍惜园部的各种学习、沟通的机会，鼓舞老师积极参加，彰显性格。 3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促班级组各位老师能够团结协作、共同成长。鼓舞老师把自己的爱好爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的爱好进展。 4、班级组长每月要进行2次集体做教案和备课。 5、每周每月班级组长要收齐班级各项计划，总结，记录等一起上交于教学主任。 6、

9、每月班级组长至少要进行班级每位老师2次的听课，并要求做好听课记录，予以指导。 7、每月两班班进步行一次互教手指操、歌曲。并组织幼儿一起学习手指操、歌曲。增加两班老师幼儿之间的沟通与团结互助。 8、两班组织一次游戏竞赛，培育幼儿团队精神。 【篇四】2022大班第二学期教学工作计划 这学期我带的是大班，是很非常的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和焦灼忙绿的学期。 一、班级状况分析 我班有39名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师沟通问题，提出自己的想法、看法、知道主动

10、学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中订正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入学校做好前期工作。 二、教育教学方面 我们将继续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及丰富孩子的知识，拓展他们的视野。另外，依据孩子即将升入学校的需要，课适当教孩子书写简约字以及拼音，使孩子们能够娴熟的掌控。 三、老师专业成长方面 老师的一言一行径直影响孩子，因此只有提高自身的素养才能教育好孩子，自己在新的一年里，要继续学习专业知识，提高专业水平，多向有阅历的老师请教，不断追求创新意识

11、。 四、班级特色 1.做好充分的心理预备，培育幼儿的常规。 2.处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务。 3.为孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的技能，为适应学校打下良好的工作。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的协作，要努力做好家长的工作，实时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学阅历，以及反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长实时了解幼儿园的所教知识，协作收集相关的主题资料，丰富相关的知识，实时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。以上是新学期的工作计划，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成

12、果。 【篇五】2022大班第二学期教学工作计划 一、现状分析 本班有46名幼儿，其中男孩名，女孩名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的性格品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了进展，能积极参加各种认知活动，喜爱探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏非常喜欢，有自己的想法，能制造性的进行游戏。并且愿意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和制造力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动积极参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理技能，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟运用运动器械，并能

13、留意安全。在家长工作方面，家长非常协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是由于幼儿的技能进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、性格倔强，如：薛晨，张新渝等。 2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐烦、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解技能还需要培育 3、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌控。 4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整

14、性、规律性、连贯性还需加强。 5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的技能有限。合作的方式、方法需要再培育。 6、幼儿大胆制造想象的技能有待进一步提高。 7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教技能，建立新型的家园关系。 二、班级学期目标 （一）幼儿方面 1、培育幼儿活泼、开朗的性格及勇猛克服困难的良好品质。 2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己技能弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。 3、了解各种担心全因素，懂得基本的安全常识。 4、亲近大自然，有观测、了解自然物、自然现象改变与进展的爱好，有初步的环保意识。 5、喜爱参与游戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。

15、6、喜爱参与体育活动，加强体质，提高技能。 7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。 8、喜爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简约的玩具 胆想象。 13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。 14、能比较完整地、连贯地讲解并描述图片的内容，说话立场自然大方，无突出语病。 （二）老师方面 结合新纲要仔细学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做讨论型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，常常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

16、（三）家长方面 1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。 2、更新家长的思想观念，领悟素养教育的内涵。 3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。协作幼儿园工作，援助幼儿正确、健康的进展。 1、幼儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所需要的。 2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。 3、提供应幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。 4、加强体育熬炼，保证幼儿身心健康的进展。 1、结合新纲要加强主题及整合活动的实施。 2、创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的进展。 3、在选择和运用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异制造表现的技能。 4、实时的反思自己的教育行为和教育方法。 5、作讨论型的老师。要研培一体化，抓好科研项目。 1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教技能，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面进展。 2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。 3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参加，把家园互动贯穿于节日教育中。