圣芳济各书院Word下载.docx

1、2020-2020年度 中國語文科中一升中二 暑期功課 班別：中一 升中二 日期： 一. 根據珍珠鳥（單元九頁2-6） 課文內容，完成以下問題。1. 珍珠鳥一文記述了一件甚麼生活瑣事？記述珍珠鳥一家三口 作者的經過。 2. 試填上小珍珠鳥逐漸親近作者的過程：3. 作者的哪些舉動，使珍珠鳥感受到作者對牠們的愛護，人鳥成立起互信來試填寫下表：初養珍珠鳥（1） 把牠們放在一個 ，籠內放上 ， 使牠們有一個 而 的巢。（2） 把籠子掛在 ，用 蓋在鳥籠上， 使牠們像 。 珍珠鳥有了雛兒決不 ，決不 ，連添食加水時也 。小珍珠鳥在屋裏飛來飛去_ 小珍珠鳥落在作者書桌上（1）只是 ，依舊 。（2） 。4.

2、 作者在本文抒發了甚麼感受？ A. 寫作生活的輕鬆自在 B. 相互信賴的美好和愉悅 C. 家庭的舒適温暖 D. 以上皆是 答案：_ _5. 本文如何以小見大，在生活瑣事中體會出深刻的道理？ 作者藉記述小珍珠鳥逐漸 自己的經過，體會到 往往能夠 。人和鳥透過 ，也能成立起 ，何況是 人與人呢？6. 根據課文內容，判斷以下各項，並在適當空格內填上：正確錯誤（1）本文運用了記敘和抒情的表達手法。（2）本文旨在說明飼養鳥類的正確方法。（3）本文對珍珠鳥作出人性化的描寫。（4）本文運用對比，突出大珍珠鳥對作者的畏懼 和小珍珠鳥對作者的信任。7. 假設你是文中的小珍珠鳥，你會飛出窗外嗎？為甚麼？ 二. 根

3、據寫圍城的錢鍾書（節錄）（單元九頁12-17） 課文內容，完成以下問題。1. 作者捕捉了錢鍾書很多日常生活片段，藉以表現這位大學者的真我風采。試從文中摘錄有關內容，填在下表：對象古怪的行為太太（1） 趁她睡覺時給她 。（2） 畫她的樣子，添上 。女兒（1） 趁她熟睡時，在她 。（2） 引誘她 。（3） 每天臨睡在她 埋置 。（4） 騙她 是她。（5） 騙她 是她。後來變成父女 。（6） 要對她 ，決定不再生孩子。自己的貓冬夜拿竹竿去幫牠跟鄰家的貓兒 。岳父常常跟他說 。2. 作者在文中常提及癡氣一詞，你認為這個詞語有甚麼含义？ i 充滿童真 ii 怪僻 iii 好勝 iv 大方 v 愚笨 vi

4、 淘氣A. i、ii、iii、vi B. i、ii、v、viC. ii、iv、v、vi D. i、ii、iii、iv、v、vi 答案：3. 作者零散地記述有關錢鍾書的各種瑣事，當中有一條貫穿整篇的主線，這條主線是甚麼？錢鍾書的 表現，也确实是這名大學者鮮為人知的 的一面。4. 承上題，這條主線表現出作者與錢鍾書怎樣的情意？ 表現出作者對 的愛。正因作者 丈夫、 丈夫，才能把他的 思想和行為描寫得這般可愛。5.本文以敘事為要紧的表達手法，以下是一些記敘文的結構特點，哪些是本文所具備的？ 在適當空格內填上。（可選多於一項） （1）完整地交代事情的開端、發展和結尾（2）有清晰的敘事線索（3）因應主題

5、思想選擇合適的敘述手法，如順敘法和倒敘法6. 根據上題所選的答案，你認為本文的結構有甚麼特點？這反映了散文的甚麼特色？試簡略說明。（提示：充分 嚴謹 形散神聚 有清楚的敘事線索 ）本文的結構不算 ，可是，即便只具備 一項，仍能讓本文的主題思想 地表現出來，這正好反映了散文 的特色。7. 以下哪些是本文的寫作特點？試在適當空格內填上 。（可選多於一項）（1）以小見大（2）夾敘夾議（3）文筆生動（4）觀察入微三. 根據箱子岩（節錄）（單元九頁21-25） 課文內容，完成以下問題。1. 試完成下表，欣賞沈從文點染景色的技术：時間景物的顏色聲音主色調聲量氣氛黃昏顏色：青黛、五彩、 、 、_聲音：鼓聲、

6、大聲 、嘭嘭嘭嘭的 聲、鑼鼓聲、銳聲呼喊 主色調：紅 聲量：嘈雜 _ 日頭落盡温柔暮色、紫 一種 _的感覺呼喝聲、鑼鼓聲、人聲嘈雜、哭聲、 叫喚聲、 聲 越來越 晚上 、 無 銀白 無（靜） _ 的情調2. 以下哪段是有關龍舟競渡場面的直接描寫？ A. 鼓聲起處，船便如一支沒羽箭，在平靜無波的長潭中來去如飛。（第1段）B. 有好事者，從後山爬到懸岩頂上去，把鋪地錦百子鞭炮從高岩上拋下，盡鞭炮 在半空中爆裂，形成一團團五彩碎紙雲塵。C. 河身大約一里路寬，兩岸皆有人看船，大聲吶喊助興。D. 其中有幾個小孩子，我只擔心他們太快樂興奮了些，會把住家的小船跳沉。 （第2段） 答案：_ _3. 根據以下

7、本文末段的節錄，回答問題。 我能够說的，只是自從我把這次水上所領略的印象保留到心上後，一切書本上的動人記載，全看得平平常常，不至於發生任何驚訝了。這正像我另外一時，看過人類許多不同花樣的愚蠢殺戮，對於其餘書上敘述到這件情形時，同樣不能再給我如何感動。以下哪項是引文含義的正確論述？試在適當空格內填上。（1）書上的記載並不可信，要親身經歷才能知道真相。（2）現實景象比文字記述更真切、更能令人感動。（3）記憶中的事物比任何文字記述來得動人。（4）沒有任何景色可媲美箱子岩的月下景色。4.以下是兩段關於沈從文的散文風格的評論，你認為哪段能比較恰當地描述本文？試簡述缘故。（1）沈從文總是以質樸、平實的語言

8、，把讀者引領到現實生活的深處，領略歡笑聲中的悲苦情緒。（2）沈從文的散文仿佛水彩畫：把人物景色輕輕地鉤畫出來，再一層一層地加上淡淡的色彩，點染出一個令人神往的世界。 我認為第 段比較恰當，因為作者從 、到日頭落盡、至 ，慢慢點染出月下 那動人的聲音和情調，構成 的畫面。單元十 籌備和策劃-家鄉美食專題研習1_班 升/留 _班 1.根據本單元第28-32頁的專題研習報告格式，完成報告。格式必須包括標題（包括大、小標題）、序言、重心內容和結語四部分。（詳見28頁）2.同學可自行選擇一道菜式介紹，除家鄉美食外，也可以介紹香港美食、泰國美食、日本美食等（只須介紹其中一種美食）3.字數不得少於400字。

9、4.同學可依據本單元介紹的方法（籌備和策劃、搜尋和篩選、整理和展示）完成習作。5.如紙張不敷應用，可另紙書寫。 聖芳濟各書院2020-2009年度中一級中國語文科初中生必背古詩文 暑期功課班別：（ ） 分數： 王維_，_。注釋：1 這是王維開元二十五年任監察御史時，赴河西節度府涼州時途中所作。使：_。2 問：_。邊：_。3 屬國：附屬國。居延：在涼州以北，今內蒙古境內。東漢涼州有張掖、居延屬國，唐河西都護府有羈縻州、居延州。這裡是借用漢時“屬國”之稱。寫自己經過居延州。4 征蓬：用_比喻人，此指作者_。5 長河：指黃河。6 蕭關：在今甘肅環縣北。候騎：騎馬的_。7 都護：各處邊防所設的最高武官

10、。燕然：即杭愛山，在今蒙古國境內。東漢車騎將軍竇憲大破北單于，登燕然山刻石_。這裡說從蕭關候騎處得知都護還在更遠的地方，也表示稱譽河西節度使崔希逸大捷的意思。開元二十五年春，崔希逸襲吐蕃，破之於青海西。理解：這首詩寫作者出使涼州途中邊塞_的景色與_的感受。詩歌前六句寫單車出塞，經過居延。途中所見，蓬草_，歸雁_，大漠孤煙，落日長河末兩句述寫蕭關問答，通過偵察騎兵之口點出將軍正率軍遠征，可見戰局之_。詩歌寫蒼涼廓遠的邊塞風光，有_之美，在對時事的關注中也流露出自己的_。“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯，於_，於_，被後人譽為詩句中之神品。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白1 天寶年間，王昌齡被貶為龍標尉

11、，李白聞訊，作此詩寄給他，以表同情。左遷：_。2 “楊花”句：寫_景象。3 五溪:雄溪、酉溪等五條溪流的總稱，在湖南省西部。4 隨君：一作“隨風”。夜郎：指位於湖南省沅縣的古夜郎縣，不是指位於今貴州省的古夜郎國。沅陵在龍標的南方而略偏西。本詩寫_時節，詩人得知王昌齡被貶的消息後不勝_，欲將己之心交付明月，隨友人同去貶所，體現了詩人對王昌齡的_感情。詩歌以_之景寫_之情，是_的佳作。中國語文科讀書報告（中一至中三級）姓名:_ 班別:_（ ） 日期：_年_月_日【一】一样資料書 名：_閱讀日期：_年_月_日-_年_月_日作 者：閱讀時間：_小時頁 數：內容類別：詩歌 / 散文 / 隨筆 / 小說出版社：/ 歷史 / 科學 / 其他（_）【二】归纳評價（在方格內加上）1. 趣味性沉悶 平淡 有趣 十分有趣 2. 文筆拙劣 一般 優美 十分優美 3. 其他教訓 有 / 沒有 實用知識 有 / 沒有 【三】佳詞摘錄（共10個）【四】佳句摘錄（共3句）1. _2. _3. _第1頁【五】內容概要（很多於50字）【六】讀後感（很多於150字）