1、2、把下面的分数化成最简分数,是假分数的化成带分数1、妈妈这个月的工资是2000元,其中 用于生活费, 用于储蓄, 交电话费。这三项共占妈妈这个月工资总额的几分之几?2、五年级三班有同学若干人,若5人一排,余1人;7人一排,余3人。这个班级至少有多少名同学?3、 有两根铁丝,一根长36分米,一根长24分米。把它们截成长度相等的小段,没有剩余,每段最长是多少分米?一共可以截成多少段?4、在这学期的学科竞赛中,我们班获一等奖的占全班总人数的 ,获二等奖的占 ,获三等奖的占 ,其余同学没获奖。获二、三等奖的学生总数,比获一等奖的学生人数多了全班总人数的几分之几?没有获奖的同学占全班总人数的几分之几?
2、一根绳子长2米,用去它的 ,还剩几分之几? 五 年级 班 第 6 周 姓名:1、公因数、最大公因数最小公倍数的复习 2、约分直接说出每组数的最大公因数和最小公倍数。26和13( ) 13和6( ) 4和6( )5和9( ) 29和87( ) 30和15( ) 13、26和52 ( ) 2、3和7( )1. ,b都是自然数,如果ab=10 ,那么,b 的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。2. 如果m和n是只有公因数1,那么它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。3. 在4、9、10和16这四个数中,( )和( )是只有公因数1,( )和( )是只有公因数1,( )和( )是只有公因数
3、1。4. 用一个数去除15和30,正好都能整除,这个数最大是( )。5. 两个连续自然数的和是21,这两个数的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。6. 两个相邻奇数的和是16,它们的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。7. 某数除以3、5、7时都余1,这个数最小是( )。根据下面的要求写出只有公因数1的两个数。(1)两个质数( )和( )。(2)连续两个自然数( )和( )。(3)1和任何自然数( )和( )。(4)两个合数( )和( )。(5)奇数和奇数( )和( )。(6)奇数和偶数( )和( )。1、 长方形砖长24厘米,宽20厘米,用这样的砖铺成一个正方形,至少需要多少块砖?2
4、、 42本故事书和15个文具盒奖给学校的故事大王,结果故事书剩2本,文具盒剩5个。你知道故事大王最多有几位吗?只有公因数1的两个数的最大公因数和最小公倍数的规律五年级 班 第 7 周 姓名:1、 用数对确定物体位置2、根据方向和距离确定物体位置 3、利用方向和距离描述路线 以中心广场为观测点: (1)、幼儿园的位置在( )偏( )( ) 方向上,距中心广场( )千米。 (2)时代超市的位置在( )偏( )( )方向上,距中心广场( )千米。 (3)、体育馆的位置在( )偏( )( )方向上,距中心广场( )千米。下面是阳光小区的平面图(1)用数对表示位置:超市: 书店: 花园:(2)、学校的位
5、置是(6,5),诊所的位置是(5,6),你能在图中标出来吗?1、用数对表示位置:少年宫: 王明家: 图书馆: 游泳馆: 照相馆:2、图书馆在少年宫的( )偏( )( )方向上。3、王明从家到图书馆可以怎样走?1、大门在教学楼的北偏西30度方向200米处;图书馆在教学楼北偏东30度方向200米处。请在图上标出大门和图书馆的位置。2、实验楼在教学楼的( )偏( )( )方向上,距教学楼( )米处;科技楼在教学楼的( )偏( )( )方向上,距教学楼( )米处。2、 (1)、小丽家在实验小学南偏西25度方向800米处,在图上标出小丽家的位置。(2)、小平家在实验小学的( )偏( )( )方向上,距实
6、验小学( )米(3)、小明家在实验小学北偏西45度方向上,距实验小学1200米处,在图上量一量,画一画,标出来。3、 说一说张平从家到少年宫的行走路线。五年级三班有同学若干人,若5人一排,余1人;这个班级至少有多少人? 年级 班 第 8 周1、分数的意义和性质的复习 2、分数加减法(一)复习1、比较下面每组数的大小。2、分数单位是 的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数是( )。3、李叔叔9小时打完一篇稿件,平均每小时打这篇稿件的( ),5小时打这篇稿件的( )。将下列的分数化成分母是24的分数,然后再把这些分数按从小到大的顺序排列。1、用7、5、9这三个数字组成的最大假分数、最
7、小带分数、最大真分数分别是多少?2、两个质数的和是18,它们的最小公倍数是多少?3、某汽车制造厂去年第一季度完成全年计划产量的 ,第二季度完成 ,第三季度完成 ,第四季度完成 。该厂是否完成了全年计划?4、2012年5月27日到6月3日的天气情况是晴天占 ,阴天占 ,其余的是多云天气。(1)多云天气占这几天的几分之几?(2)晴天比阴天多占这几天的几分之几?长方形砖长24厘米,宽20厘米,用这样的砖铺成一个正方形,至少需要多少块砖? 年级 班 第 9周1、在( )里填上适当的分数400千克=( )吨 25平方分米=( )平方米8时=( )天 465克=( )千克32分=( )角 7厘米=( )米
8、2、如果a b=5(a,b都是不为0的自然数),它们的最大公因数是(),最小公倍数是()。3、将(,)点向左移格后的位置用数对表示是(,)。用直线上的点表示下面的分数。1、同学们去春游,要把瓶矿泉水和盒牛奶平均分给几个小组,正好分完。最多可以分给几个小组?每个小组分得两种饮料各多少瓶(盒)?2、某建筑工地,某一周分三次购进水泥分别为吨、 吨、 吨。这一周工购进水泥多少吨?3、一批粮食用汽车6次能够运完,这辆汽车每次运这批粮食的几分之几?5次运了这批粮食的几分之几?4、食堂5月份烧煤 吨,比4月份节约 吨,4月份烧煤多少吨?5、把10克糖放进50克水里,糖占糖水的几分之几?水占糖水的几分之几?用
9、7、5、9这三个数字组成的最大假分数、最小带分数、最大真分数分别是多少?五年级 班 第 10 周 姓名:1、异分母分数大小的比较 2、通分 把下面各组中的分数通分 1、( )的分数,叫做最简分数2、一个最简分数,它的分子和分母的积是24,这个分数是( )或( )3、分母是8的所有最简真分数的和是( )4、一个最简分数,把它的分子扩大3倍,分母缩小2倍,是 ,原分数是( ),它的分数单位是( )5、 的分子、分母的最大公因数是( ),约成最简分数是( )6、通分时选用的公分母一般是原来几个分母的( )把下面各组中的分数先通分再从小到大排列 1、把 的分子、分母加上同一个数以后,正好可以约成 ,这
10、个加上去的数是多少?2、一个最简真分数,分子与分母的和是15,这样的分数一共有哪些?1、 公分母的选择最好是两个分母的最小公倍数2、 找出三个数的公分母五年级 班 第 11周 姓名:异分母分数加减法1 (1)分母是12的最简真分数有( ),他们的和是( )。(2)一根铁丝长4米,平均分成5份,每份是( )米,每份是( )。(3)1里有( )个,再加上( )个是最小的合数。(4)异分母分数相加减,要先( ),化成( ),再加减。(5)一批化肥,第一天运走它的,第二天运走它的,还剩这批化肥的( )没有运。x=x= x=1)有一块布料,做上衣用去米,做裤子用去米,还剩米,这些布料一共用去多少米?(2
11、)某工程队修一条路,第一周修了千米,第二周修了千米,第三周修的比前两周的总和少千米,第三周修了多少?(3)课堂上学生做实验用小时,老师讲解用小时,其余的时间学生独立做作业。已知每堂课是小时,学生做作业用了多少时间计算结果要用最简分数表示。 五 年级 班 第 12 周 姓名:长方体、正方体的特征、表面积、体积1、用橡皮泥 小球和小棒插一个棱长6厘米的正方体,一共需要( )个橡皮泥小球,( )根小棒,这些小棒的长度之和是( )厘米。2、一个长方体的所有棱长之和是4.8分米,从一个顶点引出的三条棱的长度之和是( )分米。1、用一根长64厘米的铁丝,正好可以焊成一个长7厘米,宽( )厘米,高4厘米的长
12、方体教具。2、棱长是a厘米的正方体的每个面的面积是( )平方厘米,它的表面积是( )平方厘米。3、用棱长是2厘米的3个正方体,拼成一个长方体,拼成的长方体的表面积是( )平方厘米。4、把一个长方体的铁块,锻造成正方体( )没变。5、一个正方体的棱长是3厘米,这个正方体的体积是( )立方厘米。1、一个棱长8厘米的正方体,将它切成两个完全一样的长方体,长方体的长( )厘米,宽( )厘米,高( )厘米。2、用棱长1厘米的小正方体拼成一个正方体,至少需要( )个。3、棱长1分米的正方体,能切成棱长1厘米的小正方体( )个。4、一个正方体的棱长扩大3倍,表面积扩大了( )倍。5、一个长方体的长宽高各扩大
13、到原来的3倍,它的体积扩大到原来的( )倍。1、 一个长方体的棱长总和是56厘米,长是8厘米,宽是3厘米,高是多少厘米?2、 要制作一个长48厘米,宽30厘米,深25厘米的无盖的玻璃鱼缸,至少需要多少平方分米的玻璃?3、一个正方体的水池,棱长6分米,如果向池子里注入3.5分米高的水,需要多少升?简便方法计算 五 年级 班 第 13 周 姓名:1、一个长方体广告灯箱的长是5米,宽是0.5米,高是3米。灯箱的框架用铝条镶嵌。至少需要( )米铝条。2、右图是一个长方体。(1)上面的面积是( )平方厘米。(2)前面的面积是( )平方厘米(3)右面的面积是( )平方厘米(4)表面积是( )平方厘米1、长
14、方体有( )个面,( )的面完全相同,有( )条棱,相对的棱( )。2、从一个方向观察长方体,最多能同时看到( )个面。3、一个长方体,至少有( )面是长方形。也可能有两个相对的面是( )。4、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的( )、( )、( )。5、容器所能容纳物体的( ),叫做它们的容积。6、a读作( ),表示( ).1、 方形雨水管横截面的长是10厘米,宽是8厘米。每一节雨水管长2米。做25节这样的雨水管至少需要多少平方米的铁皮?2、 一块长方体的石料,长是2.5米,宽是1.6米,高是1.2米。这块石料的体积是多少立方米?3、 一个蓄水池,长是10米,宽是4米,深是2米。(
15、1) 蓄水池占地面积有多大?(2) 在蓄水池的底面和四周抹上水泥,抹水泥的面积有多大/(3) 蓄水池最多能蓄水多少立方米?1、 用240厘米长的铁丝做一个最大的正方体框架,再用纸板将6个面包起来,至少需要纸板多少平方厘米?这个纸盒的体积是多少立方厘米?一个正方体的水池,棱长6分米,如果向池子里注入3.5分米高的水,需要多少升? 五 年级 班 第 14 周 姓名:560毫升=( )升=( )立方厘米7280立方厘米=( )立方分米( )立方厘米9.8立方分米=( )立方分米( )立方厘米7.09立方米=( )立方米( )立方分米1、 用一根68厘米的铁丝,恰好可以焊成一个长7厘米,宽6厘米,高(
16、 )厘米的长方体框架。(接头处不计)2、 一个正方体的棱长扩大a倍,它的棱长之和扩大( )倍,表面积扩大( )倍,体积扩大( )倍。3、 一个棱长3厘米的正方体切成棱长1厘米的小正方体,可以切成( )块。4、 一个长方体长4厘米,宽4厘米,高5厘米的长方体,表面积是( )平方厘米,体积( )立方厘米。一个游泳池,它的长是50米,宽是25米,深是2.2米。(1) 建造这个游泳池需要挖土多少立方米?(2) 要在它的四壁和底面铺上瓷砖,铺瓷砖的面积是多少平方米?(2)如果要给这个游泳池注1.8米深的水,已知每小时能注水150 立方米,需要几小时?1、 有一个长8分米,宽7分米,水深6分米的鱼缸,放进
17、一块石头,水面升高了4厘米,这块石头的体积是多少?2、 一个正方体的玻璃缸棱长8分米,里面水深6.2分米,如果放入一块铁块,水面刚好升至玻璃缸口,求这块铁块的体积是多少?3、学校建了一个长5米,宽2米的沙坑,准备买6立方米的沙铺在沙坑里,可以铺多少米厚/方形雨水管横截面的长是10厘米,宽是8厘米。五年级 班 第 15周 姓名:期末综合复习 36分钟()小时 780立方厘米()升 1吨50千克()吨0.02L()mL1、我国的青藏高原平均高于海平面4000米以上,记作海拔()米。五庄镇的自来水井底低于水平面180米,记作海拔()米2、像( )( )这样的分子比分母小的分数叫做()分数3、把4米长
18、的绳子平均截成5段,每段长是全长的()4、116的商用分数表示是(5、分母是12的最小带分数是(6、一个口袋中,有4个黄球,3个红球,从中任意摸一个球,摸到()球的可能性大墨水盒的体积大约是350( ),制作这个墨水盒大约需用纸板300( ),它里面的墨水瓶大约能盛墨水200( )。1、五年级学生参加武术体操表演活动,人数在100和140人之间,如果6人一列或8人一列,都正好站整齐,没有剩余。五年级有多少人参加了这次表演活动?2、一个蓄水池,长是10米,宽是6米,深是2米。(1)蓄水池占地面积有多大?(2)在蓄水池的底面和四周都抹上水泥,抹水泥的面积有多大?(3)蓄水池最多能蓄水多少立方米?3
19、、一个正方体玻璃缸,从里面量棱长是40厘米,缸内水深12厘米。把一块石块浸入水中后,水面上升到25厘米,石块的体积是多少立方厘米?三个蛋糕,分给7个小朋友,每人分得( ),是( )个蛋糕。 年级 班 第 16 周 综合复习本册全部内容8.09m3=( )dm3=( )L 4250cm2=( )dm2 3.6L=( )mL9000cm3=( )m3 3800mL=( )L 6.4dm3=( )L=( )mL1、一个带分数的分数单位是 ,再添上5个这样的分数单位就是最小的合数,这个带分数是( )2、甲数是a,比乙数多 ,甲、乙两数的和是( )。3、有8袋糖果,其中7袋质量相同,有一袋质量轻一些,至
20、少称( )次能保证找出这袋糖果。1、整数a是整数b的5倍,a和b的最大公因数是( ),最小公倍数是( ) A.5 B.a C.b D.ab 2、分母是15的真分数有( )个。 A14 B。15 C.16 D.无数3、小红每天看一本书的 ,是把( )看做单位“1”。 A这本书 B.这本书的总页数 C.小红看的页数 D.每天看得页数1、一捆电线,第一次剪去 米,第二次比第一次多剪去 米,这捆电线还剩25米。这捆电线原来有多少米?2、一个无盖的玻璃鱼缸,从里面量长6分米、宽4.5分米、高4分米,现在缸内水深2.5分米。这个鱼缸能装水多少升?现在有水多少升?再加入40升水可以吗?3、小华要做一个长35厘米、宽20厘米、高15厘米的长方体纸盒。 (1)这个纸盒需要面积多少平方分米硬纸板? (2)纸盒的体积是多少立方分米?把一个长方体切成两个小长方体,那么表面积之和( )原长方体的表面积。(填“大于”“小于”或“等于)
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