六年级下册语文同步练习第6课北京的春节人教新课标Word格式文档下载.docx

1、主要测试学生的拼写能力 2、多音字组词 p（ ） jin （ ） 铺 间 p（ ） jin（ ） 铺展 药铺 间断 时间 铺p 把东西散开放置，平摆：开摊平。床。垫 p商店：饭。肉。面。主要测试学生的对字的理解3、我是拼音小能手l zhn zhng sun（ ） 月 （ ）子 风 （ ） （ ）瓣l o fi gung（ ） 子 （ ）粥 （ ） 翠 （ ）庙会腊 榛 筝 蒜 栗 熬 翡 逛 腊：古代在农历十二月合祭众神叫做腊，因此农历十二月叫腊月。榛：落叶灌木或小乔木，结球形坚果，称“榛子”，果仁可食。木材可做器物。筝：弦乐器，木制长形。古代十三或十六根弦，现为二十五根弦。栗：落叶乔木，果实

2、为坚果，称“栗子”，味甜，可食：色。火中取。翡：.鸟的一属，有蓝、绿色羽毛，生活在水边，羽毛可做装饰主要测试学生的拼写能力4、写出近义词万象更新（ ） 娴熟（ ） 照常（ ） 百废俱兴 熟练 依旧万象更新：万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。照常：依照通常情形；跟平常一样，没有变动。主要测试学生对近义词的理解5、写出反义词慌乱（ ） 喧哗（ ） 机敏（ ） 娴熟（ ） 镇定 冷清 笨拙 生疏慌乱：指慌张而混乱。喧哗：声音大而杂乱。机敏：指机警敏锐，对情况的变化觉察得快;或形容动作敏捷。主要测试学生对反义词的

3、理解6、形近字组词醋（）熬（饺（ 拌（询（）腊（傲（较（ ）伴（循（陈醋腊月 熬汤骄傲 饺子比较 杂拌 伙伴 询问 循环醋 腊的偏旁和字音都不相同，醋读c,腊读l.饺较的偏旁不同，字音也不同，饺读jio,较读jio。拌伴字音相同，字形不同，这两个字都读bn。学生在写这道题时，要注意好紫的字音和字形，磁能准确的回答道题。主要测试学生对形近字的掌握7、我能给下列句子填上恰当的关联词。（1）北京的春节（）排场，（）分外热闹。（2）（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。（3）（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。（4）小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍

4、。（5）北京（）城市，（）它也跟着农民一齐过年，（）过得分外热闹。（1）不但而且（2）之所以是因为（3）因为所以（4）即使（5）虽是可是.而且把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。主要测试学生对关联词的掌握程度8、请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。（ ）的后果 （ ）的神情（ ）的批评 （ ）的考验（严重）的后果 （严肃）的神情（严厉）的批评 （严峻）的考验主要测试学生对词语的积累 本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，

5、就会不难填出正确答案。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。9、按要求写句子。（1）腊月和正月，正是最闲的农村。（改病句）_（2）我们家买了电脑。（扩句）（3）我们家房子很小。（改为夸张句）_ （1）腊月和正月，在农村正是人们最闲的时候。（2）我们家买了一台液晶电脑。（3）我们家房子很小，只有巴掌那么大。修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药,不要随意添加原句以外的其它内容和文字。扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语

6、、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。主要测试学生对句子转换的掌握程度10、根据课文内容填空。本文作者是_，原名_,字_，满洲人，被授予_称号。代表作有长篇小说_，剧本_等。老舍 舒庆春 舍予 人民艺术家 骆驼祥子 四世同堂 龙须沟 茶馆11、 请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要 _，哩哩啦啦二十三要_;二十四要_;二十九要_;三十晚上 _;初一、初二_;正月十五_。你能写出几个我国的民俗节日吗?_。让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味

7、十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要（喝腊八粥）， 哩哩啦啦二十三要（过小年）;二十四要（扫房子）;二十九要（蒸馒头）;三十晚上（熬一宿）;初一、初二（满街走）;正月十五（闹花灯）。你能写出几个我国的民俗节日吗?（端午节、重阳节、中秋节）12、有趣的标点。唐朝诗人杜牧写过一首题为清明的绝句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动，就可以变成一出精致的课本小短剧。你会改动吗?试试看：时间：_布景：地点：行人：牧童：时间：清明时节雨纷纷路上借问酒家何处?遥指杏花村。考查学生对词义的理解与掌握

8、，时间：清明时节布景：雨纷纷。地点：路上行人： 牧童：主要测试学生对对诗词的理解和应用。13、 春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自己积累的两幅对联。_桃红柳绿江山如画 燕舞莺歌华夏回春辞旧迎新喜笑颜开百家悦 冬去春来鸟语花香万里春春联，又叫“春贴”、“门对”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是汉族特有的文学形式。主要测试学生对春联的积累和掌握。14、写出下列节日的农历时间。除夕（ ）腊月 （ ）重阳（ ）正月（ ）元宵节（ ） 中秋（ ）腊月的最后一天、阴历12月、阴历9月初九、阴历一月、阴历一月十五、阴历八月十五考查学生对文化常识的掌握，考察

9、学生对节日农历时间的掌握，腊月的最后一天、阴历12月、阴历9月初九、阴历一月、阴历一月十五、阴历八月十五。对节日农历时间的掌握。15、根据提示写出含“手”字的成语。形容高兴的：（ ） 形容高明的：（ ）形容容易的：（ ） 形容慌乱的：手舞足蹈、妙手回春、手到擒来、手忙脚乱考察学生对词义的掌握，手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。妙手回春：指医生医术高明。手到擒来：擒：捉。原指作战一下子就能把敌人捉拿过来，后比喻做事有把握，不费力就做好了。手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。主要测试学生对词语的理解。16、阅读与思考。三个人去登山，第一

10、人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（）。”第二人登到半山，（），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”（1）从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。A适可而止B知难而进C知难而退D气喘吁吁（2）选择正确答案的序号填

11、在括号里。这篇短文描写人物的主要方法是（）A动作描写B外貌描写C语言描写D心理活动描写（3）联系上下文，理解“适可而止”的意思。（1）C D B A（2） C（3）适可而止：适可，恰好可以。到适当的程度就停下来，不要过头。本文中此人惧怕艰难险阻而找的托辞。17、课内阅读。孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生 胶枣 榛子粟子等干果与蜜饯掺和成的 孩子们喜欢这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。（1）这段文字选自 ，作者是（2）给画线的句子加上标点符号。（3）文中所说的第三件事指 。（1）北京的春节老舍（2）、。（3）买各种

12、玩意儿风筝、空竹、口琴等。18、对号入座。为加横线的词选择恰当的解释。味道滋味兴趣气味感觉（1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。（ ）（2）妈妈亲手做的这道菜，味道真不错。（3）这部韩剧越看越有味道。（4）他喜欢抽烟，身上总有一股难闻的味道。（ ） （1）（2）（3）（4）味道：滋味，兴趣，气味，感觉。体会味道的哲理;体察道理。情味;意味。滋味，气氛，氛围。.气味（一直有质疑，因为是指的是嗅觉器官所捕捉到的感觉。）。考察学生对词语的理解和掌握。19、用“精”字组成的词语填空。（1）人们用象牙雕刻成了非常（ ）的工艺品。（2）在爷爷的（ ）照料下，那可奄奄一息的君子兰又恢复了生机。（3）

13、那块布料上（ ）的花纹让妈妈爱不释手。（4）他们派出一支（ ）的部队去完成这次艰巨的战斗任务。答案: （1）精致（2）精心（3）精美（4）精锐分析考察学生对词义的理解， 精致：谓精巧细致;细密。也指精美工巧。 美好等。精心：是现代词，是一个专有名词，指的是专心;周密细心。精美：形容词，形容精致而美好。精锐：通常指群体中比较优秀的部分，是这个群体的精华。主要测试学生对词语的掌握。学生掌握词义，就不难回答这道题了。20、 选字填空。迅猛 迅速 飞速 （1） 电子计算机发展（ ），差不多每十年就产生一代新的计算机。（2） 集合号响了，同学们（ ）到操场上集合。（3） 随着科学技术的（ ）发展，电脑已

14、经走进寻常百姓家。（1）迅猛（2）迅速（3）飞速迅猛：迅速猛烈。迅速：速度快。飞速：非常迅速:发展;前进。考查学生对词语的掌握21、把词语补充完整。（ ）七（ ）八 张（ ）结（ ） （ ）象（ ）新灯火（ ）（ ） 日夜（ ）（ ） 万不（ ）（ ）横七竖八 张灯结彩、万象更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得已横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。张灯结彩：结:结扎,系。彩:彩绸。灯火通宵 :整个晚上都开着灯；形容很热闹。22、课文理解。北京的春节这篇课文是按_顺序写的，_，_和_写的详细，这样写的好处是_。时间 腊八 除夕 初一 元宵 点面结合，重点突出，主次分明，是北京的春节给人

15、留下的印象更深刻。23、课外阅读 节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞（dn）、复活、感恩等节日，大多带有宗（zn）教色彩，有的也留着历史的遗（y）迹。节日在每个人的童年回忆中，必然都占有极为特殊（sh）的位置。多么穷的家里，圣诞节也得有挂满五色小灯泡（po）的小树。孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈（c）祥的北极老人送的什么礼物。圣诞凌（ln）晨，孩子们还可以到人家门前去唱歌，讨点零花钱。 我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱（yn）桃和粽（zn）子了，前额还给用雄黄画个“王”字，就是为了避（b）五毒。纽（ni）扣（ku）上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑（sn）葚（shn

16、）、有老虎什么的，都是用碎（su）布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈（q）原的关系。多么雅（y）的一个节日呀!七月节就该放莲（lin）花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏（ni）挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族特点:不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。 哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”（停业）一个月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜的和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。 正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳

17、节-也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的;有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢（jun）的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯，羊灯通身糊着细白穗（su）子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐（tn）油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。 纽约第五街的霓（n）虹（hn）灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷;然而那只有商业上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐（y）和园长廊（ln）的雕（dio）梁画栋（dn），有成套的三国、水浒（h）或红楼梦。有些戏

18、人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫（sh）秸（ji）插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台:一下子是孙猴，转眼又出来八戒，沙和尚也跟在后边。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人:他跪在地上，头顶蜡扦（qin），旁边站着个梳（sh）了抓髻（j）的小脚女人，手举木棒，一下一下地朝他头上打去。 灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。 60年代初的一次春节，厂甸又开市了。而且正月十五，北海还举行了花灯晚会。当时我一边儿逛（un）灯一边儿就想:是呀，过去那些乌七八糟（zo）的要去掉，可像这样季节性的游乐恢复起来，

19、岂不大可丰富一下市民的生活吗（1）直接表达作者写作目的的句子。（2）作者在文中都介绍了那些花灯?请最少说出四种来。你对其中的哪一种最感兴趣?为什么?（3）作者介绍中国人过春节的情况，为什么要先写西方人如何过圣诞节? _ （4）你最喜欢过哪个传统节日?（5）请默写两句描写中国某一传统节日的古诗句。 _（1）节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。（2）莲花灯、羊灯、狮子灯、走马灯。 我对走马灯最感兴趣，因为走马灯很漂亮，外形很别致，可以看见从里面很多不同的景象，十分有趣。（3）和我们中国人过春节做对比. 然后在写出我国的宫灯拥有丰富的文化内涵，我国的节日更具特色! （4）我最喜欢的是中秋节，因为在这个节日里，家家户户都会团聚在一起，全家人开开心心吃着美味的月饼，赏着圆圆的月亮，还可以听老一辈将一些有趣奇妙的神话故事，非常温馨，非常有意义。 （5） 重阳节: 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。