大班第二学期教学工作计划5篇Word文档下载推荐.docx

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1、老师之间加强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：

问题的产生——如何解决问题——〔反思〕教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。

随时写出有意义的教研〔总结〕。

2、利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的优点，逐步提高自己的教育教学水平。

常常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的讨论。

3、平常班与班之间进行预约沟通学习。

探讨平常教学活动得失，鼓舞老师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，根据园务计划，期末撰写有质量的教育〔随笔〕和案例分析，

4、做好家长工作。

设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。

依据本班幼儿的实际状况，实时填写《家园联系手册》。

本学期继续召开家长会和家教座谈会;

利用环境创设展示幼儿在园活动状况，在工作中老师以同等的立场唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参加、积极合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

四、详细工作安排

二月底

1、主题活动：

难忘的〔春节〕。

2、稳定幼儿心情，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。

3、组织本年龄组老师争论本学期保教工作重点，依据实际状况修订计划。

4、正式启动家园联系册。

5.搜集区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境。

三月

1.依据市编教材预设主题进行活动，采用多种形式为幼儿留有生成活动的空间。

2.年段活动：

老师提供活动设计进行研讨、分析记录。

（两周一个）

3.学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一起规范动作。

4.班级组争论：

如何组织幼儿度过漂亮而难忘的春天?

四月份：

1.预设主题：

漂亮的春天等

2.〔社会实践〕活动：

扫墓、春季运动会

3.园内任务：

迎接省示范园验收，做好各项档案材料预备工作。

4.家长工作：

分批家教座谈会。

5.按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。

（以后每月相同）

6.班级段争论：

如何使幼儿积极参与运动会?

五月份

1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿喜爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2.理论学习：

如何撰写案例?

仔细撰写一篇教学案例，班级组规范案例书写格式，内容。

3、六一节节目预备，使幼儿度过一个欢乐的六一〔儿童〕节。

4.模拟测试题。

六月

学校在等我等

2.幼小连接活动：

参观学校。

3.继续入学校模拟测试。

依据每个幼儿的薄弱环节和家进步行实时沟通沟通。

4.家教座谈会：

如何对待幼儿考试成果?

怎样做好幼儿入学校的思想预备?

……

5.预备幼儿园公开课。

七月

做好幼儿暑期安排。

设计迎奥运活动，和幼儿一起参加活动。

预备〔毕业〕典礼节目。

八月

预备毕业典礼。

【篇二】2022大班第二学期教学工作计划

一、教学方面

让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地玩着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种〔方法〕吸引孩子的留意力，贯彻更多游戏、歌曲、〔故事〕等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。

不断爱惜和培育孩子的新奇心、求知欲，爱护孩子的探究精神、〔创新思维〕，为孩子们提供更宽阔的自主探究空间。

多开展〔智力游戏〕，进展幼儿的观测力和思维技能。

鼓舞幼儿多观测季节改变及四周人、事、物等。

通过观测，使幼儿加深对日常事物的认识。

充分地调动同学的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。

尽量为幼儿创设良好的气氛，着重培育养成幼儿井然有序的课堂常规;

使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行积极地学习。

二保育方面

三位老师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。

创设安全舒适的幼儿活动环境。

随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题实时处理。

继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章。

加强对游戏的指导，在游戏中培育幼儿之间的友爱精神。

三、积极做好家长工作

热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨〔阅历〕。

运用各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。

同时仔细收集家长反馈看法，虚心采用合理建议。

积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。

如遇非常状况实时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们肯定可以超卓地完成任务，我们的孩子肯定会在我们的陪伴下欢乐健康的成长!

【篇三】2022大班第二学期教学工作计划

一、指导思想：

以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进老师的专业进展，努力营造学习和讨论的氛围，积极开展教育讨论和课程改革的实践，促进每一位幼儿老师身心全面和谐富有性格地进展。

二、主要目标

1、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的技能。

留意塑造老师的良好形象。

2、努力以教育讨论、以班级特色推动幼儿的进展。

3、探究家长工作，使家长满足并积极协作我们的工作。

三、详细措施

1、新世纪的老师应当富有时代的朝气。

这种朝气，集中表达了当代老师应当更懂得美、追求美、表达美。

追求外在美与内在美的和谐进展。

通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。

2、珍惜园部的各种学习、沟通的机会，鼓舞老师积极参加，彰显性格。

3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促班级组各位老师能够团结协作、共同成长。

鼓舞老师把自己的〔爱好〔爱好〕〕带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的爱好进展。

4、班级组长每月要进行2次集体做教案和备课。

5、每周每月班级组长要收齐班级各项计划，总结，记录等一起上交于教学主任。

6、每月班级组长至少要进行班级每位老师2次的听课，并要求做好听课记录，予以指导。

7、每月两班班进步行一次互教手指操、歌曲。

并组织幼儿一起学习手指操、歌曲。

增加两班老师幼儿之间的沟通与团结互助。

8、两班组织一次游戏竞赛，培育幼儿团队精神。

【篇四】2022大班第二学期教学工作计划

这学期我带的是大班，是很非常的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和焦灼忙绿的学期。

一、班级状况分析

我班有39名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。

上学期在老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。

多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师沟通问题，提出自己的想法、看法、知道主动学习。

但是也存在一些问题：

如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中订正。

这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入学校做好前期工作。

二、教育教学方面

我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要}，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

另外，依据孩子即将升入学校的需要，课适当教孩子书写简约字以及拼音，使孩子们能够娴熟的掌控。

三、老师专业成长方面

老师的一言一行径直影响孩子，因此只有提高自身的素养才能教育好孩子，自己在新的一年里，要继续学习专业知识，提高专业水平，多向有阅历的老师请教，不断追求创新意识。

四、班级特色

1.做好充分的心理预备，培育幼儿的常规。

2.处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务。

3.为孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的技能，为适应学校打下良好的工作。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的协作，要努力做好家长的工作，实时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学阅历，以及反映幼儿在园状况，了解在家表现。

请家长实时了解幼儿园的所教知识，协作收集相关的主题资料，丰富相关的知识，实时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。

以上是新学期的工作计划，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。

【篇五】2022大班第二学期教学工作计划

一、现状分析

本班有46名幼儿，其中男孩名，女孩名。

全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的性格品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了进展，能积极参加各种认知活动，喜爱探究。

游戏活动中，幼儿对角色游戏非常喜欢，有自己的想法，能制造性的进行游戏。

并且愿意与同伴相互合作，能充分发挥自己的〔想象力〕和制造力。

情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动积极参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理技能，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟运用运动器械，并能留意安全。

在家长工作方面，家长非常协作幼儿园工作。

常常提出合理化的建议。

但是由于幼儿的技能进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

1、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。

有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。

有的幼儿娇气、爱哭、任性、性格倔强，如：

薛晨，张新渝等。

2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。

耐烦、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解技能还需要培育

3、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌控。

4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。

5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的技能有限。

合作的方式、方法需要再培育。

6、幼儿大胆制造想象的技能有待进一步提高。

7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教技能，建立新型的家园关系。

二、班级学期目标

（一）幼儿方面

1、培育幼儿活泼、开朗的性格及勇猛克服困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己技能弱的幼儿。

情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。

3、了解各种担心全因素，懂得基本的安全常识。

4、亲近大自然，有观测、了解自然物、自然现象改变与进展的爱好，有初步的环保意识。

5、喜爱参与游戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。

6、喜爱参与体育活动，加强体质，提高技能。

7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。

8、喜爱动手制作。

在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简约的玩具

胆想象。

13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。

14、能比较完整地、连贯地讲解并描述图片的内容，说话立场自然大方，无突出语病。

（二）老师方面

结合新《纲要》仔细学习幼儿教育理念。

更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做讨论型的老师。

努力创设开放式的环境。

拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。

从幼儿的角度出发，常常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

（三）家长方面

1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。

2、更新家长的思想观念，领悟素养教育的内涵。

3、对幼儿园的工作予以支持。

了解幼儿园的特色教育。

协作幼儿园工作，援助幼儿正确、健康的进展。

1、幼儿主动的参加目标的制定。

生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所需要的。

2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。

通过丰富的活动材料大胆想象。

充分发挥幼儿的优势领域。

3、提供应幼儿丰富的生活阅历。

让他们在实践活动中学习。

在活动中形成良好的社会关系。

多动手操作动手实践。

4、加强体育熬炼，保证幼儿身心健康的进展。

1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

2、创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的进展。

3、在选择和运用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异制造表现的技能。

4、实时的反思自己的教育行为和教育方法。

5、作讨论型的老师。

要研培一体化，抓好科研项目。

1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教技能，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面进展。

2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。

3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参加，把家园互动贯穿于节日教育中。