人教版三年级数学上册知识点预习单.docx

1、人教版三年级数学上册知识点预习单 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN人教版三年级数学上册知识点预习单1 时、分、秒第1课时 秒的认识知识准备口算：60+60= 120+60= 60+30= 60+25= 120-60= 180-60= 80-60= 77-60=新知探究知识点1：秒的认识秒针走1 秒针走1 秒针走1小格是( ) 大格是( ) 圈是( ) 1分=( )秒知识点2：时、分、秒之间的进率2时=( )分想:1时=( )分,2时就是有2个( )分.( )( )=( )总结：计量很短的时间,常用比分小的时间单位秒，1分=（ ）秒。所较大单位数转化为

2、较小单位数，看进率是多少，然后连加计算。新知检测1.估计做完下面事情所用的时间。穿衣服估计用（ ），实际用（ ）。2.3分=（ ）秒 120秒=（ ）分第2课时 计算经过的时间知识准备口算：1020= 2545= 3540= 1530=6020= 4525= 4035= 3015=新知探究知识点：求经过的时间方法一：数格子。从6开始数，数到9，数了（ ）个大格，每个大格是5分，一共是（ ）分。方法二：用到校时间减离家时间就是小明所用的时间。到校时间是（ ），离家时间是（ ），都是7时多，可以用分直接相减，就是（ ）-（ ）=（ ）（分）总结：经过的时间=结束时刻-开始时刻。如果在同一时间段内，

3、可以用分直接相减。新知检测先写出钟面上的时刻，再计算经过的时间。（ ）分 （ ）分 （ ） （ ） （ ）2 万以内的加法和减法（一）第1课时 两位数加、减两位数的口算第1课时 两位数加、减两位数的口算知识准备口算：20+30= 56+20= 45+2= 78+9= 50-30= 41-20= 33-2= 46-9=新知探究知识点1：口算加法（1）口算3534=。先算3530=， 先算3030=再算=。 再算=， 最后算=。 （2）口算3944=。知识点2：口算减法口算6554= 6548=先算65=，再算=。总结：两位数加、减两位数，把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加减。新知检测口算：3

4、431= 8311= 7612= 4921=5514= 9635= 7117= 9078=第2课时 几百几十加减几百几十知识准备口算：5+7= 40-30= 23+50= 50+70= 400-300= 230+500= 新知百位相加时不要忘记加进位1探究知识点：笔算几百几十加减几百几十计算：380+550和550-380方法一：口算：38+55= 55-38=380+550= 550-380=方法二：笔算： 百 十 个 百 十 个 3 8 0 5 5 0+ 5 5 0 - 3 8 0 3 0 0十位不够减，从百位退1当10，与原来的5合起来是（ ）。百位5已退1是（ ），再减3得（ ）。十位

5、相加满十，向百位进1总结：相同数位对齐，从（ ）位算起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；如果十位上的数不够减，从（ ）位上退（ ）当（ ）再减。新知检测列竖式计算。260+330= 590+180= 320-240=第3课时 估算多位数加减法知识准备口算：90-50= 40+150= 220+170=150+120= 900-300= 560-500= 新知探究知识点： 用估算解决问题。把221看成（ ），把239看成（ ）。（ ）+（ ）=（ ），221（ ），239（ ），所以221+239（ ）441，因此，六年级的学生同时看巨幕电影坐不下。总结：估算三位数加、减法，可以先把三位

6、数看成与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算。应用中，要注意根据实际情况估大不估小。新知检测272元 193元买这两样东西，需要准备多少钱？3 测量第1课时 毫米、分米的认识知识准备1米=（ ）厘米 200厘米=（ ）米30厘米+70厘米=（ ）厘米=（ ）米新知探究知识点1： 认识毫米和分米1厘米中间的每个小格的长度是（ ）毫米，1厘米=（ ）毫米。10厘米的长度也就是1（ ），1分米=（ ）厘米知识点2：长度单位间的进率2厘米=（ ）毫米 80厘米=（ ）分米想：1厘米=（ ）毫米想：10厘米=（ ）分米2厘米就是2个（ ） 80厘米里有（ ）个毫米，是（ ）毫米。 1分米，即（ ）分米

7、总结：相邻的两个长度单位间进率是10，从大单位化小单位，直接加上1个0，从小单位化大单位，直接去掉1个0。新知检测7分米=（ ）厘米 90分米=（ ）米60分米6米 2分米19厘米第2课时 千米的认识知识准备5分米=（ ）厘米 80厘米=（ ）分米4米=（ ）分米 6厘米=（ ）毫新知探究知识点1：认识长度单位千米运动场的跑道，1圈是400米，2圈半是（ ）米，就是1千米。1千米=（ ）米。知识点2：千米和米的换算3千米=（ ）米 5000米=（ ）千米想：1千米是（ ）米，想：1000米是（ ）千3千米就是3个1000 米，5000米就是5个米，也就是（ ）米。1000米，就是（）千米知识点

8、3：估一估。总结：千米和米之间进率是1000，由千米化米，直接加3个0；由米化千米，直接去掉3个0。新知检测5000米=（ ）千米 400米600米=（ ）千米 9千米=（ ）米 1千米300米=（ ）米第3课时 吨的认识知识准备3千克=（ ）克 9000克=（ ）千克4千克3800克 800克5千克新知探究知识点1： 吨的认识10个100是1000，10袋大米重1000千克，1000千克是1吨，1吨=（ ）千克。知识点2：吨与千克的进率4吨=（ ）千克 3000千克=（ ）吨想：1吨是（ ）千克，想：1000千克是（ ）4吨就是4个1000千 吨，3000千克就是3 克，也就是（）千克。个1

9、000克，就是（）吨总结： 计量较重的或较大宗物品的质量，通常用吨作单位，吨和千克间进率是1000，从吨化千克，末尾添上3个0，从千克化吨，末尾去掉3个0。新知检测6吨=（ ）千克 4000千克=（ ）吨 7吨=（ ）千克 1吨400千克=（ ）千克5000千克=（）吨 1500千克500千克=（）吨第4课时 合理安排知识准备2吨=（ ）千克 6吨8000千克=（ ）吨5000千克=（）吨 1800千克200千克=（）吨 新知探究知识点：合理安排大车每次运的吨数次数+小车每次运的吨数次数=一共运的吨数。方案大货车3吨小货车2吨总吨数一309吨二三四由上表可行，方案 和方案 都可以恰好把煤运完。

10、总结： 运用列表法可以从众多答案中找出合理的方案。新知检测货站有大小货车若干辆，现在有一批重20吨的药材要用车运往药材公司，大货车限重5吨，小货车限重3吨，若把每辆车装满，怎样安排才能正好一次运完？4 万以内的加法和减法（二）第1课时 不连续进位加法知识准备2413= 7511= 44030= 2416= 7518= 440300=新知探究知识点1：不进位加法。个位上12=3，个位上写（ ）。用竖式计算271122。 2 7 1十位上72=9，十位上写（ ）。1 2 2百位上21=3，百位上写（ ）。 知识点2：不连续进位加法。用竖式计算362285.十位上73=10，十位上写（ ），向（ ）

11、位进（ ）。个位上11=2，个位上写（ ）。 2 7 1百位上2加上进位上来的（ ），得（ ），百位上写（ ）。 3 1 总结：多位数相加，相同数位对齐，从（ ）位加起，哪一位上相加满十，就向前一位进1。新知检测列竖式计算。421217= 507135= 382453=第2课时 连续进位加法知识准备竖式计算：290117= 321148= 594503=新知探究知识点1：连续进位加法 用竖式计算445298。个位上58=13，个位上写（ ），向十位进（ ）。 4 4 5十位上49（ ）=（ ），十位上写（ ），向（ ）位进（ ）。2 9 8百位上42（ ）=（ ），百位上写（ ）。 知识点2：

12、加法的验算。验算可以帮助我们检验加法的计算结果。交换加数的位置。2 9 8 +4 4 5总结： 三位数加三位数的连续进位加法，相同数位对齐，从个位算起， 哪一位上的数相加满十要向前一位进1。验算时，交换加数位置再算一遍。新知检测竖式计算：428197= 545365= 277363=第3课时 退位减法知识准备笔算：186209= 467347= 798352=新知探究知识点1：不退位减法。列竖式计算435322。个位上52=3，个位上写（ ）。 4 3 5十位上32=1，十位上写（ ）。3 2 2百位上43=1，百位上写（ ）。 知识点2：退位减法。个位上5减6不够减，从十位退1当10，与个位

13、上6合为15，156=9，在个位写（ ）。笔算43586。 4 3 5十位上3退1后是2，2减8不够减，从百位退1当10，与十位上1合为12。128=4，在十位写（ ）。 8 6 百位上4退1后是3，百位上写（ ）。总结：笔算多位数减法,相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减要从前一位退1当10,与本位上的数合起来再减.新知检测笔算：543211= 894568= 740385=第4课时 被减数中间有0的退位减法及验算知识准备笔算：459178= 552255= 910192=新知探究知识点1： 被减数中间有0的退位减法。个位不够减,从十位退1,十位上没有,继续从百位退1. 4 0 30上点“”可直接看作“9”。 1 5 8 知识点2：验算403158=245。被减数-差,看是不是得减数。方法一： 减数+差,看是不是得被减数。方法二： 总结：被减数中间有0,如果0上点“”可直接看作“9”来计算。验算减法时,可以用两种不同的方法: 被减数-差=减数; 减数+差=被减数.新知检测笔算：308122= 501209= 800561=第5课时 选择合适的计算策略知识准备口算：365149= 52683=