工程部考核管理办法Word下载.docx

1、工程部员工对管理绩效进行考核评分。3、考核得分计算月度综合考核得分 =任务绩效考核得分 90%+管理绩效考核得分 10%4、考核与薪酬：月度考核结果影响该月浮动工资； （具体参见薪酬体系设计方案 ） 第八条 年度考核元月 1115 日完成个人能力和周边绩效和合同业绩考核。元月 30 日之前完成年度考核的统计分析工作。2、考核维度和考核主体：任务绩效以业绩合同的形式进行，年初 由总经理与各部门经理签订业绩合同，具体界定部门经理的年度业绩目标和相应的考 核标准及奖惩方案。管理绩效：各月管理绩效得分的平均得分为年度考核得分。 周边绩效：考核同相关部门的业务协作精神。能力：总经理对个人能力进行考核。3

2、、考核得分计算：年度绩效考核得分 =年度业绩合同考核得分 90%+年度周边绩效考核得分 5%（每 月管理绩效考核综合得分） /12 5%；年度综合考核得分 =年度绩效考核得分 90%+年度能力考核得分 10%；3、 考核与薪酬见薪酬体系设计方案4、 考核与晋升由总经理根据年度综合考核得分评定等级，作为工资晋升、评优的依据。 （具体参见 公司员工职业生涯管理办法 ）第四章 部门副经理和资料管理员考核第九条 月度考核月度考核在下个月的 110 日完成。部门经理任务绩效进行考核。3、考核与薪酬任务绩效考核分数决定其个人月度考核系数，影响该月薪酬（具体参见公司薪酬 体系设计方案）。第十条 年度考核元月

3、 1115 日完成个人能力考核。月度考核的任务绩效考核数据作为年度考核的基础数据，以一定的 权重进入年度考核中。工程部经理对个人能力进行年度考核。年度综合考核得分 =年度任务考核得分 95%+能力考核得分 5%；4、考核与薪酬 以员工的年度绩效考核分影响该年度浮动工资（具体参见公司薪酬体系设计 方案）。第五章 部门考核第十一条 月度考核： 工程部经理的月度任务绩效考核得分为工程部月度考核得分。 由考核得分第十二条 年度考核： 工程部经理的年度业绩合同考核得分为工程部年度考核得分。 第十三条 考核结果应用：部门考核得分决定部门考核系数，进而影响工程部副经理和其他员工的月度和 年度浮动工资。（具体

4、参见公司薪酬体系设计方案 ）。第六章 附则第十四条 考核过程文件（考核评分表、统计表）严格保密，考核结果只反馈到个 人，不予公布。第十五条 本办法由办公室制定、修改并负责解释。第十六条 本办法自颁布之日起实施。附表一：部门经理月度管理绩效考核表考核期间： 年 月至 年 月部门姓名岗位序 号考核指标考核标准权重得分沟通效果与下属沟通顺畅，人际关系和谐；下属碰到各种问题愿意和上级沟通25%2工作分配合理分派工作，充分发挥下属潜能；对下属工作中的重要问题给予指导3下属发展帮助下属明确自己的发展道路， 并且得到下属认同； 指出下属的改进点4管理力度有效规范下属行为合计评分规则ABCD超出目标达到目标接

5、近目标低于目标101-12081-10061-80附表二：部门经理月度考核汇总表考核项数据来源加权 分管理 绩效 10%员 工 （1）员 工 （2）员 工 （3）员 工4）员 工 （5）员 工 （6）2.5%A1任务 绩效 90%工程质量18%A2工程进度工程成本27%竣工验收工程技术资料的完备性9%月度考核综合得分= A1* 10% + A2*90%年月日备注：附表三：20%30%10%附表四：工程部经理个人能力考核表序号要素领导能力沟通能力判断和决策能力计划和执行能力5知识能力加权平均考核人签字：附表五：副经理和一般员工个人能力考核评分表沟通理解能力专业技能学习能力需要更多的管理制度，请到

6、附表六：工程部经理年度考核汇总表被考核人维度月份6789101112绩效90%业绩合同81%管理绩效4.5%周边绩效A3能力 10%A4综合考核得分= 绩效考核得分 90%能力考核得分= A181%A24.5%A3 4.5% A4 1、年度管理绩效得分 =（每月考该综合得分） /12附表七：副经理和一般员工年度考核汇总表平均得分任务绩效能力考核综合得分 95%A2 5%附件一：管理绩效评价标准与下属沟通难以和下属沟顺畅，人际关与下属保持良好的关系，经常与能够与下属通，下属不愿系和谐；下属沟通，与下属意和上级沟碰到各种问下属进行有效的 沟通通，上级难以关系一般题愿意主动了解下属的想和上级沟通法合

7、理分派工根据下属的给下属分派给下属分派工作，充分发挥个性和能力工作比较合作存在较大问下属潜能；对合理地分配理，基本没有题，导致严重下属工作中工作，并能给明显的忙闲下属不满意；的重要问题予必要的指不均现象；有从不指导下属及时给予指时会指导下工作属工作积极帮助下属明确自己关心下属的对下属的自不能让下属明的发展道路，个人发展，并身发展能够白自己的发展并且得到下能提出改进提出一些意方向，并且从属认同；及时的要求或建见和改进要未指出过下属指出下属的议求的改进点改进点下属行为成 为其他部门 员工效仿的 榜样能够严格规范下属行为基本能够规不能规范下属行为附件二：员工能力评价指标1、部门经理善于了解下属能够根

8、据实际不能很好的利对下属的工作需要，通过一对情况，通过培用反馈和培训无反馈和培训反馈和一的反馈和培训和反馈帮助的手段培训训以帮助他人他人成长和发成长和发展展善于分配工作能够顺利分配欠缺分配工不善分配工作与权力，并能积工作与权力，作、权力及指与权力，缺乏授权极传授工作知有效传授工作导部属之方指导员工的方识，引导部属完知识，完成任法，任务进行法，内部经常成任务务偶有困难不服怨言了解他人的需有制度，能够有一定的制工作主要靠命求，善于引导下利用奖励和表度，但不能充令与指示级积极主动地彰等方式提高分发挥作用，工作，用奖励和员工积极性无改进措施，激励表彰等方式提员工积极性不高积极性，并使高员工积极努力地工

9、作能够充分与下能够与下属沟虽能与员工沟几乎不能与员属沟通，督导员通，注重过程通但缺乏对员工沟通，很少工的工作进展管理，指导和工的指导和协对员工的指导责任管及时反馈和培协助员工完成助和协助理训，让下属对自任务己的工作担负责任简明扼要，具有抓住要点，表语言欠清晰，意图不明，语口头沟出色的谈话技达意图，陈述但尚能表达意言欠清晰，经巧，易于理解意见，不太需图，有时需反常需反复解释要重复说明复解释书面沟表达清晰、简 洁，易于理解， 无可挑剔几乎不需修改补充，比较准确的表达意见文章基本不够 通顺，基本能 表达清楚主要 意图文理不通，意图不清，需作大修改工作中能不断工作中能够努按步就班，有因循守旧，墨提出新

10、想法、新力学习，提出时能够提出新守成规，很少措施，善于学新想法、新措想法、新措施提出新想法、创新能习，注意规避风施与新的工作与新的工作方新措施与新的力险，锐意求新，方法并有风险工作方法在工作中有较意识大创新能迅速理解并问题发生后，发现问题，能遇到问题，束解决问把握复杂的事能够分辨关键够想办法解手无策题的能物，发现关键问问题，找到解决，但有时抓题、找到解决办决办法，并设不注关键法解决善于确定决策能够确定决策遇事优柔寡时机，提出可行时机，提出可时机，有时能断，缺乏主见方案，合理权行方案，但在够提出可行方决策能衡，优化选择，权衡、选择时案，常求助于对困难的事件偶有适当，大他人处理果断得当多数日常事务

11、能够按照计划能按照计划执大致能大致按工作无计划，严格执行，并确行，比较注意计划执行，不随意，常出差准确性保在每个细节细节，偶有差太注意细节错上减少差错错发生并能迅速改正时间和资源的工作效率尚工作效率一般工作不分主利用达到最佳，可，能分清主有时需要别人次、效率低，效率工作效率高，完次，能够按时帮助才能完成经常完不成任成任务速度快，完成工作，基质量高，效益好本保证质量专业知识系统全面掌握 本专业理论知 识，对某些问题 有独立见解，是 本专业内的行 家掌握本专业的理论知识，具有一定的深度一般地掌握本 专业的知识， 能够满足工作 要求对本专业知识 仅有粗浅的了 解，影响工作 的正常开展全面掌握实务掌握

12、实务知基本掌握实务实务知识没有知识，精通实务识，能出色完知识，能独立掌握，经常需实务知内容，除出色完成本职工作，处理较为复杂要同事的帮助成本职工作外，一定程度指导的实务工作才能完成工作还能指导同事同事的工作的工作本职工作操作具有本职工作熟悉本职工作对本职工作不和处理关系娴所需要的资格流程，能完成熟悉，不能独技能技熟，具有各种本证书，工作过工作任务，但立完成工作任巧职工作所需要程中熟练处理有些吃力的资格证书各类关系2 、部门副经理和一般员工能力考核指标表达能力出表达能力一工作中和领色，工作中和般但工作中导及同事沟领导及同事和领导及同通有时会出通困难，基本沟通顺畅；能事沟通没有现问题；基本不能理解

13、领沟通理解完全理解领问题；工作中能理解领导导的意图和导的意图；的意图和岗岗位的职责完全理解岗位的职责和和分配的任分配的任务个人工作计工作是由个工作没计划、划安排合理，人计划，上级没条理；上级上级安排任安排任务基安排任务经计划和执务及时完成，本能按时完常拖欠，完成行能力工作效率高，工作成果令成，但结果还质量差成果出色人满意有些不尽人意业务水平高业务水平能业务水平基业务能力差，超，理论功底达到岗位要本能达到岗工作中经常和技术水平求，能够完成位要求，但仍出现差错扎实，并能得上级安排的需一定的努到领导和同各项岗位职力才能完全事的一致认责范围内的胜任该岗位可能够积极的认真学习工能够学习工很少学习工学习各方面作所需的专作中所需的的知识，注重业知识和岗专业知识和知识和技能，不断提高自位技能，并在岗位技能，参培训考核成己的能力，遇工作中能不加公司组织绩较差，工作到问题虚心断总结提高的培训，培训中遇到问题向别人请教，解决实际问的考察能够不能虚心听能不断的积题的能力通过，但是主取别人意见累经验动性不够，涉猎面不广