软件工程学年设计学生成绩管理系统Word下载.docx

1、锻炼我们的能力。1.2 国内外研究的现状 在国计算机内外，计算机的应用已延伸到各个领域，为了利用计算机解决生活中的实际问题，许多大小型应用软件应运而生。例如在各所学校，为了管理数目众多的学生的成绩，学生成绩管理系统软件成为各所学校必不可少的一项资源。但由于学生成绩管理系统应用十分普遍，所以从总体上来看针对此类的程序设计大都已经成熟，只是特定的处理功能需求根据实际需要而设计，所以就个人来说，无论以生活应用或是自我能力的提升作为出发点，去设计学生成绩管理系统都是很有必要的。1.3 任务与分析 本课题主要的目的是利用c语言编写程序，实现学生成绩管理功能。由于学生成绩管理具有学生成绩的录入、学生信息的

2、显示和保存到文件、查询、修改和统计学生成绩鞥功能。那么首先我们可以定义一个结构体student，其中包含学生学号、姓名、性别、3门课成绩、总分、；然后通过相应的函数实现学生成绩管理的各种功能。1.4 系统流程图二 需求分析2.1 系统要求：能满足对学生成绩的管理，并已文档存储。能够至少处理一个班的学生成绩。2.2数据查询：按学号、按姓名或按总名次查询。2.3数据修改：删除或重新录入指定学号、姓名、名次的学生的基本信息（学号、姓名等）以及课程信息（分数）。2.4数据排序：按照学号、姓名、名次并选择进行升序还是降序进行排列。2.5统计信息：可分别统计A、B、C、这三门课程的最高分、最低分与平均分。

3、2.6打开文件：读取已保存的文件。2.7保存文件：保存正在编辑的文件。2.8显示记录：显示正在编辑的数据的记录。2.9退出系统：推出此系统。三 程序运行平台VC+6.0具体操作如下：打开VC+6.0，点击文件点击新建点击文件选择c+ Source File，同时输入文件名，建立保存目录点击确定，创建源文件成功。编写程序，再编译，链接，执行等。四 总体设计1 数据描述：学生基本内容数据表：名称类型大小是否是关键字序号（num）整形4字节是名字（name）字符串20字节否性别（sex）5字节年龄（age）生日（data a）结构体12字节地址（address）50字节电话（tel）11字节分数（s

4、core c）14字节 学生日数据表：年（year）4月（month）日（day）学生各科成绩表：高数（gao）英语（ying）大物（wu）总分（total）2主要功能描述1. 录入学生信息，包括：姓名，学号，性别，年龄，电话，生日，家庭地址，分数。2. 输出学生的信息，信息是指先本次操作的的内容。3. 更新学生信息，包括：更新本次录入的信息和添加新的数据。4查询学生信息，包括：按学号，按姓名，按各科成绩及格的学生。5. 排名信息，包括：按学号排名，按成绩排名。6. 统计学生的信息。7. 删除学生信息，包括：按学号删除，按姓名删除。8. 保存本次操作的为文件。9. 查询文件中的学生信息内容。3

5、ER图五 详细设计针对要处理的学生信息和数据格式的实际情况，本程序使用了结构体型数据、全局变量和宏定义，用结构体型数据存放学生的各种信息，存储在结构体的数组内，所以只能处理，内存当中的信息，用宏定义使程序更加简洁也使程序更容易更改#define MY1 printf（学号t姓名t性别t年龄t生日）#define MY2 printf（n%d %6s %4st%2d %8d%2d%2d n,si.num,si.name,si.sex,si.age,si.a.year,si.a.month,si.a.day）#define MY3 printf（家庭住址 联系方式 高数 英语 大物 总成绩#def

6、ine MY4 printf（n%4s %4s %2d %2d %2d %2dn,si.address,si.tel,si.c.gao,si.c.ying,si.c.wu,si.c.total）#define MAX 501. 主程序界面2录入学生信息：函数为：putin_message（）;输入：姓名，学号，性别，年龄，电话，生日，家庭住址，分数;输出：NULL;功能：录入学生信息； putin_message（） system（cls）; printf（nn*输入学生信息*nn printf（n*学生信息输入完毕*n 3输出学生的信息，信息是指先本次操作的的内容。函数名：out_messa

7、ge（）;输 入 ：NULL输 出 ：学生信息功 能 ：显示操作内容void out_message（）printf（n*学生信息表*nn4更新学生信息renew_message（）;更新调用函数insert_message（）,revise_message（）renew_message（） printf（nnn*更新学生信息*nn insert_message（）;插入新的学生信息 insert_message（）revise_message（）;更改的学生信息，可以修改，学号，姓名等基本信息。/*修改学生信息*/ revise_message（）5查询学生信息inquire_num（）;查

8、询学号函数，被inquire_message（）调用。int inquire_num（）inquire_name （）;查询姓名函数，被inquire_message（）调用。 int inquire_name（）inquire_gao （）;查询成绩函数，被inquire_jige（）调用。 int inquire_gao（）inquire_ying （）; int inquire_ying（） inquire_wu （）;查询姓名函数，被inquire_jige（）调用。int inquire_wu（） inquire_jige（）;int inquire_jige（）/*查询学生信息模块

9、*/ inquire_message（）6排名信息，包括：按学号排名，按成绩排名rank_num（）;查询姓名函数，被rank_message（）调用。int rank_num（） rank_score（）;int rank_score（）rank_message（）;排名，被main（）调用。int rank_message（）7.统计学生的信息count_nn（）;统计学生信息，被main（）调用。int count_nn（）8.删除学生信息，包括：按学号删除，按姓名删除del_num（）;统计学生信息，被del_message（）调用。del_num（）del_name（）;统计学生信息

10、，被del_messege（）调用。int del_name（）del_message（）; del_message（）删除操作：9保存本次操作的为文件save_message（）;将学生信息保存到文件，被main（）调用。save_message（int sum）10查询文件中的学生信息内容putout_message（）;文件信息将学生信息保存到文件的信息输出，被main（）调用。void putout_message（）文件内容：显示内容：六 总结经过两个多星期的折腾，总算把程序设计给完成了，这是一个坚苦而又漫长的过程，学习C语言已经接近三年了，虽然是一个小型学生成绩系统设计，看着自己的

11、成果，那几个熬夜的晚上还是很值得的，很欣慰！ 在本次设计的全过程中，我对三年所学的知识有了一个比较系统的认识和理解。涉及了各方面的知识，大大扩展了我的知识面，同时是我学会了如何使用所学的知识去解决一些实际的问题。 在设计中我深知自己掌握的知识还远远不够，掌握的一些理论知识应用到实践中去，总会出现这样或那样的问题，不是理论没有掌握好，而是光知道书本上的知识是远远不够的，一定要把理论知识和实践结合起来。把学到的知识应用到时间中去，多做多练，才可以把理论的精华发挥出来。知识不是知道，了解就好，一定要去应用它，发展它，让它在现实生活中得到充分的应用，从而解决一些问题，这才是学习的根本目的。而且知识又不

12、是单一的，它是互相联系的，学科与学科之间都有着内在的联系。计算机是一门非常复杂且庞大的学科，一项课题往往需要多项技术才可以完成的。在设计阶段，通过对课题的深入分析与研究，迫使我对技术有了一定的了解。在遇到问题时，得到了指导老师与同学的悉心帮助，使我感受到集体的力量是无穷的。 通过这次设计，我学会了和别人配合工作，因为一个人所学的知识不可能面面俱到的，只有通过合作，发挥自己的优点，体现团队精神，才能使工作做得更为出色。通过这次设计，我学到了许多书本上学不到的知识，增强了自己的动手能力。即将大三结束，我十分珍惜这次锻炼的机会，我按部就班的完成了自己的设计任务，但由于自己的知识水平有限，仍然存在很多

13、的不足之处，恳请老师多多指教！当今的社会是竞争的社会，而人才的竞争则是竞争的焦点，课程设计对于我们这些没有接触过实际项目的同学来说，是离校前很好的一次锻炼，使我们各方面的能力都有了很大的提高，为我们踏出校门，走上社会增强了能力与自信！ 计算机技术的高速发展，使我深深地认识到只有不断的加强学习，才能在计算机技术方面不至于被淘汰，今后，我还要加强学习，努力使自己成为一位专业的计算机人员，为我自己所从事的工作服务。参考文献（1） C程序设计（第三版） 作者：谭浩强 著 出版社：清华大学出版社（2）C程序设计题解与上机指导（第三版） 谭浩强 主编出版社：（3）C语言程序设计 - 张磊 出版社：高等教育出版社 4C语言最新编程技巧200例 作者：鲁沐浴，电子工业出版社